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QUART A L’ESCOLA

CURSO 2017/2018INFANTIL Y PRIMARIA

INDICEEDUCACIÓN INFANTIL

CONOCE LA BIBLIOTECABANCO DE HERRAMIENTAS AUDIOVISUALES PARA LA PREVENCIÓNVISITA AL MERCADOJUEGOS TRADICIONALESCHARLAS DE CONCIENCIACIÓN RESPETO A LOS ANIMALES Y AL ENTORNO“ANEM AL TEATRE”CARACARTÓN Y SUS AMIGOSDESENREDO DE RESIDUOSLOS CABALLOS DEL CONTENEDOR AMARILLOLA BARAJA DEL RECICLAJELA MÚSICA DEL RECICLAJEMR. IGLÚ: CUELGANOTASREUTILI-FEM

EDUCACIÓN PRIMARIACONOCE LA BIBLIOTECABANCO DE HERRAMIENTAS AUDIOVISUALES PARA LA PREVENCIÓNPREVENIR PARA VIVIRCONOCE TU AYUNTAMIENTOPONTE EN MI LUGARCHARLAS DE CONCIENCIACIÓN Y RESPETO A LOS ANIMALES Y AL ENTORNOCANTA-CONTENEDORESDESENREDO DE RESIDUOSLA BARAJA DEL RECICLAJELA MAGIA DE LOS CONTENEDORES DE COLORESLA MÚSICA DEL RECICLAJELOS CABALLOS DEL CONTENEDOR AMARILLOMR. IGLÚ: CUELGANOTAS

LA RUTA DEL AGUA

VISITA A CENTROS JUVENILES: QUART JOVE, ESPACI DE CREACIÓ JOVE, Y CASAS DE JUVENTUDBEBIDAS SALUDABLESCHARLA INFORMATIVA SOBRE RIESGOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)SALUD EN CURSOLA AVENTURA DE LA VIDADESDE LA ESCUELA HACIA UNA SOCIEDAD INCLUSIVAJUEGOS TRADICIONALESTALLERES DE RADIO LA SOLIDARIDAD Y LA INTERCULTURALIDADTEATRO EN INGLÉS“ANEM AL TEATRE”

TEATRO INTERGENERACIONALRECICLA Y RESPIRAVISITAS GUIADAS: EXPOSICIONESVISITAS GUIADAS: CASA CULTURAVISITAS GUIADAS: EDIFICIOS EMBLEMÁTICOSTALLERES Y ACTIVIDADES: CIUDAD CIENCIARECICLA-AROSREUTILI-FEMELECCIONES CONSEJO MUNICIPAL DE INFANCIAHISTORIAS DEL RECICLAJEL@S PERIODISTAS DE LOS RAEERECICLANDO BIT A BITLOS PAJAROS INSECTÍVOROS Y LOS ÁRBOLES VIEJOSEDUCACION VIALTALLER MOSQUITO-TIGRECONCURSO PICTORICO Y LITERARIO DE LA “PASSEJÀ”YINCANA ENTRE LOS ÁRBOLES DE QUARTMI HUERTO ECOLÓGICO EN CLASE

DÍA DEL ÁRBOL DEPORTES PARA TODOS

NIVEL DEESTUDIOS

TÍTULO DELA ACTIVIDAD

OBJETIVOSDISPONIBILIDAD

SESIONES/DURACION

ÁREA QUE PROMUEVE/ CONTACTO YCORREO-ELECTRÓNICO

TIPO DE ACTIVIDADOBSERVACIONES/

MATERIALES

E.INFANTIL(5 años)

CONOCELA

BIBLIOTECA

Visita por todas las salas públicasde la Biblioteca Pública Municipal,Enric Valor.Se explica el funcionamiento de unabiblioteca.

Entre 22/01/2018– 28/03/2018 y

12/04/2018- Finalde curso.

1 sesión por grupode no más de 25alumnos/as.Duración entre 1 y 2horas, según el nivel.

PONERSE ENCONTACTO CON LA

BIBLIOTECA APARTIR DEL

30/10/2017 perosolamente se cogeránreservas a partir del22 de enero 2018

BIBLIOTECAAna J. Giner Sánchez

961 298 [email protected] VISITA GUIADA

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.INFANTIL( 2º ciclo)

BANCO DEHERRAMIENTASAUDIOVISUALES

PARA LAPREVENCIÓN

La prevención del consumo de drogasen el ámbito escolar, exige trabajar unconjunto de variables relacionadas conlos factores de riesgo y lascapacidades que pueden actuar comofactores de protección. Estasvariables se pueden organizar en tornoa las tres grandes áreas de desarrolloeducativo: desarrollo afectivo,desarrollo intelectual y social.Dirigido al profesorado de E. Infantil,Primaria y Secundaria que impartanclases a alumnado de edadescomprendidas entre los 3 y 16 años.El empleo de audiovisuales puedeincorporarse a una actividad deprevención que ya se estédesarrollando o permitir la elaboraciónde una actividad de nueva creación.Los soportes se han clasificado deacuerdo con las variables a trabajar ycon las áreas de desarrollo, teniendoen cuenta la edad del alumnado al quevan dirigidos.Esta asignación de los instrumentos atramos de edad específicos esmeramente aproximativa. El docentepodrá seleccionar las actividades deacuerdo con la madurez evolutiva delgrupo y/o las necesidades del mismo.

Septiembre-Octubre

Los días los determinael tutor/a en funciónde su disponibilidad

El número de sesionesa convenir por eltutor/a, de 50 minutospor sesión

El docente podráseleccionar lasactividades deacuerdo con lamadurez evolutivay/o necesidades delgrupo.

U.P.C.C.ASergio Malea Martínez

961 548 [email protected]

PROGRAMA

Los materiales sepedirán a la UPCCA, aprincipios de curso queconsta de:-DVD con el contenidoaudiovisual. Estematerial está preparadopara ser proyectado enel aula.-CD-ROM con materialdidáctico. Estáintegrado pororientaciones para elprofesorado que leapoyen en la utilizaciónde los audiovisuales.En el CD se encontrará:- Análisis sobre elimpacto de losaudiovisuales. –El modelode prevenciónpropuesto. Técnicas deParticipación activadentro del aula. - Fichasde trabajo y actividades– Soportesaudiovisuales.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.INFANTIL VISITA ALMERCADO

Esta visita permite a los niños/asconocer de primera mano como sony como se presentan los productosque ellos consumen, la importanciade una dieta equilibrada y del valorde los productos existentes en losmercados. También se les enseñalos nombres de los diferentespuestos y mercaderes, para queaprendan a distinguirlos en base alos productos o alimentos que allíse vendenUna vez finalizada la sesión, unpolicía local viene a recoger algrupo para acompañarlo al centro ydar una pequeña formación deeducación vial.

Tercer trimestre

La duración es de10.30 a 12:00, por loque será necesariocontar con 15 o 30minutos de trayectode ida y de vuelta alcentro.

CONSUMOBegoña Melero Ortega

[email protected]

PROGRAMA

Tablero “El juego delos alimentos”,materiales necesariosy recreaciones enplástico de alimentosy productos quesimularan un puestode mercado.Educación delConsumidor en laEscuela

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD

OBSERVACIONES/MATERIALES

E.INFANTIL JUEGOSTRADICIONALES

El Taller de juegos tradicionaleses una iniciativa intergeneracionalimpulsada por el Área dePersonas Mayores delAyuntamiento de Quart en la queun grupo de personas mayoresvoluntarias enseñan juegos decalle que practicaban en suinfancia (“El canut, la piola, el seti mig, l’arrimaeta, les toyas, lesxanques o pots, el caliche, elcèrcol, la corda, la carrera desacs, el sambori, la petanca, el tirde corda, les birles.” entreotros).La actividad se desarrolla enforma de gymkana, por gruposque van pasando por losdiferentes juegos

Se puedesolicitar a lo

largo del cursoescolar

La actividad seoferta los viernespor la mañana, y parasolicitarla es precisorealizar la reservacon una antelaciónmínima de un mes.

1 sesión, de 1:30h deduración.

ÁREA DE PERSONASMAYORES

Estefanía Martín Martín(Dinamizadora comunitaria de

Personas Mayores)

961 54 80 [email protected]

TALLER

Pistas deportivas,patio y zona detierra o grava. Estaactividad se vienedesarrollando desdehace cinco años en: laEscola d’estiu delCEIP Villar Palasí; laEscuela Deportivadel CEIP LaConstitución, en elPrograma Joventut igent major trenquembarreres a Quart dePoblet; en la Semanade la Primera infanciay en Jornadas de laEscola Coral VeusJuntes de Quart.Este año participatambién el CEIPRamón Laporta.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD


E.INFANTIL

CHARLASCONCIENCIACIÓN

Y RESPETO

A LOSANIMALES

Y

AL ENTORNO

Charlas para todas las edades enámbito de respeto del entorno y delos seres vivos en concreto de losanimales. Tipos de animales,necesidades de las mismasobligaciones de los propietarios.El chip en los animales perroscatalogados como PPP, legislaciónaplicable, diferencia entre perreray protectora, etc.

