Program Aplikasi KomputerPalembang, 8 September 2015

PENGEMBANGAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL UNTUK MENGETAHUI KEMAMPUAN BERPIKIR

KRITIS SISWA KELAS IX SMP NHÀ TRANG, VIETNAM

Skripsi Oleh : Veby Diani Nomor Induk Mahasiswa 06101008030 Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

BAB ILatar Belakang

Tujuan dari Perubahan kurikulum sekarang di negara Vietnam adalah menuntut siswanya untuk dapat lebih kritis dalam memecahkan masalah kehiduapan sehari-hari dengan mengangkat materi Judul Skripsi pengembangan soal Pemecahan masalah SPDLV.Rumusan MasalahBagaimana Karakteristik Soal Pemecahan Masalah SPLDV yang valid dan Praktis

Tujuan PenelitianMenghasilkan Soal Pemecahan Masalah SPLDV yang valid dan Praktis

Manfaat Penelitian1. Melatih siswa dalam

mengerjakan soal pemecahan masalah matematika

2. Menambah intrumen soal pemecahan masalah matematika

BAB IIBERPIKIR KRITIS:

Proses berpikir secara aktif dalam

memahami masalah dengan jelas,

mengumpulkan informasi bernalar,

membuat keputusan dan merefleksikan informasikan dan berargumentasi

tentang keputusan

PEMECAHAN MASALAH:Mental tingkat

tinggi dan memerluksn

proses berpikir yang kompleks.

SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL:

Persamaan yang mengandung dua variable dengan pangkat masing-masing variable

sama dengan satu

Metodelogi Penelitian

Kapan

November 2014-16 Januari 2015

Apa

Kemampuan berpikir kritis siswa

Dimana

SMP Nhà Trang, Vietnam

Mengapa

Karena pemecahan masalah sangat ditekankan di sana

Siapa

Siswa kelas XI SMP Nhà Trang, Vietnam

Bagaimana

design research tipe development study

TERIMA KASIH