re-cuerdos bartolinos

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1941-1949

1950-1959

1960-1969

1970-1979

1980-1989

1990-1999

2000-presente

Contenido

Juan José Buitrago Jara

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Durante la década de 1940, el mundo estaba

pasando por uno de sus más oscuros episodios, en donde la Alemania Nazi lidera-ba por Adolf Hitler dio un ataque a los judíos, dando así como resultado el holocausto en donde más de 6.000.000 millones de judíos murieron a causa del nazismo, estos ataque se han dado a causa de la invasión alemana en Polonia, que produjo una inmediata declaración de guerra por parte de Francia y la mayor parte de países del imperio británico hacia el tercer Reich. Japón ataca una

flota estadounidense en la isla de Hawái, este fue llama-do el ataque a Pearl Harbor en donde quedaron destrui-dos trece buques de guerra, 188 aeronaves y murieron 2403 militares y 68 civiles estadounidense. Un día des-pués del ataque el presidente Estadounidense declaro la guerra hacia Japón y cuatro días después Hitler declaro la guerra a EEUU. Con estos ataques y declaraciones, la guerra ingreso un aliado más con el fin del derrotar a las potencias del eje, principal-mente Alemania, Japón e Italia.

1941-1949

Ataque Pearl Harbor

Recuerdos Bartolinos

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Ya en 1945 en la ciudad de Berlín, un día antes de que las tropas soviéticas invadieran la ciudad, Adolf Hitler se suicida por un dis-paro y envenenamiento de cianuro, generado así la ren-dición de la Alemania nazi. En Italia se dio el fusilamien-to de Benito Mussolini y así expuesto en Milán dándole fin a la Italia fascista, poste-riormente se lanza la bomba Little Boy sobre Hiroshima el lunes 6 de Agosto de 1945 declarando el triunfo de los aliados en la Segunda Guerra Mundial.

Entrando en la historia Colombiana durante 1940, se vio afectado por una de las épocas más oscuras de Bogo-tá en donde Partido Liberal Colombiano, tiene a uno de los más grandes líderes his-tóricos colombianos llamado Jorge Eliécer Gaitán, el cual tenía grandes probabilidades de llegar a ser el Presidente de la Republica de Colombia con el apoyo de las clases po-pulares Colombianas y dan-do así al Gaitanismo uno de los más grandes movimien-tos políticos en Colombia. El 9 de abril de 1948, el caudillo liberal se encontraba en su despacho con varios de sus

amigos, al salir del edificio Juan Roa Sierra impacta tres balas en el cuerpo del líder político, causándole la muer-te pocos minutos después. Aquellos que presenciaron el acto, persiguieron al asesino hasta que lo ingresaron a una droguería dándole protec-ción de la multitud enfureci-da aunque los esfuerzos no fueron suficientes. La mul-titud entra a la droguería y golpea al joven hasta causarle la muerte, segundo después fue arrastrado hasta el pala-cio de San Carlos en donde su cuerpo destrozado y sin vida reposo.

Virgen tras el ataque


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Durante ese día la ciudad de Bogotá sufrió de saqueos a lo largo de la carrera sép-tima principalmente en el centro de la ciudad y exten-diéndose a varias ciudades de la nación. Además se produjeron incendios como consecuencia de las revuel-tas en donde los tranvías, las iglesias y edificaciones importantes fueron las víctimas. En un principio la policía y las fuerzas militares intentaron retener a los pro-testantes, pero terminaron uniéndose proporcionando armas, mientras que otros abrieron fuego sobre los ma-nifestantes.

Esta situación llamada “bogotazo” se vivió en uno de los internados bogotanos ubicado en el centro de la ciudad, más específicamente en la merced, el cual hoy en día se conoce como el Cole-gio San Bartolomé la Merced, en donde los estudiantes y miembros de la comunidad jesuitas, solo recibiendo noticias de rumores entre los alumnos y padres jesuitas. Estos casi fueron víctimas del ataque de las multitudes si no fuera por la virgen la cual hoy en día está ubicada en la entrada del colegio,

ya que esta logro proteger el edificio y a aquellos que habitaban el edificio en ese momento.

Al siguiente día, pos-teriormente al saqueo que sufrió la edificación, en donde su bandera había sido despedazada, sus puertas destrozadas, y su fachada estigmatizada con impactos. Dado que las marcas que el ataque dejo en la virgen, la comunidad bartolina se vio afectada y con esto su fe se elevo altamente ella fue el ultraje por sacar a aquellos presentes en las instalacio-nes, ilesos.

Comenzando con la historia del colegio, en el año 1937, los jesuitas perdieron el control del edifico Colegio Mayor de San Bartolomé, lo cual obliga a los jesuitas a construir un nuevo edificio en el cual los alumnos pudie-ran utilizar, por el momento los estudiantes estaban en la carrera diez con la calle sép-tima, el cual era un edificio que fue construido sobre el antiguo edificio colonial del gobierno el cual fue cedido a la compañía de Jesús a cam-bio de becas estudiantiles, los alumnos becados eran de las clases menos favorecidas


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y convivían con el resto de los alumnos. En 1940 al fi-nalizar el año los estudiantes fueron trasladados al edificio nuevo en la quinta con trein-ta y cuatro en la hacienda la Merced. El primero de Enero de 1941 el nuevo edificio fue inaugurado, dotado con la más moderna infraestructura y en condiciones para alber-gar a más de 250 alumnos internos y 350 alumnos ex-ternos. En 1941 se graduó la primera promoción bartolina con 41 bachilleres.