TODO EL CURSO

Número desesiones y duraciónaprox. De lasmismasdependiendo de losconocimientosprevios un mínimode 3 sesiones de45 min a 1 hora.

ÁREA MUNICIPAL,POLICIA LOCAL

Ricardo o Marisol961536210 EXT: 167

[email protected]

CHARLA

Material para ponerdiapositivas con unpen drive quellevaría la agente.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD


E.INFANTIL “ANEM ALTEATRE”

La campaña “Anem al teatre”, serealiza desde hace más de 25años, de manera conjunta conotros ayuntamientos de lacomarca. Tiene el objetivo deacercar este recurso a losmiembros de la comunidadeducativa, ofreciendo funcionesteatrales de manera gratuita paratodo el alumnado de educacióninfantil i primaria de la localidad.

Primera quincena deMAYO.

Alrededor de 5funciones de teatro arealizar en distintospases y días;adaptados a losdiferentes perfiles deedad, de 80 minutosde duración.

* El área de Culturase pondrá encontacto con loscentros paracomunicar las fechasy espectáculos alobjeto de confirmarla asistencia.

CULTURAToni Santos


TEATRO

A nivel deinfraestructura, elpropio auditorio“Molí de Vila”, asícomo elequipamientonecesario para eldesarrollo de lasfunciones.Relacionado conCampañaintermunicipal/comarcal “Anem alTeatre”.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD


E.INFANTILCARACARTÓN

YSUS AMIGOS

Taller que tiene como eje de trabajo elcontenedor azul y los residuos de envasesde papel y cartón. En él se cuenta lahistoria de Caracartón, residuo de cartónque no quiere acabar en el vertedero y quesufre numerosas peripecias hasta queacaba reciclándose y teniendo una nuevavida como careta reciclada. Durante elrelato de la historia los participantesaprenderán a separar correctamente losdiferentes residuos en sus contenedores,pero haciendo especial hincapié en losresiduos de envases de papel y cartón. Eltaller se desarrolla con el uso de unasláminas (bits de inteligencia), de lasmarionetas de Caracartón y sus amigos, yde una bolsa con residuos.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tanto enlos centros educativos de la ComunitatValenciana como en sus hogares.-Fomentar la buena práctica del reciclajea través del conocimiento de Ecoembes.-Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO

De lunes a viernes enhorario de mañana ytarde. Viernes enhorario de mañana.

Tendrá una duración de1 sesión escolar,aproximadamente entre45 minutos y 1 hora.

MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLER

Bots del cuento ymaterial para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (residuos,bolsas dereciclaje,…).La actividad serealizará en un auladiáfana del centroeducativo amplia(gimnasio, aulamultiusos...).

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD


E.INFANTILDESENREDO

DE RESIDUOS

La temática del presente juego consiste enrelacionar los residuos generados en los centroseducativos y hogares con el contenedor dondehay que depositarlos para su correcta gestión.Se distribuye a los niños y niñas en diferentesequipos, alrededor de una lona (2m x 2m) en lacual se encuentran dibujados 6 contenedoresde cada tipo de residuo (6 azules –papel ycartón-, 6 amarillos –envases ligeros-, 6 verdes–envases de vidrio-, 6 rojos –residuos deaparatos eléctricos y electrónicos (RAEE)- y 6marrones-materia orgánica-). Ordenadamente,el alumnado mueve la flecha de una ruleta queles indica qué residuo deben reciclar y larelación con una de sus cuatro extremidades(pie o mano derecha, pie o mano izquierda) quetienen que colocar sobre el dibujo delcontenedor correspondiente para su reciclado.En cada jugada, se valora si la elección delcontenedor ha sido la correcta, reforzando deeste modo el adecuado uso de los contenedoresde recogida selectiva, RAEE y fracciónorgánica.Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en la mejora de lagestión de residuos tanto en los centroseducativos de la Comunitat Valenciana como en sushogares.-Fomentar la buena práctica del reciclaje a travésdel conocimiento de todos los SCRAP (Ecoembes,Ecovidrio, Ambilamp, Ecoasimelec, Ecofimática,Ecolec, Ecolum, Fundación Ecoraee`s, Ecotic,European Recycling Platform y Sigre).-Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia del reciclaje y elmedio ambiente.

TODO EL CURSO


El taller tendrá unaduración de 1 sesiónescolar,aproximadamente entre45 minutos y 1 hora.

MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERLona desenredos deresiduos y materialpara la ambientacióny el desarrollo de ladinámica (residuos,bolsas dereciclaje,…).La actividad serealizará en un auladel centro educativoamplia.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD


E.INFANTIL

LOS CABALLOSDEL

CONTENEDORAMARILLO

Taller que tiene como eje de trabajo elcontenedor amarillo y los residuos deenvases ligeros. La dinámica plantea trespartes. Una primera introduce a losparticipantes en el problema que suponegestionar los residuos que se producen enlos hogares. Una segunda que enseña areconocer distintos materiales entre losresiduos y que lleva a confeccionar unsencillo caballo con residuos de envasesligeros. Y una tercera y última en la que seenseña a través de un juego a identificarcuáles son los residuos de envases que vanal contenedor amarillo.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tanto enlos centros educativos de la ComunitatValenciana como en sus hogares.-Fomentar la buena práctica del reciclajea través del conocimiento de Ecoembes.-Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO



MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERMaterial para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (residuos,bolsas dereciclaje,…).La actividad serealizará en un auladel centro educativoamplia.El alumnado deberáaportar una botellade plástico de aguapara realizar laactividad.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD


E.INFANTILLA BARAJA

DELRECICLAJE

Este taller está diseñado como unaactividad transversal para todos loscolectivos con los que se trabaja enRecicla con los Cinco Sentidos (R5S). LaBaraja del Reciclaje es un taller basado enuna baraja de cartas en formato gigantecon los cinco colores del proyecto (azul,amarillo, verde, rojo y blanco), quepermite establecer una serie de dinámicasadaptadas al nivel del participante y alcolectivo con el que se trabaja y cuyoobjetivo es realizar un repaso sobre lacorrecta gestión de todos los tipos deresiduos incluidos en R5S.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tanto enlos centros educativos de la ComunitatValenciana como en sus hogares.-Fomentar la buena práctica del reciclajea través del conocimiento de todos losSCRAP (Ecoembes, Ecovidrio, Ambilamp,Ecoasimelec, Ecofimática, Ecolec, Ecolum,Fundación Ecoraee`s, Ecotic, EuropeanRecycling Platform y Sigre).-Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO



MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERBaraja de cartas degran formato ymateriales para laambientación(residuos, bolsas dereciclaje,…).La actividad serealizará en un auladiáfana del centroeducativo (gimnasio,aula multiusos,...).

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD


E.INFANTILLA MÚSICA

DELRECICLAJE

Los residuos quieren hacerse oír Losresiduos quieren hacerse oír ¡quierenhacer música!. Mediante este tallermanipulativo se reutilizarán envases paraconvertirlos en instrumentos y practicardiferentes ritmos musicales. Para eldesarrollo del taller cada participantedeberá aportar un determinado residuo deenvase como tetrabriks, envases deyogurt, botellas de plástico,… residuos quegeneramos en el día a día en nuestroshogares. Adicionalmente también se daráa conocer cómo gestionar dichosmateriales adecuadamente una vez seconviertan en residuos.Finalmente, los educadores ambientalespropondrán ensayar diferentes ritmosmusicales para acabar el taller de unaforma didáctica y lúdica.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tanto enlos centros educativos de la ComunitatValenciana como en sus hogares.-Fomentar la buena práctica del reciclajea través del conocimiento de Ecoembes.-Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Favorecer el desarrollo rítmico-musical ylas destrezas motrices inherentes a lapráctica musical.

TODO EL CURSO



MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

Ejemplos deinstrumentosmusicales hechos conmaterialesreutilizados, materialfungible de decoración(pegatinas, cintaadhesiva de colores...)y material para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (fichas detrabajo, materialeseditados, cuentos,prensa, bits deinteligencia, residuos,bolsas de reciclaje,…).La actividad serealizará en un auladel centro educativoamplia.Los alumnos deberánaportar un residuo deenvase para realizar laactividad.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD


E.INFANTILMR. IGLÚ:

CUELGANOTAS

Taller que tiene como eje de trabajo elcontenedor verde, los residuos de envasesde vidrio y Mr Igú. Teniendo como base detrabajo la aplicación de Mr. Iglú y lasdistintas imágenes que aparecen en lamisma, los asistentes aprenderán areconocer cuales son los residuos quedeben ir al contenedor verde y cuáles no.Este taller, de tipo manipulativo,posibilitará que los asistentesconfeccionen un imán cuelganotas con laimagen de Mr. Iglú.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tanto enlos centros educativos de la ComunitatValenciana como en sus hogares.

