7/23/2019 Qu Acciones Debera Asumir Como Estudiante Para Lograr El Desarrollo Humano

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Qu acciones debera asumir como estudiante para lograr el desarrollo

humano?

Bueno en primer lugar si queremos lograr algo, debem0s poner mucho empeo

y dedicacin en este caso para logra el desarrollo humano deberamosdedicarnos a formar y capacitar personas que ayan por el camino correcto

hacia el !ito , como bien sabemos hoy en da las personas cogen el camino

m"s f"cil para progresar y dentro de ellos est" la corrupcin #

Bueno uno como estudiante otra de las a acciones que debera tomar es dar

charlas en la cual se les ensee a la personas a defender su dignidad y los

derechos que ellos tiene y que por ignorancia desconocen y que los

empresarios se aproechan de ello#

Qu podra hacer como profesional responsable de una organi$acin para

contribuir al desarrollo humano?

%omo profesional responsable de una organi$acin, buen yo me preocupara

primero por informarle a ese grupo personas cuales sus derechos y deberes

como ser humano# &parte de eso formar ciudadanos capaces de asumir y

ayudar a su comunidad para que cre$ca

'mpulsar a la b(squeda de nueos enfoques y conocimientos para que los

traba)adores da a da aprendan cosas nueas que los ayuden a desarrollarse

como buenos profesionales

hacer realidad el formar ciudadanos crticos y comprometidos con

sucomunidad

el desarrollo del estudiante de licenciatura, en los aspectos tradicionales

referidos a los programas cadmicos

asesora y orientacin en materias de alto grado de di*cultad,

elaboracin de traba)os escolares, inestigacin, cursos remediales, as como

talleres de computo, b(squeda y mane)o de informacin#

creado algunos sericios, cursos y talleres#

apoyar una educacin integral, con sentido y ocacin humanista

7/23/2019 Qu Acciones Debera Asumir Como Estudiante Para Lograr El Desarrollo Humano

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'mpulsar el conocimiento y la re+e!in de las propuestas humanistas para

lograr una forma de ser y hacer congruente con alores fundamentales para

una cultura de pa$, respeto y equidad#