Viendo un poco del con-texto histórico de la década de 1940, aquellos que ense-ñaban en las aulas de clases eran jesuitas, durante este periodo de tiempo aque-llos que más se destacaban

fueron el padre Rafael José María Granados o común-mente llamado “granaditos”, el cual se caracterizaba por su extrema disciplina y por ser aquel que siempre reci-bía a los estudiantes cuando querían confesarse. El padre Fernando Barón el profesor de apologética y un gran pre-fecto y el padre Javier Mejía el cual llego a ser el rector del colegio.

Uno de los más grandes aportes que la comunidad jesuita dio a la ciencia duran-te 1941. El instituto geofísico de los andes, ubicado en el campus de la institución, dotado de los mas avanzados equipos y haciendo énfasis en la sismología, fue pionero en el ámbito de las ciencias

Construcción del edificio


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como tal. Cabe resaltar el gran esfuerzo que hicieron los jesuitas, ya que varios de estos equipos fueron traídos de Europa y por motivos de la Segunda Guerra Mundial, trabajar con libertad era prácticamente imposible. Uno de los más grandes res-ponsables de este proyecto fue Carlos Ortiz Restrepo, SJ, el cual dono el terreno y los materiales de construcción durante esa transición y con-virtiéndose así en el primer rector de la institución.

Entrando en el tema de la cultura bartolina, durante el año llegaban fechas muy im-portantes para el colegio en las cuales se realizaban acti-vidades para los estudiantes y eran esperadas todo el año. Una de las más famosas tradiciones eran las bece-rradas, ya que en el colegio habían un patio muy grande cubierto de arena, gracias a ello era muy factible que un becerro pudiera desplazarse en la superficie. Las barreras eran ubicadas en círculo y los estudiantes entraban y toreaban al becerro, de esta actividad toda la comunidad bartolina se veía beneficiada ya que este tipo de eventos era aquello que entretenía a

las personas.Sin olvidar que el cole-

gio era de carácter religio-so, durante la vida escolar de los estudiantes llega un momento que era obligatorio para todos. Los ejercicios espirituales es una tradición que se tiene desde tiempos atrás, esta se realizaba una vez al año en San Javier, residencia en tierra de clima medio situada entre Albán y Villeta durante un fin de semana dedicado al recogimiento, a la reflexión y al análisis del evangelio por los sacerdotes jesuitas así como de otras comunida-des invitadas, reuniones que contribuían plenamente a reforzar la amistad y compa-ñerismo juvenil. Durante tres días los estudiantes debían estar leyendo la Biblia en sus cuartos con el fin de acercar-se a Dios más de cerca que en la vida rutinaria.

Una de la mas impor-tantes características de un colegio es el ámbito acadé-mico, por consecuente, los estudiantes debían seguir un horario el cual consistía en estar en la celebración de la santa misa todos los días a las siete de la mañana, después de ello los estudiantes tenían


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diferentes clases hasta las 12 del día en donde el almuer-zo procedía y a las dos de la tarde los estudiantes exter-nos se iban a sus casas. Los estudiantes internos pasaban todo el año en el interna-do hasta las vacaciones en donde estos viajaban a visitar a sus familias, comúnmen-te los estudiantes internos eran aquellos que venían de las afueras de la ciudad y el campo para estudiar en el Colegio de la Merced. Los estudiantes seminternos estaban durante los días de la semana internados hasta que llegaba el fin de semana y

visitaban sus familiares.No obstante en el colegio

no solo se veían los ámbitos académicos y religiosos. Por el contrario los estudiantes crearon varios grupos depor-tivos como lo fue el segun-do equipo de fútbol o los beisbolistas. Existían varios grupos deportivos, los cuales eran creados a partir de los grupos ya establecidos en el colegio como los son prin-cipalmente los internos, se-minternos y externos. Varios de los partidos de fútbol se jugaban en el campín y otros deportes de piso se jugaban en el patio del colegio.

Instituto Geofisico de los Andes


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Al final la jornada, aque-llo estudiantes que tenían inconvenientes entre ellos, se daban cita en un lote del parque nacional vecino al colegio el cual se caracteri-zaba por tener un árbol de plátano en su centro, allí se aclaraban las discordias y se resolvían los problemas a trompadas sin utilizar armas en ningún momento, en ese lugar se creó la famosa frase la cual abundaba y abunda en los estudiantes: “nos vemos en el platanito”.

Equipo de Baseball del colegio


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En los inicio de la década de 1950, se realiza la

segunda copa mundial de fútbol en sudamericana, la URSS se vio transformada en el enemigo de los países occidentales y comenzó la guerra ideológica más im-portante del siglo XX a la cual se le denomina la guerra fría. Poco después, la guerra civil china vio como triun-fador a Mao Zedong quien instauro la base comunista en China y se dio a conocer

como la Republica Popular de China. El capitalismo y el comunismo tuvo una disputa armada entre los ejes, ya que se intensifico la guerra de Corea y la posterior divi-sión del país en dos estado diferentes, esta fue una de las principales causas de la carrera armamentista entre la URSS y EEUU, el cual dio abasto para destruir todo el planeta y en 1957 la URSS lanza al espacio el satélite Sputnik 2 el cual tiene como

1950-1959

Laika


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fin en llegar a la luna, y con una extraña tripulación enca-bezada por la perra Laika, la cual fue el primer ser vivo en orbitar la tierra y morir fuera de órbita. Alemania y Japón tuvieron una recuperación económica sorprendente dada por el final de la guerra, gracias a estos, ambos países se convirtieron en potencias económicas, por lo tanto, ambas naciones superaron a los países aliados de la se-gunda guerra mundial.

En el hemisferio occiden-tal, EEUU se vio impulsada a una nueva cultura impul-sada por el desarrollo indus-trial, creando el fenómeno del consumismo. Segunda Guerra dándoles poder en la industria y el comercio inter-nacional. En 1959 triunfa la revolución cubana encabeza-da por Fidel Castro dándole un nuevo régimen socialista a la isla.