- Fomentar la buena práctica del reciclajea través del conocimiento de Ecovidrio. Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO



MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERUna ilustración de Mr.Iglú y material para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (residuos,bolsas de reciclaje,…).La actividad serealizará en un auladiáfana del centroeducativo (gimnasio,aula multiusos...).El alumnado debetraer un cartón, quepuede ser una caja decereales o de lápicesde colores.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD


E.INFANTIL “REUTILI-FEM”

El objetivo del taller es poner en prácticala segunda regla de las 3R, Reutilizar. Paraello, previamente los niños deberáncomprender que significa dicha regla:Reducir, Reutilizar y Reciclar. La ofertade talleres de reutilización es amplia,pudiéndose seleccionar una de lassiguientes actividades:-Recifrisbi.-Monedero a partir de un brick.-Pulsera con chapas de latas.-Atrapabola con una botella de plástico.-Recipuzles-Recicariocas

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tanto enlos centros educativos de la ComunitatValenciana como en sus hogares.-Fomentar la buena práctica del reciclajea través del conocimiento de todos losSCRAP (Ecoembes, Ecovidrio, Ambilamp,Ecoasimelec, Ecofimática, Ecolec, Ecolum,Fundación Ecoraee`s, Ecotic, EuropeanRecycling Platform y Sigre).-Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO

De lunes a viernes enhorario de mañana ytarde. Viernes enhorario de mañana.El taller tendrá unaduración de 1 sesiónescolar,aproximadamenteentre 45 minutos y 1hora.

MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERMaterial para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (residuos,bolsas de reciclaje,…).La actividad serealizará en un aula delcentro educativo amplia.De acuerdo al tipo deactividad seleccionada,los alumnos deberánaportar un tipo deresiduo para realizar laactividad.

-Recifrisbi: cartón tipocaja de cereales-Monedero: brik-Pulsera: chapas delatas de refrescos-Atrapabola: botella deplástico-Recipuzles: cartón tipocaja de cereales eimagen de paisaje oanimal.-Recicariocas: bolsa deplástico y papel deperiódico.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION


TIPO DEACTIVIDAD


E.PRIMARIA( 2º,4º y 6º

Curso)

CONOCELA

BIBLIOTECA

Visita por todas las salaspúblicas de la Biblioteca PúblicaMunicipal, Enric Valor.Se explica el funcionamiento deuna biblioteca.

Entre 22/01/2018 –28/03/2018 y

12/04/2018- Finalde curso.

1 sesión por grupo deno más de 25alumnos/as.Duración entre 1 y 2horas, según el nivel.

PONERSE ENCONTACTO CON LA

BIBLIOTECA A PARTIRDEL 30/10/2017 perosolamente se cogerán

reservas a partir del 22de enero 2018

BIBLIOTECAAna J. Giner Sánchez


VISITA GUIADA

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIABANCO DE

HERRAMIENTASAUDIOVISUALES

PARA LAPREVENCIÓN

La prevención del consumo de drogasen el ámbito escolar, exige trabajarun conjunto de variables relacionadascon los factores de riesgo y lascapacidades que pueden actuar comofactores de protección. Estasvariables se pueden organizar entorno a las tres grandes áreas dedesarrollo educativo: desarrolloafectivo, desarrollo intelectual ysocial. Dirigido al profesorado de E.Infantil, Primaria y Secundaria queimpartan clases a alumnado de edadescomprendidas entre los 3 y 16 años.El empleo de audiovisuales puedeincorporarse a una actividad deprevención que ya se estédesarrollando o permitir la elaboraciónde una actividad de nueva creaciónLos soportes se han clasificado deacuerdo con las variables a trabajar ycon las áreas de desarrollo, teniendoen cuenta la edad del alumnado al quevan dirigidos. Esta asignación de losinstrumentos a tramos de edadespecíficos es meramenteaproximativa. El docente podráseleccionar las actividades de acuerdocon la madurez evolutiva del grupo y/olas necesidades concretas del mismo.

Sep-Octubre

Los días losdetermina eltutor/a en funciónde sudisponibilidad

El número desesiones a convenirpor el tutor/a, de50 minutos porsesión



PROGRAMALos materiales sepedirán a la UPCCA, aprincipios de curso queconsta de:-DVD con el contenidoaudiovisual. Estematerial está preparadopara ser proyectado enel aula.-CD-ROM con materialdidáctico. Estáintegrado pororientaciones para elprofesorado que leapoyen en la utilizaciónde los audiovisuales.En el CD se encontrará:- Análisis sobre elimpacto de losaudiovisuales. –El modelode prevenciónpropuesto. Técnicas deParticipación activadentro del aula. - Fichasde trabajo y actividades–Soportes audiovisuales.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIAPREVENIR

PARA VIVIR

Programa de prevención escolardirigido a reducir el consumo dealcohol, tabaco y drogas ilegales;retardar el inicio del consumo dedrogas legales; potenciar factoresde protección de conductasdisfuncionales y desarrollarhabilidades para la vida entre elalumnado.La formación en el programa se levaa cabo en un curso de 10 horas. Seoferta para aquellos profesores deEducación Primaria que todavía no lahan recibido. Los profesores yaformados en la aplicación delprograma “Prevenir para vivir”pueden pedir los materiales al iniciode curso y aplicarlo directamentebajo la supervisión y seguimiento deltécnico de prevención de conductasadictivas.

Septiembrey

Octubre

7 sesiones porcurso escolar, aimpartir por elprofesorado que losolicite, de 50minutos por sesión.



PROGRAMA

Los materiales sepedirán a la UPCCA aprincipio de curso,indicando los cursosdonde el programa va aser aplicado y elnúmero de profesoresy alumnos queparticipará en cadacurso.

La UPCCA los pedirá ala Consellería deSanitat, que enviarádirectamente al centroeducativo los cuadernospara alumnado yprofesorado.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA CONOCE TUAYUNTAMIENTO

Que el alumnado del municipioconozca su ayuntamiento y loconsidere como un lugar accesible ycercano por medio de:-conocimiento de la organizacióndel Ayuntamiento, sus funciones ylos servicios que presta.-conocer los hitos más importantesde Quart de Poblet.-identificar algunos lugares yservicios municipales; Salón deActos, Salón de Plenos, PolicíaMunicipal, oficinas…

TEMAS-Qué es y para que sirve elayuntamiento. Servicios queprestan a la comunidad enfocadosfundamentalmente a menores yjóvenes.-Los órganos de gobiernomunicipales (Alcadía yconcejalías): funciones y modode elección.-Funcionariado del ayuntamiento.Funciones que desempeñan.-Símbolos del ayuntamiento:Escudo, denominación, losplenos, elecciones…- La Constitución Española.

TODO EL CURSO

Duraciónaproximada 45minuto.

Es necesarioconcertarpreviamentecada visita.

También se puedeadaptar a otrosniveles escolares.

Para que estaactividad sea lo másamena yparticipativaposible, serecomienda que elalumnado preparelas preguntas conanterioridad a lavisita.

EDUCACIÓN

Mª Dolores Artero Mora961 536 210

Ext:[email protected]

VISITA GUIADA

Esquema delrecorridoLa Alcaldesa y/oConcejala deEducación reciben alalumnado en el halldel ayuntamiento.-Acceso al salón deactos-Acceso a la Sala dePlenos. Continúa eldiálogo con elalumnado.-Visita a los lugaresde trabajo delfuncionarizado.-Despedida en lapuerta delayuntamiento.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIAPONTE EN MI

LUGAR

Esta actividad pretende :

1.Sensibilizar al público infantil sobre la

importancia de la accesibilidad, de que todas

las persones en cualquier lugar del mundo

puedan utilizar un objeto, visitar un lugar o

acceder a un servicio, independientemente de

sus capacidades , cognitivas o físicas.

2. Dar a conocer la labor de la cooperación al

desarrollo y de las actividades realizadas en

Guatemala- a través de la Fundación MUSOL-concretamente en la zona de Quetzaltenango

gracias a la financiación del ayuntamiento de

Quart de Poblet que han contribuido a la

accesibilidad.

3. Contribuir al conocimiento de los objetivos

de desarrollo sostenible, incidiendo en el nº 11.

La actividad comenzará con una brevepresentación adaptada al público infantil sobrelos problemas de accesibilidad que tienenmuchas personas en el mundo, en especial en lospaíses pobres relacionando esta problemáticacon los objetivos de desarrollo sostenible, eincidiendo principalmente en la zona deQuetzaltenango donde MUSOL ha desarrolladoproyectos para mejorar esta situación graciasa la financiación del ayuntamiento de Quart dePoblet. La segunda parte consistirá en unadinámica práctica orientada a que el públicoinfantil empatize con los niños con diversidadfuncional poniéndose en su lugar a través demetodologías participativas. a partir de lalectura del cuento infantil “Ni Más Ni Menos".

Del 5 deseptiembre de2017 al 31 deenero de 2018

Propuesta concretade fecha: 19 deseptiembre de

2017Una sesión de 1 hora

o 1 hora y 30minutos (adaptablea la disponibilidad

horaria del centro).Opcional realizar

una sesión adicional.

S. SOCIALESBegoña García

[email protected]

Es necesario disponerde ordenador conproyector o pizarradigital.Se realizará unaexposición fotográfica yse proporcionaránmateriales audiovisualespor la ONG MUSOL.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA

CHARLAS DE

CONCIENCIACIÓNY

RESPETO A LOS

ANIMALESY

AL ENTORNO

Charlas para todas las edades enámbito de respeto del entorno yde los seres vivos en concreto delos animales. Tipos de animales,necesidades de las mismasobligaciones de los propietarios.El chip en los animales perroscatalogados como PPP, legislaciónaplicable, diferencia entreperrera y protectora, etc.

