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7/17/2019 Receta http://slidepdf.com/reader/full/receta-568fc3bb32cd9 1/1 Receta La perspectiva comunitaria: la escuela como comunidad de apoyo Ingredientes Comunidad Autonomía Inclusión Grupos colaborativos Capacidad Redes sociales Recursos Enseñanza Alumno Apoyo Función Sector educativo Preparación: Primeramente actuar como comunidad y le areamos un poco de autonomía para a!rontar colaborativa y creativamente y areamos la inclusión para complementar" despu#s poco a poco se incorpora la creación de rupos colaborativos pero siempre tratar de tener ayuda mutua entre i uales para $ue la preparación de la perspectiva comunitaria $uede m%s completa y con me&or sabor" recordemos $ue siempre tenemos $ue destacar la capacidad de ayuda y desarrollo de las comunidades a trav#s de la creación de redes sociales como apoyo' Como ya sabemos nuestra preparación siempre debe de contar con la enseñanza de los propios alumnos como apoyo y como (ltimo paso tener como apoyo la !unción inmersa del sector educativo y para $ue nuestra receta $uede con un to$ue especial siempre aceptar las di!erencias de los alumnos'

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Page 1: Receta

7/17/2019 Receta

http://slidepdf.com/reader/full/receta-568fc3bb32cd9 1/1

Receta

La perspectiva comunitaria: la escuela como comunidad deapoyo

Ingredientes

• Comunidad• Autonomía• Inclusión• Grupos colaborativos• Capacidad• Redes sociales• Recursos• Enseñanza• Alumno• Apoyo• Función• Sector educativo

Preparación:

Primeramente actuar como comunidad y le a re amos un poco deautonomía para a!rontar colaborativa y creativamente y a re amos lainclusión para complementar" despu#s poco a poco se incorpora lacreación de rupos colaborativos pero siempre tratar de tener ayudamutua entre i uales para $ue la preparación de la perspectivacomunitaria $uede m%s completa y con me&or sabor" recordemos $uesiempre tenemos $ue destacar la capacidad de ayuda y desarrollo de lascomunidades a trav#s de la creación de redes sociales como apoyo'

Como ya sabemos nuestra preparación siempre debe de contar con laenseñanza de los propios alumnos como apoyo y como (ltimo pasotener como apoyo la !unción inmersa del sector educativo y para $uenuestra receta $uede con un to$ue especial siempre aceptar lasdi!erencias de los alumnos'