Entrando en el ámbito Colombiano en la década de los años 1950, Colombia fue partícipe de la guerra de Corea, ya que, posteriormen-te de que el secretario de la ONU mandara una petición para los aliados, la nación fue el único país hispano-americano que respondió

al llamado. El gobierno de Laureano Gómez ofreció una unidad naval y posterior-mente agrego un batallón de infantería. Dado esto, la fragata Almirante Padilla zarpo de Cartagena a San Diego con el fin de adecuar la nave para la guerra. Ya con 4314 combatientes colom-bianos rumbo al conflicto asiático, 111oficiales y 590 suboficiales fueron aquellos que tomaron parte en ope-raciones restantes y el resto de combatientes encargados en la vigilancia de la flota. El saldo de bajas colombianas fue de 639 contando aque-llos que fueron prisioneros y desaparecidos durante los enfrentamientos. Gracias a esto, Colombia figura en la lista de países defensoras de la libertad y la democracia de acuerdo con el perfil de la época.

Políticamente Colombia tuvo una época de violencia bipartidista la cual genero el golpe de estado por parte del General Laureano Gómez que tenía como propósito disminuir el derramamiento de sangre y pacificar al país. Esto se dio hasta 1957 en donde las masas pidieron la renuncia del dictador, los


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cual dio por consecuencias la creación del frente nacional en donde los partidos tradi-cionales colombianos se tur-naron el poder durante diez y seis años, disminuyendo la ola de muertes dada por la violencia que precede este acto político.

Entrando en la historia del colegio, el sistema de estudio jesuítico continúa creando una moral cristiana en sus estudiantes, unién-dolos en una gran herman-dad formada por todos los miembros de la comunidad, impartiendo gran disciplina durante el tiempo en que los estudiantes estaban diaria-mente en la institución y

enfatizar mas en el acto de comprender en vez de infor-marse.

En esta década, los jesuí-ticos tuvieron un cambio estructural en el colegio, en donde el colegio dividió el colegio entre ambas seccio-nes las cuales son primarias y bachillerato, construyen-do el edificio de la sección primaria remodelando una antigua casa la cual ya estaba estructurada previamente. Posteriormente se dio el nombre al edificio honran-do a un sacerdote jesuita que dio un gran aporte a la comunidad bartolina, José R. Becerra, SJ.

Entrando en un tema

Primaria


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deportivo, Colombia fue beneficiada por las crisis que se daban en las ligas de fútbol internacionales, por lo tanto, los jugadores extranje-ros entraron a jugar a la liga de fútbol Colombia en donde varios jugadores de la selec-ción argentina hicieron parte del Club Deportivo Los Mi-llonarios. En un periodo de tiempo, la selección de fútbol bartolina comenzó a partici-par en los ínter colegiados, durante un año, el entrena-dor de esta selección fue el famoso ex jugador argentino Julio Cozzi, el cual en al-gunas ocasiones era acom-pañador por su colega y ex

jugador Alfredo Di Stefano.Aunque no todos los

educadores se caracterizaban por ser famosos, el padre Rafael José María Granados fue adquiriendo mayor cari-ño por los estudiantes ya que él fue el mayor consejero de ellos y el sacerdote jesuita con el cual se realizaban las confesiones. Una de sus prin-cipales características fue su aliento con olor a crema dental ya que en el momento de cepillarse los dientes, gra-naditos utilizaba abundante crema dental.

Volviendo a enfatizar en el tema espiritual de los estudiantes, los ejercicios es-

Laboratorios de Quimica


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pirituales seguían siendo una actividad obligatoria para todos aquellos que estaban cursando el último año. Es-tos ejercicios se comenzaron a realizar en Emaus, el cual quedaba en la carrera quinta con calle setenta y cuatro el cual era un convento y todos los estudiantes debían estar en completo silencio durante tres días seguidos.

Aunque en el año los estudiantes pasaban la mayor parte del tiempo alejados de la sociedad, llegaban las becerradas una vez al año, el patio de arena que esta a lado del edificio era adecuado con valla y burladores para los novillos, los estudiantes utilizaban su mayor parte del tiempo intentando conocer personas de otras partes ade-más del colegio, ya que este era un colegio masculino, se prestaba más atención a las muchachas que otras perso-nas presentes en la situación


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A comienzos de la década de los 60’s el mundo

dio a conocer una de las más grandes bandas de todos los tiempos, The Beatles, la cual nace en Liverpool a manos de cuatro adolescentes que comienzan a imponer en la escena musical británica, posteriormente mundial y ya en 1965 comienza a des-atarse la beatlemania, lo que

posteriormente llevara a esta banda a ser catalogada como la mejor banda del mundo.

En otro ámbito global, el muro de Berlín fue cons-truido con una extensión de 45 kilómetros que separaba a la ciudad de Berlín y 115 kilómetros que separa la Alemania Oriental de Alema-nia Occidental. También se da inicio a la carrera espa-

Selección Colombia 1962

1960-1969


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cial por parte de la URSS en donde lanza en el Vostok 1 a cargo del cosmonauta so-viético Yuri Gagarin, el cual fue el primer ser humano en estar en el espacio y orbitar la tierra a una distancia de 315 kilómetros de la superfi-cie terrestre.