TODO EL CURSO

Número desesiones yduración aprox.De las mismasdependiendo delosconocimientosprevios unmínimo de 3sesiones de 45min a 1 hora.

ÁREA MUNICIPAL, POLICIALOCAL

Ricardo o Marisol961536210 EXT: 167

[email protected]

CHARLA

Material para ponerdiapositivas con un

pen drive quellevaría la agente.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA CANTA-CONTENEDORES

Taller que tiene como eje de trabajotodos los contenedores y por tantotodos los residuos incluidos enRecicla con los Cinco Sentidos (R5S).Actividad en la que a través dedistintas técnicas y dinámicas degrupo -danzas, juegos y canciones-los educadores enseñarán a separarcorrectamente los residuos máscomunes en los hogares y centrosescolares. Para cada tipo de residuose realiza una actividad específica.Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuostanto en los centros educativos de laComunitat Valenciana como en sushogares.-Fomentar la buena práctica delreciclaje a través del conocimientode todos los SCRAP (Ecoembes,Ecovidrio, Ambilamp, Ecoasimelec,Ecofimática, Ecolec, Ecolum,Fundación Ecoraee`s, Ecotic,European Recycling Platform y Sigre).-Dar a conocer la regla de las 3R:reducir, reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO

De lunes a viernesen horario demañana y tarde.Viernes enhorario demañana.

Tendrá unaduración de 1sesión escolar,aproximadamenteentre 45 minutosy 1 hora.

MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLER

Material para laambientación (residuos,bolsas de reciclaje,…).La actividad serealizará en un auladiáfana del centroeducativo (gimnasio,aula multiusos...)

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIADESENREDO

DERESIDUOS

La temática del presente juego consiste enrelacionar los residuos generados en loscentros educativos y hogares con elcontenedor donde hay que depositarlos parasu correcta gestión. Se distribuye a los niñosy niñas en diferentes equipos, alrededor deuna lona (2m x 2m) en la cual se encuentrandibujados 6 contenedores de cada tipo deresiduo (6 azules –papel y cartón-, 6 amarillos–envases ligeros-, 6 verdes –envases devidrio-, 6 rojos –residuos de aparatoseléctricos y electrónicos (RAEE)- y 6marrones-materia orgánica-).Ordenadamente, el alumnado mueve la flechade una ruleta que les indica qué residuo debenreciclar y la relación con una de sus cuatroextremidades (pie o mano derecha, pie o manoizquierda) que tienen que colocar sobre eldibujo del contenedor correspondiente parasu reciclado. En cada jugada, se valora si laelección del contenedor ha sido la correcta,reforzando de este modo el adecuado uso delos contenedores de recogida selectiva, RAEEy fracción orgánica.Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en la mejora dela gestión de residuos tanto en los centroseducativos de la Comunitat Valenciana como ensus hogares.-Fomentar la buena práctica del reciclaje através del conocimiento de todos los SCRAP(Ecoembes, Ecovidrio, Ambilamp, Ecoasimelec,Ecofimática, Ecolec, Ecolum, FundaciónEcoraee`s, Ecotic, European Recycling Platformy Sigre).-Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia del reciclaje yel medio ambiente

TODO EL CURSO


El taller tendrá unaduración de 1 sesiónescolar,aproximadamenteentre 45 minutos y 1hora.

MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERLona desenredos deresiduos y materialpara la ambientación yel desarrollo de ladinámica (residuos,bolsas de reciclaje,…).La actividad serealizará en un auladel centro educativoamplia.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA LA BARAJADEL RECICLAJE

Este taller está diseñado como unaactividad transversal para todos loscolectivos con los que se trabaja enRecicla con los Cinco Sentidos (R5S). LaBaraja del Reciclaje es un taller basadoen una baraja de cartas en formatogigante con los cinco colores delproyecto (azul, amarillo, verde, rojo yblanco), que permite establecer unaserie de dinámicas adaptadas al nivel delparticipante y al colectivo con el que setrabaja y cuyo objetivo es realizar unrepaso sobre la correcta gestión detodos los tipos de residuos incluidos enR5S.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tantoen los centros educativos de laComunitat Valenciana como en sushogares.-Fomentar la buena práctica delreciclaje a través del conocimiento detodos los SCRAP (Ecoembes, Ecovidrio,Ambilamp, Ecoasimelec, Ecofimática,Ecolec, Ecolum, Fundación Ecoraee`s,Ecotic, European Recycling Platform ySigre).-Dar a conocer la regla de las 3R:reducir, reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO


Tendrá una duraciónde 1 sesión escolar,aproximadamenteentre 45 minutos y 1hora.

MEDIOAMBIENTE

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TALLERBaraja de cartas degran formato ymateriales para laambientación (residuos,bolsas de reciclaje,…).La actividad serealizará en un auladiáfana del centroeducativo (gimnasio,aula multiusos,...).

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIALA MAGIA DE

LOSCONTENEDORES

DE COLORES

Taller que tiene como eje de trabajotodos los contenedores y por tantotodos los residuos incluidos en Reciclacon los Cinco Sentidos (R5S). En él secuenta una historia en la que suprotagonista es el mago de loscontenedores que enseña a losparticipantes diferentes trucos demagia para que aprendan y recuerdencomo se separan correctamente losdistintos tipos de residuos. En estainnovadora actividad se utiliza comorecurso didáctico principal un mandil quetendrá la función de escenario y serádonde irán apareciendo los distintoselementos y personajes que protagonizanlas diferentes aventuras junto al Magode los Contenedores.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tanto enlos centros educativos de la ComunitatValenciana como en sus hogares.-Fomentar la buena práctica del reciclaje através del conocimiento de todos losSCRAP (Ecoembes, Ecovidrio, Ambilamp,Ecoasimelec, Ecofimática, Ecolec, Ecolum,Fundación Ecoraee`s, Ecotic, EuropeanRecycling Platform y Sigre).-Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO



MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

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TALLER

Mandil que servirá deescenario y materialespara la ambientación(residuos,bolsas dereciclaje,…).

La actividad serealizará en un auladiáfana del centroeducativo (gimnasio,aula multiusos,...).

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA LA MÚSICADEL RECICLAJE

Los residuos quieren hacerse oír Losresiduos quieren hacerse oír ¡quierenhacer música!. Mediante este tallermanipulativo se reutilizarán envases paraconvertirlos en instrumentos y practicardiferentes ritmos musicales. Para eldesarrollo del taller cada participantedeberá aportar un determinado residuode envase como tetrabriks, envases deyogurt, botellas de plástico,… residuosque generamos en el día a día ennuestros hogares. Adicionalmentetambién se dará a conocer cómogestionar dichos materialesadecuadamente una vez se conviertan enresiduos.Finalmente, los educadores ambientalespropondrán ensayar diferentes ritmosmusicales para acabar el taller de unaforma didáctica y lúdica.Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tantoen los centros educativos de laComunitat Valenciana como en sushogares.-Fomentar la buena práctica delreciclaje a través del conocimiento deEcoembes.-Dar a conocer la regla de las 3R:reducir, reutilizar y reciclar.-Favorecer el desarrollo rítmico-musicaly las destrezas motrices inherentes a lapráctica musical.

TODO EL CURSO



MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

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TALLEREjemplos deinstrumentos musicaleshechos con materialesreutilizados, materialfungible de decoración(pegatinas, cintaadhesiva de colores...) ymaterial para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (fichas detrabajo, materialeseditados, cuentos,prensa, bits deinteligencia, residuos,bolsas de reciclaje,…).La actividad serealizará en un aula delcentro educativo amplia.Los alumnos deberánaportar un residuo deenvase para realizar laactividad.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA

LOS CABALLOSDEL

CONTENEDORAMARILLO

Taller que tiene como eje de trabajo elcontenedor amarillo y los residuos deenvases ligeros. La dinámica plantea trespartes. Una primera introduce a losparticipantes en el problema que suponegestionar los residuos que se producenen los hogares. Una segunda que enseñaa reconocer distintos materiales entrelos residuos y que lleva a confeccionar unsencillo caballo con residuos de envasesligeros. Y una tercera y última en la quese enseña a través de un juego aidentificar cuáles son los residuos deenvases que van al contenedor amarillo.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tantoen los centros educativos de laComunitat Valenciana como en sushogares.-Fomentar la buena práctica delreciclaje a través del conocimiento deEcoembes.-Dar a conocer la regla de las 3R:reducir, reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO



MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

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TALLERMaterial para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (residuos,bolsas de reciclaje,…).La actividad serealizará en un auladel centro educativoamplia.El alumnado deberáaportar una botella deplástico de agua pararealizar la actividad.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA1º y2º curso

MR. IGLÚ:CUELGANOTAS

Taller que tiene como eje de trabajo elcontenedor verde, los residuos deenvases de vidrio y Mr Igú. Teniendocomo base de trabajo la aplicación deMr. Iglú y las distintas imágenes queaparecen en la misma, los asistentesaprenderán a reconocer cuales son losresiduos que deben ir al contenedorverde y cuáles no. Este taller, de tipomanipulativo, posibilitará que losasistentes confeccionen un imáncuelganotas con la imagen de Mr. Iglú.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tantoen los centros educativos de laComunitat Valenciana como en sushogares.

