E S T R U C T U R A D E D ATO STA R E A D E R E C O N O C I M I E N TO G E N E R A L Y D E

A C TO R E S

L I L I A N A B E J A R A N O M A RT I NC O D I G O : 2 0 6 3 8 1 4 4 G R U P O 3 0 1 3 0 5 - 2 0

H E R M E S M O S Q U E R AT U TO R

U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A B I E RTA Y A D I S TA N C I A

“ U N A D ”FA C U LTA D D E C I E N C I A S B Á S I C A S E

I N G E N I E R Í A P R O G R A M A I N G E N I E R Í A D E S I S T E M A SM A R Z O D E 2 O 1 2 B O G O TA D . C .

N O M B R E : L I L I A N A B E J A R A N O M A RT I NC E A D : J O S E A C E V E D O Y G O M E Z D E B O G O T ÁE S T U D I A N T E D E T E C N O L O G Í A E N S I S T E M A S

C O R R E O : l i l i b e m a r @ y a h o o . e sC E L L : 3 1 3 3 1 7 4 2 0 4 , 3 2 0 2 6 2 0 8 1 2

L I L I

UNIDADES CAPITULOS1. MEMORIA DINAMICA capitulo 1: apuntadores capitulo

2: gestión dinámica de memoria capitulo 3: operadores y funciones en la gestión de memoria

2. ESTRUCTURAS DINAMICAS LINEALES

capitulo 4: pilas capitulo 5: colas capitulo 6: listas

3. ESTRUCTURAS NO LINEALES

capitulo 7: árboles capitulo 8: árboles binarios capitulo 9: grafos

¿número de c réd i tos académicos de l curso? 3 c réd i tos

¿e l cód igo de l curso?301305

¿e l t ipo de curso ( teór i co , metodo lóg ico )? teó r i co p rac t ico

¿cómo se eva lúa e l 40% de l cu rso , (por p rueba nac iona l o po r p royec to f ina l )?por p royec to f ina l

i n f o r m a c i ó n d e l c o m p o n e n t e p r á c t i c o d e l c u r s o : ¿ c u á l e s e l n ú m e r o d e p r á c t i c a s d e l a b o r a t o r i o r e q u e r i d a s e n e l c u r s o ? s o n t r e s p r a c t i c a s1 . P r a c t i c a : A p l i c a c i ó n a l o s a p u n t a d o r e s y l a g e s t i ó n d i n á m ic a d e M e m o r i a .2 . P r a c t i c a : A p l i c a c i ó n a l a s e s t r u c t u r a s d e d a t o s l i n e a l e s3 P r a c t i c a : A p l i c a c i ó n a l m o d o g r a f i c o d e C + + y l a s e s t r u c t u r a s d e d a t o s n o l i n e a l e s ¿ e n q u é l e n g u a j e d e p r o g r a m a c i ó n s e d e s a r r o l l a l a t e m á t i c a d e l c u r s o y l a s p r á c t i c a s d e l a b o r a t o r i o ? P r o g r a m a C + + ¿ c u á l e s e l n ú m e r o h o r a s r e q u e r i d a s p a r a c a d a u n a d e l a s p r á c t i c a s d e l a b o r a t o r i o ? 1 2 h o r a s

¿ E n d o n d e s e d e s a r r o l l a r á n c a d a u n a d e l a s p r á c t i c a s d e l a b o r a t o r i o p r o p u e s t a s e n e l c u r s o ? e n e l c e a d d o n d e s e e n c u e t r a m a t r i c u l a d o , e n m i c a s o m e c o r r e s p o n d e e n e l c e a d J o s é c e l e s t i n o m u t i s d e B o g o t á

¿ Q u i e n y c o m o s e h a r á e l r e p o r t e d e l a n o t a i n d i v i d u a l d e l c o m p o n e n t e p r á c t i c o d e l c u r s o r e a l i z a d o e n s u C e a d ? d e s p u é s d e h a b e r r e a l i z a d o l a s l a s 3 p r a c t i c a s c o r r e s p o n d i e n t e s e l t u t o r e n c a r g a d o d e l a s m i s m a s h a r á l a v a l o r a c i ó n y e n v i a r a l a n o t a a l t u t o r d e l a u l a v i r t u a l a l c o r r e d e l m i s m o , e n e s t e c a s o s e r i a a l D i r e c t o r d e l c u r s o h e r m e s . m o s q u e r a @ u n a d . e d u . c o . ¿ Q u é v a l o r t i e n e e l c o m p o n e n t e p r á c t i c o d e l c u r s o ? 3 3 % ( 1 0 0 p u n t o s s o b r e / 3 0 0 ) . C o r r e s p o n d i e n t e s a l 6 0 % d e l a p o n d e r a c i ó n t o t a l d e l c u r s o )

C O N S U LTA S B I B L I O G R A F I C A S

h t t p : / / w w w. s i s o f t . u c m . e s / m a n u a l e s / c + + . p d f

A r t u r o L ó p e z I v a n , m o d u l o c u r s o e s t r u c t u r a d e d a t o s , B o g o t á D . C . 2 0 0 7 .

h t t p : / / b i b l i o t e c a v i r t u a l . u n a d . e d u . c o : 2 0 5 5 / l i b / u n ad s p / d o c D e t a i l . a c t i o n ?d o c I D = 1 0 4 9 1 2 9 8 & p p g = 2 3 2 & p 0 0 = a p u n t a d o r e