Por otro lado en la guerra fría se da la crisis de los misiles en Cuba en donde la unión soviética al tener va-rios portaviones en la isla, se da a la idea de intentar atacar a EEUU ya que estaban en un punto geográfico crucial para este ataque. La crisis se da cuando un avión espía norte americano toma varias

fotografías de la isla y los mi-siles, el cual posteriormente seria derribado por un misil soviético. Jrushchov propuso a Kennedy retirar los misiles de Cuba con la condición de que EEUU no atacaría la isla, dado esto los anglosajones retiran los misiles de Turquía y abren una línea de comuni-cación entre Washington DC y Moscú.

Analizando la historia Colombia, en 1964 el país fue testigo de la creación de uno de los grupos subver-sivos más importantes de la revolución Colombiana como lo es FARC EP, al man-do de Pedro Antonio Marín

Becerrada


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alias “tiro fijó”, se interna en la selva con a docena de hombres para crear ofi-cialmente el grupo armado revolucionario. Esto se da principalmente por el par-tido comunista colombiano y la influencia que genero la guerra fría en el mundo.

Para algunos, la selección Colombia de fútbol vivió uno de sus momentos más importantes, dado el mun-dial celebrado en Chile en 1962, se dio el empate 4 – 4 con la poderosa selección soviética. Marcos Coll en ese mismo partido realizo

el único gol olímpico de los mundiales, el cual sigue siendo recordado hasta el día de hoy.

En Bogotá, los feligre-ses son testigos de el acto religiosos más grande de la nación en el momento en el que el papa Juan Pablo II lle-ga a la capital y es la primera vez que el papa pisa suelo en el continente americano y así viajo durante una sema-na por el país, llevando su mensaje y sus bendiciones a los más diversos rincones de la patria.

Por otro lado, en cole-

Fiestas Bartolinas


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gio este tipo de eventos se vivían de otra manera, ya que muchas de estas noticias llegaban tiempo después de que los sucesos hallan aconteciendo. Aunque en el mundo se estaban dando guerras internacionales, en el colegio se seguía mantenien-do la disciplina de hierro, la cual caracterizaba a los jesuitas. Aquellos que esta-ban encargados de esto eran los maestros.

En el área de matemáticas estaba el hermano chicho, el cual era muy bravo y muy disciplinado. En historia se mantenía granaditos, el cual es muy recordado por sus antiguos alumnos hasta la fecha. En física estaba im-partiendo la materia el padre Vengas y en química Atilano Arias.

Dado esto, los jesuitas ha-brían mantenido la rigurosa tradición de los ejercicios es-pirituales, en donde seguían teniendo a sus estudiantes por tres días con nada más que la Biblia. A las seis de la mañana se daba el sermón en donde los estudiantes escu-chaban cosas del infierno y en el instante quedar horro-rizados.

Lo más difícil para los

estudiantes era salir del lugar, ya que después de tres días encerrados, escu-chando sermones terrorífi-cos, debían salir a la calle y utilizar el transporte público y combinando el hecho de que era un colegio masculino y los tres días encerrados, las mujeres se convertían en demonios para ellos.

Aunque la vida de un bar-tolino no solo se basaba en una vida espiritual, se daban varios grupos de estudiantes, los cuales buscaban un gusto en común. Por ejemplo, se daban equipos deportivos como lo eran básquetbol, voleibol, fútbol, etc.

Para aquellos que tenían otros intereses se daban grupos como la academia de filosofía, literatura, sociolo-gía y algo más convencional como lo era el grupo scout.

Por otro lado también se dieron las fiestas bartolinas como una tradición escolar. En varias de sus realizacio-nes, se comenzó a dar la noche San Bartolo, en donde su actividad principal era la vaca loca realizada por los alumnos de último año, y a la luz del día se daban las becerradas, en donde los participantes se comenza-


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ron a disfrazar de maneras inimaginables.

Ya al final de un día, los estudiantes decidieron cam-biar el lote del parque nacio-nal, por unas escaleras las cuales se encuentran a la sa-lida del colegio por la quinta, en donde estos estudiantes se citaban a darse puños por riñas que se generaban día a día. Este se podría definir como el antiguo conducto regular.

Aunque la vida del bar-tolino tuvo varios sucesos importantes, en Bogotá se tomo una medida en la cual el colegio tuvo que convertir a todos los alumnos en exter-nos. Esta medida fue tomada por el gobierno en donde ningún colegio de Bogotá podía ser internado.


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En la década de los 70s, la presidencia estadouni-

dense se vio afectada por una de sus más grandes polé-micas. Watergate fue prota-gonizado por el ex presiden-te Richard Nixon, el cual fue sorprendido con maquina de grabaciones de cintas mag-néticas, en donde se prueba que se dio una obstrucción a la justicia y el hecho de ocultar un robo por parte del ex presidente anglosajón.

Ya que Richard Nixon no fue el único ex presidente afectado durante esta déca-da, el ex presidente Salvador Allende fue derrocado del poder en Chile durante un golpe de estado, dando así inicio a él régimen militar al mando del ex dictador Augusto Pinochet.

Por otro lado en las montañas se dio una de las tragedias aéreas más grandes de la historia. El vuelo 517

1970-1979

Richard Nixon


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de la fuerza aérea Uruguaya se estrello en Mendoza con una tripulación de 45 per-sonas, de las cuales 40 eran pasajeros. Este avión había sido abordado por el equipo de Rugby Stella Maris el cual jugaría un partido en con-tra de Old Boys. Ya el 23 de Diciembre de 1972, termi-nan de rescatar a los últimos sobrevivientes dejando un resultado de 29 fallecidos y 16 sobrevivientes.

Adentrándose en la historia Colombia, en Cali se dieron los Juegos Pana-mericanos en 1971. En este evento la ciudad recibió a 2953 atletas de 32 países distintos. Estos deportistas se desempeñaron en 17 dis-tintos deportes en los cuales EEUU fue aquel que obtuvo

el mayor número de meda-llas logradas.