- Fomentar la buena práctica delreciclaje a través del conocimiento deEcovidrio. Dar a conocer la regla de las 3R:reducir, reutilizar y reciclar.

-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO



MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERUna ilustración de Mr.Iglú y material para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (residuos,bolsas de reciclaje,…).La actividad se realizaráen un aula diáfana delcentro educativo(gimnasio, aulamultiusos...).El alumnado debe traerun cartón, que puede seruna caja de cereales ode lápices de colores.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(5ª curso)

__________

PRIMARIA

LA RUTA DELAGUA

________

VISITA LOSCENTROS

JUVENILES:QUART JOVE,

ESPAI DECREACIÓ JOVEY CASES DEJUVENTUT

La Ruta del Agua, es un recorridoa través de los recursos hídricosdel municipio. El recorridodiscurre desde la acequia deMislata, hasta el Parque Naturaldel Turia, pasando por el MoliReal o la Cassola del Repartimententre otros.

________________________

Itinerario para visitar y conocerlos diferentes espacios yservicios municipales donde setrabajan proyectos de educaciónen el tiempo libre dirigidos apersonas jóvenes del municipio.

DESDE SEPTIEMBREA JUNIO

UNA SESIÓNDE 2,5 H.APROX.

________________

TODO EL CURSO

1 sesión de 1 hora ymedia aprox.Con posibilidad derealizarse enhorario no lectivo

TURISMOAngel Martínez

961536210 Ext. 366

[email protected]

_________________________________

JUVENTUD

Dinamizador/a de Quart Jove961531459

[email protected]

RUTA

Es recomendablegorra y calzadocómodo. Agua yalmuerzo.

_______________

TALLER/ VISITA GUIADA

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(5ª curso)

BEBIDASSALUDABLES

Se pretende trabajar con elalumnado pautas saludables,haciendo hincapié especialmenteen el consumo de bebidaselaboradas a partir de zumos defrutas.El Taller se divide en dos partes;una se realiza una charla-debate, sobre la rueda de losalimentos y sobre las que son yque no son saludables; en unasegunda se les enseña de formapráctica a elaborar cóctelessaludables hechos con frutafresca. Para finalizar se lesentrega un recetario de bebidassaludables y se les anima a queincorporen en casa el hábito deelaborar y consumir este tipo debebidas

Semana del 14 al18 de

Noviembre

Una sesión de 50minutos por grupo.

U.P.C.C.A

Sergio Malea Martínez 961 548 008

[email protected]

TALLERLos materialescorren a cargo de laUPCCA. Seránecesario disponerdel comedor delcentro educativo, deuna pila para poderfregar los utensiliosque se utilicen y deconexión a un puntode luz para larealización deltaller.Relacionado con elDía Nacional sinalcohol, se celebra el15 de noviembre.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA5º Y6º curso

CHARLAINFORMATIVASOBRE RIESGOSDE LAS NUEVASTECONOLOGÍAS

(TIC)

Charla que pretende informarsobre los problemas que puedegenerar un mal uso de las nuevastecnologías (TIC) y prevenir eljuego patológico en jóvenes,implicando al profesorado,padres y madres como agentespreventivos en esta materia.

TODO ELCURSO

Una sesión 50minutos.

UPCCASergio Malea Martínez


CHARLA

Es necesario que elcentro disponga de unaula con proyector ypantalla.La actividad estárelacionada con lacharla informativasobre la adicción alteléfono móvil yriesgos de losvideojuegos y viene acompletar loscontenidos trabajadosen la misma.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(5º y6ºcurso )

SALUD ENCURSO

Programa de prevención escolarque pretende ofrecer alprofesorado la posibilidad deutilizar el cine como recursopedagógico. La UPCCA prestarála/s película/s al centro en unafecha a convenir y facilitará a lostutores las guías didácticas parapoder trabajar la educación envalores con el alumnado a partir delos contenidos del film.Las películas que se ofrecen para elalumnado de primaria es “El patitofeo y yo”, “Tom Sawyer”, “PeterPan, la gran aventura” y “Matilda”.Las películas que se ofrecen parael alumnado de secundaria son“Corazón Rebelde”, “Gracias porfumar”, “Half Nelson”, “Cobardes”,“El vuelo”, “Hancock”, “Hossiers:más que ídolos”, “La guerra de losbotones”, “Thirteen”, “TomSawyer”, “Traffic”, “Unidos por unsueños”, “28 días” y “Un gatocallejero llamado Bob”.

TODO EL CURSO

Tres sesiones porcada película: Dosde 50 minutos yuna de 120minutos (Pase dela película)

UPCCASergio Malea Martínez


PROGRAMAEs necesario que el centrodisponga de aula conproyector, pantalla yordenador o reproductor deDVD, donde se llevará a cabola proyección dela película.Las Guías Didácticas, seránfacilitadas por la UPCCA, enformato digitalLos materiales estánelaborados por la“Asociación de PrensaJuvenil”, en elloscolabora el Centro deComunicación YPedagogía”.La UPCCA distribuirá a loscentros educativos queparticipen del programa antesdel visionado de la película.Para el alumnado de 5º y 6ºse oferta el pase de unapelícula por determinar en elAuditori Molí de Vila (Quartde Poblet) y en el Salón deActos de la MancomunidadBarrio del Cristo. La fecha derealización del pase seráacordada con los centroseducativos.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(6ºcurso)

LAAVENTURADE LA VIDA

Programa de prevención escolar quebusca promover hábitos de vidasaludables, con énfasis en la prevencióndel consumo de tabaco y alcohol, y afavor del uso racional de medicamentos.Objetivos que persigue son-Fortalecer la autonomía personalen la relaciones con los demás,desarrollando competencias paratomar decisiones y establecer lazosafectivos saludables.-Facilitar el conocimiento de lasinfluencias sociales sobre las conductasrelacionadas con la salud y favorecer laformación de valores.-Informar acerca de la naturaleza de lasdrogas más presentes en su entorno(alcohol, tabaco y medicamentos) y de losriesgos asociados a su consumo,mejorando la percepción de riesgo yfomentando actitudes de desinterés haciasu consumo.-Retrasar la edad de inicio en el consumode drogas en los alumnos de EducaciónPrimaria.Los contenidos del programa se incluyen endos ejes: Habilidades para la vida yHábitos saludables, y estos se organizan endoce tópicos, que se cruzan en tresámbitos fundamentales de socialización: lafamilia, la escuela y la calle. De este crucesurgen un total de 36 temas que sedesarrollan en forma de historias en cadauno de los 4 álbumes con suscorrespondientes cromos. La estrategia deaprendizaje con los elementos de quedispone es la conversación, iniciada ydirigida por el profesor/a

Se puede realizar alo largo de todo elcurso escolar, peroes necesariosolicitarlo enSeptiembre-Octubre paraque el materialllegue a tiempo alcentro y elprofesorado puedaimplementarlo.

El número desesiones lodeterminará eltutor/a, pero elprograma estápensado paratrabajar hasta 12bloques diferentes.

U.P.C.C.ASergio Malea Martínez 961 548 008

[email protected]

PROGRAMA

Los materiales los pedirála UPCCA a la Conselleriade Sanitat y serándistribuidos a los centroseducativos que solicitenparticipar del programa.-“Cuentos para conversar”en vídeo: son 3 DVD.-“Cuentos para conversar”en audio-Pack con 2 CDs y unaguía para el profesor queproporciona pautasmetodológicas ypropuestas concretas ydiferenciadas.-Álbumes de cromos parael alumnado.-Recursos y juegoscomplementarios: sitiosen Internet(www.cuentosparaconversar.net ywww.laaventuradelavida.net), la mascotaOSASUNKUME, juegosde mesa, juegos para PC.

Este programa estárelacionado con elprograma ‘’Prevenir paravivir’’ dirigido aEducación Primaria.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(3º y 4ºcurso)

DESDE LAESCUELA

HACIA UNASOCIEDADINCLUSIVA

Conseguir que el alumnadode educación primaria y los centroseducativos se familiaricen con elconcepto de Diversidad Funcional.

Dar a conocer a losmiembros de la comunidadeducativa a las personas condiversidad funcional intelectual.

Conocer y comprender lasdiferentes formas de DiversidadFuncional.

Lograr la inclusión de laspersonas con diversidad funcionalen todos los ámbitos sociales,empezando por la ESCUELA.

TODO EL CURSODía por definir

cuatrointervenciones porgrupo alumnado de3º E.P.

tres intervencionespor grupo alumnadode 4ºE.P.

Aprox. 1 hora porsesión.

EDUCACIÓNCelia Tomás

AFACO. Quart.660331570

[email protected]

Fungible: cartulinas,pósits, rotuladores,fotos, folios....

Audiovisual: portàtil,usb...

Bibliografía: cuentospara el alumnado,libros preparación,guías profesorado...

Publicidad (carteles,trípticos...).

Otros: plastificadora,encuadernadora.

