RECOPILACIÓN DEL MATERIAL E IDEA DE ENSEÑANZA PARA NIÑOS CON TRASTORNOS TEA , TEL , AS O TSP. MABEL FREIXES DE BRAHIM – FONOAUDIÓLOGA – ARGENTINA Material sin fines de lucro

PASOS DE CÓMO ENSEÑAR A JUGAR:

¿QUIÉN SOY?

MATERIAL : 1) TABLERO CON CARAS DE NENES 2) FICHAS O GEMAS DE COLORES DIFERENTES VARIAS POR CADA

COLOR PARA IR TAPANDO CUANDO CORRESPONDE SEGÚN LA RESPUESTA.

LOS NIÑOS CON: •TRASTORNOS DEL LENGUAJE, •TRASTORNO SEMÁNTICO PRAGMÁTICO, •TRASTORNOS DENTRO DEL ESPECTRO AUTISTA O ASPERGER,

TIENEN GENERALMENTE MUCHAS DIFICULTADES DE FLEXIBILIDAD COGNITIVA Y UNA DE LAS MANERAS DE COMENZAR A TRABAJARLA ES CON ESTE JUEGO

HACER LO CONTRARIO A LO QUE DICE LA RESPUESTA LLEVA TIEMPO APRENDERLO

LA MANERA MÁS FACIL PARA QUE APRENDAN LA ESTRATEGIA DE ESTE JUEGO ES ENSEÑANDO DOS REGLAS MUY BÁSICAS: DESCARTAR EL OPUESTO A LA RESPUESTA OBTENIDA SI RESPONDO A LA PREGUNTA CON UN “SI” EJEMPLO 1: PREGUNTA ¿ES UN NIÑO? RESPUESTA: “SI” ENTONCES SE LE DEBE ENSEÑAR AL NIÑO QUE DEBE TACHAR TODAS LAS NIÑAS O SEA LO CONTRARIO A LA RESPUESTA. Les tiene que quedar bien clara la idea si digo “SI” en la respusta siempre se tacha lo contrario u opuesto. EJEMPLO 2: PREGUNTA ¿TIENE OJOS CELESTES? RESPUESTA: “NO” ENTONCES SE LE DEBE ENSEÑAR AL NIÑO QUE DEBE TACHAR TODAS LAS FIGURAS IGUALES A LO QUE PREGUNTÓ Les tiene que quedar bien clara la idea si digo “NO” en la respusta siempre se tacha lo igual. SI LOS NIÑOS APRENDEN ESTA REGLA BÁSICA SEGRÁN EN EL FUTURO GRANDES JUGADORES DE : “¿QUIÉN ES QUIÉN? ESTA ES LA MANERA QUE YO LES ENSEÑO A MIS PACIENTES

DEBEN PRIMERO APRENDER A JUGAR EN PAPEL Y UNA VEZ QUE SABEN LAS REGLAS PUEDEN HACERLO CON OTRA PERSONA O EN LA COMPUTADORA ES IMPORTANTE QUE SEA UN APRENDIZAJE SIN ERROR EN UN INICIO PARA QUE LO LES CAUSE FRUSTRACIÓN Y LUEGO QUIERAN JUGARLO CUANDO DOMINEN LAS REGLAS.

¿ERES UN NIÑO? RESPUESTA : NO

TACHO CON VERDE TODOS LOS NIÑOS

RESPUESTA “NO” APRENDER A TACHAR LO MISMO O IGUAL A LA PREGUNTA

ACÁ ENSEÑARLE LA IDEA DE QUE YA SABE QUE SE HABLA DE UNA NIÑA

¿ERES UN NIÑO? RESPUESTA : NO

TACHO CON VERDE TODOS LOS NIÑOS

¿TIENES PELO RUBIO? RESPUESTA: SI

TACHO CON ROJO TODOS LOS DE PELO MORENO

RESPUESTA “SI” APRENDER A TACHAR LO CONTRARIO

¿ERES UN NIÑO? RESPUESTA : NO

TACHO CON VERDE

¿TIENES PELO RUBIO? RESPUESTA: SI

TACHO CON ROJO

¿LLEVAS ANTEOJOS? RESPUSTA: SI

TACHO CON AZUL

¿ERES UN NIÑO? RESPUESTA : NO

TACHO CON VERDE TODOS LOS NIÑOS

¿TIENES PELO RUBIO? RESPUESTA: SI

TACHO CON ROJO TODOS LOS DE PELO MORENO

¿LLEVAS ANTEOJOS? RESPUSTA: SI

TACHO CON AZUL TODOS LOS DE ANTEOJOS

¿TIENES OJOS AZULES? RESPUESTA: SI TACHO CON AMARILLO LOS DE OJOS DE OTRO COLOR

= MARTA

CUANDO HA APRENDIDO LAS REGLAS BÁSICAS SE LE ENSEÑARÁ QUE COMENZAR PREGUNTANDO POR EL SEXO (¿ ES NIÑO?) DE ESA MANERA ES MÁS DIFICIL ADIVINAR ENSEÑARLE QUE SI ES ÉL QUE PREGUNTA DEBE SER LA 1º PREGUNTA EN HACER POR QUE LE REDUCE LAS CHANCES A LA MITAD. LAS 2º DEBE SER EL COLOR DE PELO LA 3º EL COLOR DE OJOS LA 4º DEBE SER EL USO DE ANTEOJOS LA 5º DEBE SER LA ROPA.

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http://www.juegoseducativosvindel.com/quien.php CON LA FINALIDAD DE ENSEÑAR EL JUEGO EN PASOS GRADUALES A NIÑOS CON TRASTORNOS TEA Y TEL PARA QUE EN UN FUTURO PUEDAN JUGAR ESTE JUEGO EN LA COMPUTADORA EN FORMA AUTÓNOMA Y DISFRUTARLO.

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