Por otro lado, la histo-ria Colombiana fue víctima de uno de los robos más importantes, en donde el grupo M-19, fue el respon-sable de entrar en la Quinta de Bolívar y sustraer una de las espadas del libertador Simón Bolívar. Se dice que la espada pasó por muchas personas, de las cuales están involucradas Fidel Castro y Omar Torrijos. Dicen que la espada fue devuelta por el ex guerrillero Antonio Navarro y que el gobierno la mantuvo en un depósito del banco de la republica.

Ya en San Bartolo, duran-te esta década, el colegio fue testigo de una de las cons-trucciones que integran el

Construcción del Coliseo


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campus de la institución en 1973. El coliseo fue cons-truido durante estos años por una iniciativa dada por Donaldo Ortiz SJ quien fue el principal responsable de esta obra: coliseo Carlos Ortiz Restrepo, SJ, inaugurada al 23 de Noviembre de 1973.

Durante la construcción de este se dio una gran par-ticularidad, ya que aquellos encargados de construir la edificación, fueron los mis-mos estudiantes. Aquellos alumnos que construyeron el coliseo, lo hicieron ya que esta fue una forma de casti-go que se implanto durante este periodo de tiempo. Otra de las razones se daba

en el momento en el que un estudiante se encontraba ha-ciendo absolutamente nada, era mandado a la obra del coliseo con el fin de colabo-rar en la causa.

Por otro lado el colegio innovo las clases, añadiendo ingles. Los estudiantes de quinto de bachillerato tenían clases en el colombo ame-ricano en las tardes y los de sexto se iban a la javeriana con el fin de aprender este idioma. Además de esto en el último año, los estudiantes comenzaron un énfasis en las diferentes modalidades que se daban, las cuales eran Matemáticas, Humanidades y Bioquímica.



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Aunque estos cambios influenciaron la vida de los estudiantes, también lo seguían haciendo los educa-dores. El padre Granaditos seguía en la institución ins-truyendo con gran disciplina en sus clases y seguía siendo el guía espiritual, realizando confesiones para aquellos que requerían hacerlo.

Durante las clases, el pa-dre daba ñapas, las cuales se daban en el momento en el que un estudiante se dormía. Se daba la oportunidad a otro de pegarle un coscorrón y así subir su nota. Por otro lado el mostraba su odio hacia los rusos. Durante la clase reci-taba frases diciendo:

“SILENCIO! los rusos van a tirar una bomba, los comunistas van a tomar-se al mundo, a esos hay que echarles FLIT FLIT FLIT”(insecticida)”

Algunos de los estu-diantes también les gustaba frecuentar los aposentos del cura. Esto lo hacían ya que el padre tenía un libro que contenía demasiados temas de historia. Aquellos estu-diantes tomaba el libro y le decían algún año, si el padre no recitaba exactamente las palabras que estaban en el

libro, el estudiantes pasaba la clase, de los contrario tenía que rezar una misa por las almas del purgatorio. Ningún estudiante pudo corchar a granaditos y por eso todos estaban en deuda con él.

También estaba el cura Guarín que ponía a todos por orden de lista y en las clases hacia como si escogie-ra a las personas al azar. Él le pedía a cualquier estudiante que dijera a un nombre. El padre realizaba varios movi-mientos con el fin de escoger a algún alumno, lo que los es-tudiantes no sabían es que él ya sabía a quién iba a elegir.

Durante estos años, el colegio mantuvo tradiciones que eran muy importantes como lo eran la vaca loca, el cardenal de plata y en esta década se comenzó a rea-lizar la elección del alcalde bartolino, la cual comenzó como el alcalde de las fiestas, que se realizaban durante la semana bartolina.


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Revisando los sucesos que acontecieron durante

la década de los 80`s. Uno de los más importantes fue la caída del muro de Berlín, esto se dio a causa de varias masivas protestas, invasiones a embajadas extranjeras y la inmigración hacia Hungría de 13.000 alemanes occi-dentales. Principalmente el partido socialista alemán convoco a una conferencia

en la cual afirmo que ya no habría más restricciones. El pueblo Alemán pensó que ya se podía pasar de un lado del muro a otro y decenas de miles de personas se acerca-ron a él con el fin de atrave-sarlo. Gracias a los anuncios radiales, miles de berlineses fueron al muro con el fin de pasar al otro lado. Posterior-mente la presión de las ma-sas hizo que los puestos de

1980-1989

Desastre de Chernobil

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control se abrieran y así uni-ficar a Alemania. Un tramo del muro fue guardado con el fin de que varios artistas del mundo pintaran murales con el tema, la libertad.

En 1986, sucedió una de las más grandes trage-dias nucleares de todos los tiempos. En Chernobil, du-rante prueba del suministro eléctrico, el reactor 4 de toda la planta se sobrecalentó, provocando la explosión del hidrogeno contenido en este. Durante la explosión, fueron expulsados 500 veces más material radioactivo que en la bomba de Hiroshima. Las consecuencias de la explo-sión fueron la muerte de 31

personas, la evacuación de 116.000 personas en la zona y una alarma internacional detectando radioactividad en 13 países de Europa oriental y central.

Durante la misma déca-da, se disputo una contienda internacional entre el Reino Unido y la republica de Ar-gentina. La guerra de las Mal-vinas se desarrollo durante 2 meses con el fin de obtener la soberanía sobre los archi-piélagos. EL descubrimiento de las islas es motivo de controversia y actualmente ocupada por España, Francia, Argentina y el Reino Uni-do. Políticamente la derrota Argentina precipito a la

Las Malvinas Argentinas


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junta militar y sublevo a la dirigente británica Margaret Thatcher.