Actividadesrelacionadas con laDiversidad Funcional(octubre a diciembre).

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA

(1º2ºy 3º)

JUEGOSTRADICIONALES

El Taller de juegos tradicionaleses una iniciativa intergeneracionalimpulsada por el Área de PersonasMayores del Ayuntamiento deQuart en la que un grupo depersonas mayores voluntariasenseñan juegos de calle quepracticaban en su infancia (“Elcanut, la piola, el set i mig,l’arrimaeta, les toyas, les xanqueso pots, el caliche, el cèrcol, lacorda, la carrera de sacs, elsambori, la petanca, el tir decorda, les birles.” entre otros).La actividad se desarrolla enforma de gymkana, por gruposque van pasando por losdiferentes juegos

Se puedesolicitar a lo

largo del cursoescolar

La actividad seoferta los viernespor la mañana, ypara solicitarla espreciso realizar lareserva con unaantelación mínimade un mes.

1 sesión, de 1:30h deduración.

ÁREA DE PERSONAS MAYORESEstefanía Martín Martín

(Dinamizadora comunitaria dePersonas Mayores)


TALLER

Pistas deportivas,patio y zona detierra o grava.Esta actividad seviene desarrollandodesde hace cincoaños en: la Escolad’estiu del CEIPVillar Palasí; laEscuela Deportivadel CEIP LaConstitución, en elPrograma Joventut igent major trenquembarreres a Quart dePoblet; en la Semanade la Primerainfancia y enJornadas de la EscolaCoral Veus Juntes deQuart. Este añoparticipa también elCEIP Ramón Laporta.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(5 Y 6curso)

TALLERES DERADIO PARA

LASOLIDARIDAD

Y LAINTERCULTUR

ALIDAD

Basado en el aprendizaje yorientación de la realización deprogramas de radio, que luegopodrán ser difundidos porInternet.Asimismo durante el aprendizaje yla realización de los mismos sepromueven los valores deSolidaridad, tolerancia yrespeto a la diversidad

A lo largo delcurso escolar

3/4 sesiones de1h 30min o 2

cada una

BIENESTAR SOCIALEsmeralda Pérez

[email protected]

Es necesario que elcolegio disponga de

un proyector depantalla.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA

(3º,4º,5º,6ºCurso)

TEATRO ENINGLÉS

La propuesta de teatro en ingles, nace dela demanda de los centros escolares de lalocalidad por acercar este recursodidáctico a la población infantil. Con elpropósito de continuar desarrollando elprograma de educación teatral, se sumaesta iniciativa a las ya desarrolladas poreste área. Se trata de funciones teatralesrepresentadas íntegramente en ingles,adaptadas a los distintos niveles deenseñanza. El importe del espectáculo seráasumido parcialmente por los centrosescolares / alumnado con un coste entre 3y 4 euros por alumno (casi con todaprobabilidad 3 €)

Últimasemana defebrero

Dos espectáculosteatrales a realizaren días separados.Uno para los nivelesde 3º y 4º y otropara 5º y 6º.

CULTURA

Toni Santos961 54 7 597

[email protected]

TEATRO

A nivel deinfraestructura,el propio auditorio“Molí de Vila”, asícomo elequipamientonecesario para eldesarrollo de lasfunciones.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA “ANEM AL

TEATRE”

La campaña “Anem al teatre”, serealiza desde hace más de 25años, de manera conjunta conotros ayuntamientos de lacomarca. Tiene el objetivo deacercar este recurso a losmiembros de la comunidadeducativa, ofreciendo funcionesteatrales de manera gratuita paratodo el alumnado de educacióninfantil i primaria de la localidad.

Primera quincena demayo .

Alrededor de 5funciones de teatroa realizar endistintos pases ydías; adaptados a losdiferentes perfilesde edad, de 80minutos de duración.

*El área de Culturase pondrá encontacto con loscentros paracomunicar lasfechas yespectáculos alobjeto de confirmarla asistencia.

CULTURAToni Santos


TEATRO

A nivel deinfraestructura, elpropio auditorio“Molí de Vila”, asícomo el equipamientonecesario para eldesarrollo de lasfunciones.Relacionado conCampañaintermunicipal/comarcal “Anem alTeatre”.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(3ª Y 4ªcurso)

TEATROINTERGENE-RACIONAL

Consiste en la representación definal de curso del grupo demayores del Taller de Teatro deQuart de Poblet, que junto alproyecto intergeneracional“Trenquem Barreres” crea unespacio de encuentro entregeneraciones. Este proyecto tieneentre sus objetivos el romper conlos estereotipos negativosasociados a la edad, fomentar lainiciativa sociocultural y propiciarun vínculo emocional entre losparticipantes a través de las artesescénicas.

Finales de marzo(entre Fallas ySemana Santa)

Uno o dos pases, deaproximadamente 60minutos de duración

CULTURA

Toni Santos

961 54 7 597

[email protected]

TEATRO

ProyectoIntergeneracional ‘’Trenquem Barreres’’y Taller teatro deQuart de Poblet.

A nivel deinfraestructura,el propio auditorio“Molí de Vila”, asícomo elequipamientonecesario para eldesarrollo de lasfunciones.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(3º,4º,5º Y

6º )

RECICLA YRESPIRA

El reciclaje contribuye a la lucha contra elcambio climático y a disminuir lasemisiones contaminantes a la atmósfera.Para visualizar esta relación sedesarrollará una dinámica participativa enla que, por grupos, los participantestendrán que superar una serie de pruebas-retos para poder gestionar correctamentesus residuos de envases y cambiar susmoléculas de CO2 en forma de bolas pormoléculas de oxígeno.La actividad finalizará con una puesta encomún reflexiva sobre la importancia delreciclaje para respirar aire más limpio¡menos contaminado! y poner en valornuestro papel en la correcta gestión deresiduos generados.Se requerirá de un espacio diáfano quepermita la movilidad de los participantes.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tanto enlos centros educativos de la ComunitatValenciana como en sus hogares.-Fomentar la buena práctica del reciclaje através del conocimiento de Ecoembes.-Dar a conocer la relación entre reciclaje,emisiones a la atmósfera y cambioclimático.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO

De lunes a viernesen horario demañana y tarde.Viernes en horariode mañana.


MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

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TALLER

Bolas para lasimulación demoléculas de CO2y O2 y materialpara laambientación y eldesarrollo de ladinámica(residuos, bolsasde reciclaje,…).La actividad serealizará en unaula diáfana delcentro educativo.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(5 Y 6 CURSO)

VISITASGUIADAS:

EXPOSICIONES

El área de Cultura y Patrimonio delAyuntamiento de Quart de Poblet,recientemente ha incorporado unprograma de exposiciones deproducción propia o cesiones deotras instituciones culturales. Yaeste curso pasado se realizarontres que fueron ofrecidas a loscentros escolares del municipio(“Els Fumerals”, “La cultura delsenvasos” y “Les dones en laPrehistòria”). Durante este nuevocurso, se ha previsto unaexposición, para el mes de octubre,que tiene por título “Fet d’un poble,una costum” y que recoge imágenesy objetos de Quart de Poblet de laprimera mitad del siglo XX. Conesta exposición se pretende dar aconocer las costumbres de lasociedad local a través de susactividades más cotidianas.Además durante el resto del curso,la sala de exposiciones de la Casade Cultura, recoge obra deartistas locales o la selección deobras ganadoras de los certámenesque desarrolla.

Desde octubre amayo, en función

del programa de lasala de

exposiciones

Visitas de unos 40minutos deduración

CULTURA

Toni Santos

961 54 7 597

[email protected]

VISITA GUIADA

Relacionado con elprograma de creaciónde nuevos públicos eneducación artística ypatrimonial

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA

VISITASGUIADAS:

CASADE CULTURA

Esta visita tiene la finalidad deproporcionar conocimiento sobre laCasa de Cultura, como edificioemblemático, su historia y sufunción actual como epicentro delos recursos culturales de lalocalidad. El recorrido consiste enrealizar un itinerario por elinmueble, repasando la historiafamiliar de los propietariosoriginales, la importancia de suubicación y su evolución hastanuestros días. Por otro ladodurante la visita se aprovecha paraexplicar el funcionamiento de estedepartamento y las diferenteslíneas de trabajo que sedesarrollan.

Desde enerohasta el mes de

mayo.

Duración de 40minutos.

CULTURA

Toni Santos

961 54 7 597

[email protected]

VISITA GUIADA

A nivel deinfraestructura, elpropio auditorio “Molíde Víla”, así como elequipamientonecesario para eldesarrollo de lasfunciones.Relacionado con elprograma “Quart ésPatrimoni”.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA

VISITASGUIADAS:

EDIFICIOSEMBLEMÁTICOS

El recorrido por el entorno urbanopermitirá el reconocimiento de laevolución arquitectónica yurbanística de la localidad. Lapropuesta se centra en ofrecer unaaproximación a las distintastipologías de inmuebles yarquitecturas que configuran elcentro histórico, haciendo hincapiéen la historia y evolución delmunicipio. Durante la visita nosdetendremos para contemplar yreconocer la arquitectura religiosa,industrial, infraestructuraspúblicas e inmuebles privadossingulares (Antic Ajuntament,Casas Modernistas, etc).

