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RELATOS DE EXPERIENCIAS EN EL MARCO DE LAS POLÍTICAS DE
OBLIGATORIEDAD EDUCATIVA
EJE N° 1 AMPLIAR Y MEJORAR LAS
FORMAS DE ACCESO, PERMANENCIA Y
EGRESO de la ESCUELA SECUNDARIA
COMO ESCUELA HEMOS CONSTRUIDO
INSTANCIAS DE CURSADO Y EVALUACIÓN DE
LOS TRAYECTOS ESCOLARES ATENDIENDO A LA
DIVERSAS SITUACIONES DE LOS ESTUDIANTES.
ENTENDIMOS QUE EN OCASIONES LOS
ALUMNOS/AS DESERTAN POR CUESTIONES AJENAS
A SU VOLUNTAD, POR LO QUE ARTICULAMOS
ESPACIOS DE RETENCIÓN ACORDE A SUS
NECESIDADES.
HEMOS INCLUIDO EN NUESTRO PLAN DE
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL TRAYECTOS NO
REGULARES PREVISTOS PARA LOS ALUMNOS/AS
CON DISTINTAS PROBLEMÁTICAS.
ESTAS INSTANCIAS PROMUEVEN LA RETENCIÓN A
TRAVÉS DEL CURSADO NO REGULAR Y TUTORÍAS
DE LOS ESPACIOS CURRICULARES EN LOS
TURNOS QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN ASISTIR.