Ya en Colombia, la capital vivió uno de sus más grandes conflictos internos en 1985. La toma del palacio de jus-ticia o la operación Antonio Nariño fue un asalto por un comando guerrillero llama-do el M-19, el cual tomo en armas el palacio de justicia y tomando a mas de 350 funcionarios públicos como rehenes. El objetivo que tenia el grupo subversivo era que el presidente Belisario Betancur se presentara al pa-lacio para un juicio publico, teniendo como fiscal a todo

el pueblo colombiano, el cual formularia sus preguntas a través de la radio. Al final del día, el palacio fue retomado y el grupo subversivo des-aparecidos dejando un saldo de 95 muertos.

Durante el mismo año se dio la masacre de Tacueyó. En el municipio de Toribio en Cauca, Hernando Pizarro y José Hedor Rey asesina-ron a 164 guerrilleros de las FARC, alegando que esos eran informante de las fuer-zas militares de Colombia o de la CIA. La mayoría de los asesinados eran campe-sino analfabetas que tenían poco tiempo en las armas

Nuevo Uniforme


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y a estudiantes que fueron llamados por traición y espionaje al grupo al margen de la ley. Torturaron a todas sus victimas con métodos que no se veían desde la violencia bipartidista. Las autoridades encontraron cuerpos mutilados, algunos enterrados, vivos, embra-zadas y demás. Dicen que durante la masacre, varios de los inocentes se acusaban el uno al otro al punto de que el Ricardo Franco se quedaba sin hombres.

Mientras que el mundo viera estos acontecimientos, en el colegio se vivía otra década más en donde su ob-jetivo era hacer crecer como individuos a los hombres que definirían el futuro de la nación. Dado esto, el colegio comenzó a crear un sentido de pertenencia oficial hacia el colegio con la instauración de un uniforme color rojo Ferrari, el cual los estudian-tes debían portar con or-gullo y fervor. Aunque esta medida fue reformada poco después, el uniforme se con-virtiendo en un símbolo del estudiantado que ha definido oficialmente el hecho se ser un bartolino.

Aunque el uniforme fue

instaurado a finales de esta década, el colegio tenían un único interés en donde la estricta disciplina y la incul-cación de la responsabilidad en todas la áreas de la vida cotidiana harían de estos individuos grandes personas. Por esto el colegio comenzó ha ser flexible en ámbitos su-perficiales que conllevaba la vida de cualquier ser huma-no. Por ejemplo los estudian-tes tenían permitido llegar con el pelo largo e incluso fumar dentro del colegio y sobretodo tener responsabi-lidades de grandes.


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Transcurriendo la década de los 90, se dieron vario

sucesos los cuales cambiaron trascendentalmente varios sistemas de gobierno en algunos países del mundo a través del globo. Por ejemplo en Chile se dio el fin de una salvaje dictadura dirigida por Augusto Pinochet y se dio el regreso de la democracia, en donde Patricio Aylwin asume la presidencia desde 1990 hasta 1994, dando así inicio al proceso llamado la tran-sición.

Al otro lado del plane-ta, el activista y líder de la comunidad africana, Nel-son Mándela es liberado de prisión. Posteriormente lidero a su partido con el fin de negociar una democracia multirracial en Sudáfrica, la cual se consiguió en 1994, el mismo año en el cual asumió la presidencia de país hasta 1995. Mándela ha recibido mas de 250 premios y reco-nocimientos internacionales, en los cuales esta el premio nobel de paz en 1993.

Por otro lado, el viejo

continente europeo decide unificar varios países en la zona occidental, intentando llegar a facilitar el comercio entre países y la creación de una nueva divisa. El Euro. El tratado de Maastricht tiene como fin fortalecer las relaciones sociales y políticas entre los países que se en-cuentran en la zona europea, para esto, el tratado unifica varios acuerdos anteriores, modificarlos y crear solo uno. El mayor patrocinador de este tratado fue Holan-da, el cual para finalizar las negociaciones, propuso la ciudad de Maastrich como cede de esta alianza.

Uno de los hechos mas controversiales y curio-sos de los años 90`s, fue la clonación de la oveja Dolly por parte de los científicos IanWilmut y Keith Campbell. La oveja fue creada a partir de una célula procedente de una glándula mamaria dife-renciada a un ovulo no fe-cundado y anucleado. Final-mente Dolly fue sacrificada a causa de una enfermedad

1990-1999


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pulmonar, la cual posterior-mente fue catalogada como cáncer de pulmón dado en los ovinos.

Comenzando a revisar la historia Colombiana, en 1991 se creo la constitución política de Colombia, la cual fue creada en consenso con los grupos revoluciona-rios que estaban buscando justicia en el país. Los tres máximos exponentes fueron Álvaro Gomes Hurtado por el movimiento de salvación Nacional, Horacio Serpa por

el partido liberal y Antonio Navarro por el M-19. Uno de los más grandes atracti-vos fue añadir la acción de tutela, la cual buscaba poder defender los derechos de los ciudadanos.

Además de ello se inicia el proceso 8.000 en contra del ex presidente Ernesto Samper, el cual fue un proce-so judicial, bajo la acusación de haber recibido dinero del narcotráfico con el fin de poder patrocinar su campaña presidencial. Su origen fue

Oveja Dolly


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el hallazgo de un expediente perteneciente a su contado, el cual tenía nexos con el cartel de Cali. Finalmente Ernesto Samper fue absuelto de cargos gracias a la defen-sa del ministro del interior Horacio Serpa, el cual con-venció a la bancada liberal de actuar a favor del ex manda-tario Colombiano.