Marzo, abril ymayo.

Itinerario deaproximadamente

50 minutos.

CULTURA

Toni Santos

961 54 7 597

[email protected]

VISITAS GUIADA

Relacionado con elprograma “Quart ésPatrimoni”.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA

TALLERESY

ACTIVIDADES

CIUDADCIENCIA

Tras la adhesión durante 2016 deQuart de Poblet a la red demunicipios Ciudad Ciencia delConsejoSuperiorde InvestigacionesCientíficas ( CSIC ) , se abre todoun abanico de actividadesdidácticas relacionadas con ladivulgación científicaLa principal de ellas es laposibilidad de que el profesoradoinscriba sus aulas en los diferentestalleres científicos que organizaCiudad Ciencia: agricultura, geología, plantas…A lo largo del curso elayuntamiento organizará ademásdiversas actividades dentro de lared. Las que estén dirigidas apúblico escolar serán ofrecidaspuntualmente a los centros, porejemplo el Taller de agriculturasostenible en el aulahttp://www.ciudadciencia.es/talleres/parcelas-agricolas-escolares/

Cada centro puedeinscribirse en lostalleres científicosal inicio de cursoenwww.ciudadciencia.es

En algunos casosel CSIC proveegratuitamente delmaterial completopara realizarlos.El resto deactividades se iráncomunicando demanera puntual.

Duración variable

CULTURA

Toni Santos

961 54 7 597

[email protected]

TALLERESY ACTIVIDADES

Los descritos en laweb.Relacionado con elprograma CiudadCiencia

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA RECICLA-AROS

Taller que tiene como eje de trabajotodos los contenedores y por tantotodos los residuos incluidos en Reciclacon los Cinco Sentidos (R5S). Estaactividad se basa en una sucesión depruebas y juegos cooperativos en losque cinco equipos se sitúan alrededorde cinco aros de colores (amarillo,azul, verde, rojo y blanco) con elobjetivo de separar correctamente elmáximo número de residuos paradespués poderlos reciclar.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en lamejora de la gestión de residuos tantoen los centros educativos de laComunitat Valenciana como en sushogares.-Fomentar la buena práctica delreciclaje a través del conocimiento detodos los SCRAP (Ecoembes, Ecovidrio,Ambilamp, Ecoasimelec, Ecofimática,Ecolec, Ecolum, Fundación Ecoraee`s,Ecotic, European Recycling Platform ySigre).-Dar a conocer la regla de las 3R:reducir, reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO

De lunes a juevesen horario demañana y tarde.Viernes en horariode mañana.El taller tendrá unaduración de 1sesión escolar,aproximadamenteentre 45 minutos y1 hora.

MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERAros, material parala ambientación y eldesarrollo de ladinámica (residuos,bolsas dereciclaje,…).La actividad serealizará en un auladiáfana del centroeducativo (gimnasio,aula multiusos...).

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA “REUTILI-FEM”

El objetivo del taller es poner en prácticala segunda regla de las 3R, Reutilizar. Paraello, previamente los niños deberáncomprender que significa dicha regla:Reducir, Reutilizar y Reciclar. La oferta detalleres de reutilización es amplia,pudiéndose seleccionar una de lassiguientes actividades:-Recifrisbi.-Monedero a partir de un brick.-Pulsera con chapas de latas.-Atrapabola con una botella de plástico.-Recipuzles-Recicariocas


TODO EL CURSO

De lunes a viernesen horario demañana y tarde.Viernes en horariode mañana.El taller tendrá unaduración de 1sesión escolar,aproximadamenteentre 45 minutos y1 hora.

MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERMaterial para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (residuos,bolsas de reciclaje,…).La actividad se realizaráen un aula del centroeducativo amplia.De acuerdo al tipo deactividad seleccionada,los alumnos deberánaportar un tipo deresiduo para realizar laactividad.

-Recifrisbi: cartón tipocaa de cereales-Monedero: brik-Pulsera: chapas delatas de refrescos-Atrapabola: botella deplástico-Recipuzles: cartón tipocaja de cereales eimagen de paisaje oanimal.-Recicariocas: bolsa deplástico y papel deperiódico.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(5º curso)

ELECCIONESCONSEJO

MUNICIPAL DEINFANCIA

Una primera sesión para explicarque es el Consejo Municipal deInfancia y en que consiste suactividad, animando a laparticipación de las niñas, niños yadolescentes del municipiofomentar su participación en elconsejo.Elecciones al CMI.

Sesionesinformativas enseptiembre.Elecciones al CMIprimera semana deoctubre.1 sesión de unos 40minutos.

INFANCIADinamizador/a de Quart Jove

[email protected]

CHARLA

Necesidad deproyector y de urnasaportadas por elayuntamiento yespacio para larealización de lavotación.

Actividad realizadacon CMI.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(1 y 2curso)

HISTORIASDEL RECICLAJE

Con la ayuda de unos dados gigantes y de laelección de los niños y niñas de la clase, loseducadores improvisarán la narración deuna historia en la que intervendrán varioselementos y personajes, como por ejemplola naturaleza, el reciclaje y loscontenedores que tenemos en la calle,niños y niñas, los animales, el pueblo dondevivimos, etc. De este modo, los niños yniñas no sólo aprenderán los diferentescontenedores que tenemos en la calle, elecoparque..., sino que también empezarán afamiliarizarse con los Sistemas Integradosde Gestión mediante el juego.


TODO EL CURSO


Tendrá unaduración de 1sesión escolar,aproximadamenteentre 45 minutos y1 hora.

MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

CHARLADados de granformato, materialpara la ambientación yel desarrollo de ladinámica (bolsas dereciclaje,…).La actividad serealizará en un auladiáfana del centroeducativo (gimnasio,aula multiusos...).

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(3º, 4º,5º Y6º curso )

L@SPERIODISTASDE LOS RAEE

Taller que tiene como eje de trabajo todoslos contenedores y, por tanto, todos losresiduos incluidos en Recicla con los CincoSentidos (R5S). En este taller se recopilaránnoticias, curiosidades y anécdotas sobre elreciclaje con el objetivo de crear unperiódico de reciclaje o Newsletter que losparticipantes puedan compartir en redessociales para difundir información y noticiassobre el reciclaje, buenas prácticas enmateria de generación y gestión de residuos,“tips” sobre reciclaje,... Los participantesasumirán un rol (corresponsal, redactor,editor,...) y recopilarán y transmitirán lainformación para finalmente realizar unapuesta en común y compartir la informaciónobjetiva, poder corregir posibles fallos en lacomunicación, recopilación y transmisión delas noticias.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en la mejorade la gestión de residuos tanto en los centroseducativos de la Comunitat Valenciana comoen sus hogares.-Fomentar la buena práctica del reciclaje através del conocimiento de los SCRAP deresiduos de aparatos eléctricos yelectrónicos (Ambilamp, Ecoasimelec,Ecofimática, Ecolec, Ecolum, FundaciónEcoraee`s, Ecotic y European RecyclingPlatform).-Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO


El taller tendráuna duración de 1sesión escolar,aproximadamenteentre 45 minutos y1 hora.

MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERMaterial para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (fichas,residuos, bolsas dereciclaje,…).La actividad serealizará en un auladel centro educativoamplia.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA( 3º,4º,5º Y6º curso )

RECICLANDOBIT A BIT

Taller que tiene como eje de trabajo todoslos contendores y por tanto todos losresiduos incluidos en Recicla con los CincoSentidos (R5S). Esta actividad se basa en lacreación de historias sobre la separación deresiduos y su reciclaje en el que se cuentacon la ayuda de imágenes (bits deinteligencia), que servirán para laimprovisación de historias en las queaparecerán diferentes elementos comunes(contenedores de separación, residuosreciclables, SIG, personajes, animales,elementos naturales, objetos reciclados,…).Estas historias podrán ser grabadas enformato mp3, bajo autorización previa delcentro escolar, y posteriormente publicadas outilizadas como recurso en las diferentesplataformas digitales del proyecto.

Objetivos:-Implicar a la comunidad escolar en la mejorade la gestión de residuos tanto en los centroseducativos de la Comunitat Valenciana comoen sus hogares.-Fomentar la buena práctica del reciclaje através del conocimiento de todos los SCRAP(Ecoembes, Ecovidrio, Ambilamp,Ecoasimelec, Ecofimática, Ecolec, Ecolum,Fundación Ecoraee`s, Ecotic, EuropeanRecycling Platform y Sigre).-Dar a conocer la regla de las 3R: reducir,reutilizar y reciclar.-Reflexionar sobre la importancia delreciclaje y el medio ambiente.

TODO EL CURSO



MEDIOAMBIENTE

Pedro Esteban961 53 62 10/962 08 42 77

[email protected]

TALLERBits de inteligencia,material para laambientación y eldesarrollo de ladinámica (residuos,bolsas dereciclaje,…).La actividad serealizará en un auladel centro educativoamplia.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(3º curso)

LOS PÁJAROSINSECTÍVOROSY LOS ÁRBOLES

VIEJOS

La actividad pretende dar aconocer una serie de conceptosrelacionados con el medioambiente, implicándolos con lostrabajos de mantenimiento que serealizan desde la brigadamunicipal.El objetivo fundamental es elfomentar valoresmedioambientales, dar a conocerpájaros y árboles cercanos a loscolegios y que se encuentran cercadel entorno urbano en el quevivimos y en definitiva apoyar lalabor de concienciaciónmedioambiental que se hace desdelos propios centros educativos.

