8/19/2019 Reflexión Proceso Aprendizajel

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Hola compañeros de clase virtual, en esta tarea quiero hacer llegar unabreve REFLEXIÓN !"RE EL #R!$E! %E REN%I'&(E #R!#I!)#ara empe*ar me parece adecuado establecer procedimientos no solo

para que el estudiante aprenda de +orma autnoma, dentro de unos

l-mites plani.cados, sino tambi/n para que re0e1ione sobre el proceso en

el que est2 inmerso, de manera que en el +uturo, cuando su traba3o seacompletamente autnomo, tenga criterios para plani.carlo 4 gestionarlo5

$on la implantacin del Espacio Europeo de Educacin uperior se han

producido cambios metodolgicos que pretenden +avorecer el

autoaprendi*a3e5 La docencia 4a no se centra en la enseñan*a, sino en el

aprendi*a3e, 4 el protagonismo pasa del pro+esor al alumno5 El alumno

debe ser el art-.ce de su propio aprendi*a3e 4 el pro+esor abandona el rol

de transmisor de conocimientos para convertirse en el dinami*ador de

este proceso5 %e3an de ser prioritarios los conocimientos acumulados para

que lo importante sean las capacidades que tiene el alumno 4 sus

competencias5

Los alumnos deben convertirse en personas autnomas que puedan

superar partes del proceso de aprendi*a3e sin la presencia constante del

pro+esor como 6nico suministrador de conocimientos5

La idea que sub4ace deba3o de todas estas trans+ormaciones consiste en

asumir los cambios cada ve* m2s acelerados en los conocimientos, las

tecnolog-as, las costumbres 4 gustos sociales, de +orma que lo que ho4 es

v2lido, en pocos años resultar2 obsoleto o inadecuado5 i en su proceso de

+ormacin el estudiante slo se limita a adquirir unos conocimientos que le

son transmitidos 7organi*ados, resumidos, +acilitados 8 por un pro+esor,

probablemente tenga di.cultades para adaptarse por s- solo a los cambios

en su posterior vida pro+esional5 #or lo tanto lo prioritario no ser2

transmitir conocimientos sino +avorecer el desarrollo en los estudiantes deuna serie de capacidades que les permitan autogestionar su aprendi*a3e 4

les +aciliten una innovacin continuada de conocimientos a lo largo de su

vida pro+esional5 Ha4 que +avorecer que en su +uturo pro+esional los

alumnos tengan recursos para acceder de +orma autnoma a los

conocimientos que en cada momento les puedan hacer +alta, adapt2ndose

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a los cambios que se suceden con el paso del tiempo5 Estamos hablando

de la adquisicin de competencias por parte del alumno5 %e este modo los

pro+esores 4a no tendr2n como principal +uncin enseñar  conocimientos,

sino enseñar a aprender 5 9uchas gracias5