Por otro lado, el pueblo Colombiano pudo ser tes-tigo de cómo 11 jugadores nacionales, vencieron a la poderosa selección argentina durante las eliminatorias al mundial Estado Unidos 1994. El partido se desarrollo en el estadio monumental en Ar-gentina en donde el marcado final fue 5-0 a favor del con-junto Colombiano. El cuadro Colombiano liderado por Carlos “el pibe” Valderrama fue protagonista de uno de los partidos de fútbol más importantes que ha tenido la selección Colombia a lo largo de sus años de historia.

Alrededor de esto años en el colegio, se dieron cam-bios bastante radicales que influyeron gradualmente en la vida del estudiantado. Pos-teriormente a la implemen-tación de la sudadera roja en 1987, se cambio durante esta

década la sudadera a color gris que perduro hasta el año 2004. La decisión del cambio de sudadera fue dado que aquella que precedió a esta, era estéticamente intolerable en la comunidad bartoli-na. El uniforme del colegio también tuvo un cambio único que se dio solo en los estudiantes de último año. A comienzos de la década, aquellos que estaban en gra-do undécimo, comenzaron a usar la chaqueta de pro-moción como símbolo de su grado. Este proceso fue muy complicado ya que el exceso de democracia en cuanto al diseño complico las cosas y la empresa encargada tuvo en lento proceso en la pro-

Estudiante portando la chaqueta


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ducción y entrega de estas.Por otro lado se comenzó

a hacer un gran énfasis en el sentido de pertenencia que tenían los estudiantes a la institución. Este hecho fue marcado con una frase que impuso respeto en los miem-bros de la comunidad:

Donde hay un Bartolino, Hay un caballero

Además de esta impor-tantísima frase se dieron otras varas como lo fue “normalización: es tender a comportarse normalmen-te”. Esto conllevo a hacer cambios en la presentación

personal como lo fue la pro-hibición del pelo largo en el estudiantado y a comienzos de la década se decidió hacer una entrega de la lista de los materiales que los estudian-tes debían llevar a comienzos del año escolar.

Durante ese año el cole-gio también reformo el hora-rio escolar el cual se compu-so de tres bloques de clases desde las 7 AM hasta las 2:15 AM. Para algunos días el horario fue alargado hasta las 3:45 AM manteniendo tres segmentos de clases y alar-gándolos.

Las directivas además de reforma la sección bachille-

Elefante durante las alcaldías


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rato, añadieron una tercera sección en donde los mas pequeños del colegio comen-zaron un proceso bartolino. La sección prescolar que consta de tres grados, da la posibilidad de que los estu-diantes comiencen a estar en san bartola desde los tres años y medio, con el fin de comenzar a formar indivi-duos desde las edades más tempranas.

A comienzos de 1992, con la iniciativa del estu-diante Ricardo Molano, se comenzó a crear la tradición del CPS, que tenia como fin ayudar a personas de los barrios periféricos de Bogotá

con el fin de mejorar se ca-lidad de vida. Por medio de fiestas, Colegios por Santafé comenzó una tradición que posteriormente liderada por María Victoria Restrepo, se mantendría con la ayuda de la comunidad de estudian-tes. Los siguientes eventos a este, añadieron actividades como lo fueron conciertos, porras y demás, aliados de colegios como Santa María, Marymount y Femenino.

Ya en 1997, se dio uno de los cambios más importantes y significativos que cambia-rían la vida del bartolino y de la bartolina. En este se ins-tauro el modelo mixto con

Rampa en el CPS


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el primer curso de pre jardín que tenia como caracterís-ticas el hecho de que había niñas y niños. Este cambio conllevaría a la educación mixta que no seria totalmen-te afectada hasta el 2004, en donde bachillerato vería por primera vez un grado con in-dividuos de ambos géneros.

A principios de 1999, se comenzó a dar el proceso que conllevaría a la biblio-teca de bachillerato. Este lugar que constaba con más de 22.000 volúmenes, 570 videos y otros tantos CD´s, fue un lugar en donde los estudiantes dejaban volar su imaginación en donde este es catalogado como un sitio aburrido y triste que algunos pintan. Allí los estudiantes desarrollaban aquellas tareas dejadas durante las clases y tenían también la oportuni-dad de ir a relajarse con la opción de encontrar lectura ligera y cómoda.

Aunque el colegio se estaba reformado con el fin de ser más estricto y de aumentar su calidad acadé-mica, durante los ejercicios espirituales los estudiantes comenzaron a flexibilizar este. Los retiros se comen-zaron a realizar en la finca la

esperanza y en algunos con-ventos. Todos los estudiantes del curso debían ir y hasta algunos se ponían a llorar. No obstante estaban aque-llos estudiantes que llevaron mini televisores, equipos de sonido y trago a escondidas, como se diría, “se la pasaron de parche”.


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Comenzado el siglo XXI, el globo comenzó a ser

testigo de una de las mas im-portantes guerras que s han librado en Medio Oriente. El inicio de esta guerra fue el momento que terrorista de medio oriente atentaron contra el WorldTrade Center el 11 de Septiembre de 2001, colisionando un avión co-mercial en cada torre y otro en el pentágono de Washing-ton. Hay muchas versiones sobre este hecho, ya que, posteriormente EEUU inva-

dió Afganistán, lugar rico en petróleo, el cual fue tomado por la potencia anglosajona.

Posteriormente en esa década, se dio la invasión estadounidense en Irak, afirmando que este país tenia armas de destrucción masiva y George Bush acuso a Irak de amparar el terrorismo in-ternacional. En busca del ex dictador Saddam Hussein, se dio un ultimátum en el cual permitía al ex comandante salir en 48 horas. Haciendo caso omiso, se desplegó en el

2000 – Presente

Ataque del 11 de Septiembre


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golfo pérsico un ataque aéreo y el comienzo de una inva-sión terrestre que tenia como fin derrumbar al régimen en Bagdad.

Además de ello, la hu-manidad como tal dio un gran paso más en el espacio, en donde la Sonda Marss Express explora por primera vez la superficie de Marte. En Diciembre de 2003, la agencia espacial europea jun-to con la agencia italiana lan-zaron al espacio el artefacto con el fin de penetrar la orbita de Marte. Se hicieron hallazgos importantes como lo fue el descubrimiento de agua congelada en el polo sur del planeta rojo

A finales de la década se dieron varias novedades

inusuales en presidencias del continente americano. En EEUU llego el primer afro descendiente a la casa blanca. En el 2009 Barack Obama hace historia con el partido demócrata tras ser el cuadragésimo cuarto presi-dente y ser el primer mulato en lograr esto. En argentina Cristina Fernández se con-vierte en la segunda mujer en llegar a la presidencia de la República de Argentina.

En el ámbito de la his-toria Colombia durante el inicio del nuevo milenio, se dio uno de los hechos po-líticos mas importantes de la década en donde, con el 53% de los votos, el abogado Álvaro Uribe Vélez finalizo con una hegemonía bipar-

Renovación del Coliseo


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tidista que regia desde 153 años atrás. La clave del éxito del ex mandatario fue su intensa campaña con inten-sas promesas hacia la lucha contra el terrorismo. Con esto los movimientos políti-cos independientes asumie-ron el control del congreso, debilitando así a los partidos tradicionales.

Con la presidencia de Ál-varo Uribe, se comenzaron a dar grandes golpes por parte de grupos armados como lo fue en el 2004. El atentado al club el nogal consistió de una explosión de un carro bomba en las instalaciones del club. El saldo de muertos durante este ataque fue de 36 perso-nas y más de 200 heridos en el lugar. Posteriormente las investigaciones de las autori-dades, se esclareció el modus


operando y los responsables de este ataque. Aunque se estableció que el responsa-ble fue un miembro de los altos mandos de las FARC, el grupo revolucionario niega haber sido el responsable de este hecho.

Aunque estos hechos no influyeron a la institución directamente, es importan-te resaltar que el desarrollo de la humanidad ha podido apartar estos actos de la sociedad urbana como tal. No obstante en el colegio se utilizaban varios métodos por los directivos académi-cos. Por ejemplo, cuando se daba un regaño masivo, se situaban a los estudiantes durante una hora, bajo el sol en el patio central al son del regaño del director acadé-mico, Olinto Ramón. Si era una simple falta personal, el estudiante era mandado a la biblioteca a realizar un traba-jo sobre un tema específico mientras duraba la hora de clase.

Una particular de Olinto Ramón, se daba en el mo-mento que varios grupos de estudiantes o en repetidas ocasiones llegaban a tarde y se dirigían a la oficina por un permiso, los estudiantes


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eran mandados a la “pecera” mientras que transcurría el tiempo de clase. En estos casos no importaba que el estudiante tuviera un exa-men o algún caso especifico, estos eran mandados a este lugar con el fin de dar una lección: No llegar tarde a las clases.

Durante el primer lus-tro, se comenzó a construir otra edificación en el terre-no bartolino. Ubicado de la parte superior del colegio, el polideportivo Rafael María Granados, SJ, fue una de las mas grandes innovaciones que la comunidad jesuita aporto a sus estudiantes. Dotado de un espacio para múltiples deportes y canchas de tenis, esta le da a los es-tudiantes un espacio mas en el cual hacer varios deportes y dio un espacio adecuado para que un nuevo deporte en san bartola se desarrolla-ra, el hockey.

No solo se aprovechó las zonas que estaban en los alto de la montaña para un polideportivo, también se construyo el camino ecológi-co. Aprovechando el am-plio espacio del bosque, se construyo un camino interno que recorre desde la imagen

de San José, hasta el salón de encuentros con cristo. Un camino rodeado de especies nativas y un sitio con ban-cas, con el fin de observar el paisaje después de la exte-nuante caminada que se debe realizar para llegar allá.

Aunque la obra del coli-seo venia ya desde 1973, en el año 2002 se decidió hacer una completa remodelación en la cual se arreglaron las sillas, tuvo una reconstruc-ción del escudo central y especialmente baños nuevos. Este posteriormente se cata-logaría oficialmente como un lugar de actos y encuentros especiales: deportes, izadas de bandera, fiestas, eucaris-tías, clausuras y premiacio-nes, es decir, ya era hora de una remodelación total.

Por otro lado en el 2004, la sección de bachillerato seria testigo del primer día de clases en donde se instau-ro un modelo de educación mixta que venia desde 1997. Desde este año se comenzó la recta final que tenia como objetivo la transformación total de un colegio mascu-lino, a un colegio mixto. El final de este proceso se daría en junio de 2010 en donde el colegio graduaría por prime-


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ra vez mujeres.Aunque el colegio con

el fin de mejorar en varios campos, en el ámbito cultu-ral abolieron la actividad de la vaca loca. Este fue un duro golpe hacia la comunidad estudiantil ya su sentido de pertenecía fue atacado direc-tamente. No obstante se-guían las actividades durante las fiestas bartolinas como lo son las carreras de balineras, varios eventos deportivos y la bartodisea.

El colegio sigue hoy en día más fuerte que nunca. Para haber logrado esto, el colegio tomo grandes deci-siones que serian contun-dentes en la formación de hombres y mujeres que se catalogarían como bartolinos y bartolinas. Se espera que las próximas generaciones de estudiantes sean aquellos que lleven al colegio más allá del esplendor en el cual están hoy.


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re-cuerdos bartolinos

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