Se realizará unasesión por colegioen los meses deMarzo y Abril.Dependiendo de ladisponibilidad delprofesorado.

Una sesión porcolegio con unaduración de 45minutos.

BRIGADA MUNICIPAL: OBRASY SERVICIOS

J. Onofre Griñó Sanmartín96.184.83.05678 563 629

[email protected]

CHARLA

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA

1ª y 2ªcursoEDUCACIÓN

VIAL

OBJETIVOS E.P. 1º-Asociar el oficio de la Policía Localcon el de un servicio más a prestar alas personas.-Reconocer y responderadecuadamente a señales acústicas yluminosas.-Reaccionar un peatón cuando hay unAgente dirigiendo el tránsito.-Utilizar los accesos al colegio.

OBJETIVOS E.P. 2º-Afianzar hábitos de carácter vialdesarrollando la observación visual,auditiva y psicomotriz relacionadoscon la noción espacial.-Desarrollar la coordinación y elcontrol dinámico del propio cuerpo.-Conocer la calle y sus elementos.-Caminar por la calle sinprovocar situaciones de riesgode accidente.-Aprender a hacerse visiblespara los conductores antes decruzar.

TODO EL CURSO

En los cursos 1ºy 2º,Una sesión de 60’-90’, dependiendo dela distribuciónhoraria del centrodocente.

POLICÍA LOCALJ.Luis Almendros

961536210 Ext.117

[email protected]

Materiales E.P.1º-Elementos propiosdel aula.-Silbato.-Guantes deescenificación.-Semáforoportátil.-Paso depeatones próximo alcentro docente.

Materiales E.P.2º- Elementos propiosdel aula.- Calles exterioresdel centro docentecon elementospropios.- Silbato.-Paso de peatonespróximo al centrodocente.

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA3º y 4ºcurso

EDUCACIÓNVIAL

OBJETIVOS E.P. 3º-Utilizar los sistemas de retenciónen el interior de un vehículo.-Conocer los sistemas deseguridad de un automóvil.-Conocer los riesgos deentrar o apearse de unautomóvil por lugarinadecuado.

OBJETIVOS E.P. 4

-Reconocer y responderadecuadamente a la diversaseñalización referente al tránsito.-Conocer las normas básicasde la circulación enbicicleta.-Circular por calles señalizadas yen convivencia con otros vehículos.

TODO ELCURSO

En el curso de 3ºuna sesión de 60’-90’, dependiendode la distribuciónhoraria del centrodocente.

En 4ºcurso, unasesión de 45’-60’,dependiendo de ladistribución horariadel centro docente,más una sesión deunos 120’ en circuitode circulación.

POLICÍA LOCAL

J.Luis Almendros961536210 Ext.117

[email protected]

Materiales E.P.3º-Silbato.-Automóvil dotadode sistemas deretención.-Tallímetro paracomprobación dealtura adecuada deprotección delcinturón deseguridad.

Materiales E.P.4º-Elementos propiosdel aula.-Papel, lápices y colores.-Ficha, deelaboración propia.-Circuito de simulaciónfacilitado por Cuerpode Policía Local.-Carteles deseñales, facilitadospor DGT-Vehículos diversos dedos ruedas, aportadospor el propio alumnado

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA5ª y6ºcurso

EDUCACIONVIAL

OBJETIVOS E.P. 5º-Reforzar conductas para ir por la víapública, no creando situacionesde riesgo.-Conocer los problemas existentes alno hacerse lo más visibles al cruzar,incluso por la noche.-Conocer las diferencias existentesal transitar por carretera donde nohay aceras.- Transitar como peatón por lugaresen los que no existe acera, tanto sise va solo como si se va en grupo.

OBJETIVOS E.P. 6º-Subir y bajar por rampas tales comocarriles-bici en aceras, caminospedregosos, etc. controlando laanchura, la dirección y la velocidad.-Dominar el espacio, controlandola anchura de nuestro cuerpo enconjunción con el movimiento delvehículo a muy escasa velocidadrecuperando el control ante un desvíodel trazado, así como por el espaciodejado entre los vehículos.

TODO EL CURSO

En 5º deE.Primaria Unasesión de 60’-90’,dependiendo de ladistribuciónhoraria del centrodocente.

En 6º Una sesiónde 45’-60’,dependiendo de ladistribuciónhoraria del centrodocente, más unasesión de unos120’ en circuito decirculación.

Además para E. P. 6ºcircuito de destrezay habilidad enbicicleta

POLICÍA LOCALJ.Luis Almendros

961536210 Ext.117

[email protected]

Materiales E.P.5º-Reproductor yproyector deDVD.-Documental“Peatones, atentos”.-Linterna.-Brazalete de altavisibilidad, conelementosretroreflectantes

Materiales E.P.6º-Elementos propiosdel aula.-Elementos delcircuito de destreza.-Conos de balizamiento.-Cinta de delimitación.-Carteles relativos alos elementos.-Vehículos diversos dedos ruedas, aportadospor los propios alumnos

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES

E.PRIMARIA(5º curso) TALLER

MOSQUITO-TIGRE

Conceptos básicos sobre la biologíadel mosquito tigre –evolución desdehuevo a mosquito adulto, donde serefugian, características de loslugares donde ponen los huevos, ….– con imágenes en el proyector ycon maquetas reales, despuésrealizan un juego en el que la mitadde la clase son mosquito tigres y laotra mitad son buscadores.El grupo de los “mosquitos tigreshembras” se disfrazan con rayasen piernas, brazos y dorso yesconden los huevos en una zonaamplia donde también haydistribuidos una serie de objetosque en la mayoría de las ocasionesson usados como lugares de puesta(ruedas, regaderas, canales dedesagüe, platos de macetas,…. ).La importancia del taller está en elaprendizaje de los conocimientossobre el mosquito y la posibilidadque los alumnos sean lostransmisores de estos al resto dela familia y la comunidad

A partir de febrero

Lo interesante seríacomenzar al principiode la primavera, antesdel inicio de laactividad de los"mosquitos"

Una sesión, aprox. 3horas

SANIDAD

Isabel Villalba961 53 62 10 EXT: 265

[email protected]

Lo aporta el personalde la empresa que lorealiza (LOKIMICA)

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES


CONCURSOPICTÓRICO YLITERARIO

DE LA“PASSEJÀ”

Motivo de la passejà, hagamos unconcurso pictórico y literario en suXVII edición con premios. MAYO

AMICS DE LA PASSEJÀSecretari: Ricard

662542240

[email protected]

CONCURSO

Relacionado con laSemana Cultural querealizan “ Amics de laPassejà”Entrega de premios enel Auditorio el 9 dejunio

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES


YINCANA ENTRELOS ÁRBOLESDE QUART

El tradicional itinerario guiado por losárboles de Quart de Poblet, quelos/las monitores/as de educaciónambiental del equipo Inspira’t vienenhaciendo los últimos años, setransforma en un «yincana» de árbolesque se realizará en el ParquePolideportivo del municipio. Actividad donde los participantes,organizados en grupos y acompañadospor los monitores/as de Inspira’tdescubrirán algunas de las diferentesespecies de árboles que viven en esteparque, así como sus principalescaracterísticas y algunas curiosidadessobre los mismos.Cambiamos el formato de itinerarioguiado por el de «yincana» de pruebasque los/las participantes tendrán queir superando. Por ejemplo:1. Deberán situar en un plano delparque las especies de árboles que seles pida.2. Utilizar una sencilla clavedicotómica para descubrir algunascaracterísticas del árbol.3. Relacionar un «objeto misterioso»con alguno de los árboles.

Desde ENERO hastaMAYO.

1 SESIÓN DE 60MINUTOS APROX.

B.SOCIAL y SEPIFE

Eva Luna

961 84253616 598 690

[email protected]

RUTA

- Fotocopias- Lápiz-bolígrafo paracada alumno/a

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION



MATERIALES


MI HUERTOECOLÓGICO EN

CLASE

La idea es acercar a los alumnos/as alos huertos escolares ecológicos. Paraello trabajaríamos con una idea básica:¿De dónde salen las plantas delhuerto? A partir de ahí planteamosvarias posibilidades:1. Semillas: Elaboran un sencillosemillero con material reutilizado:Hueveras, pequeños bricks, vasos deyogur, etc.2. Plantón: Una maceta pequeña y unplantón y a esperar...3. Esqueje: Una sencilla técnica paramultiplicar material vegetal.La intención es que cada alumno/apueda realizar su propio semillero yesqueje. El plantón lo harían en grupos.

Desde ENERO hastaMAYO.

1 SESIÓN DE 60MINUTOS APROX

B.SOCIAL y SEPIFE

Eva Luna

961 84253616 598 690

[email protected]

RUTA

- Hueveras vacías, vasosde yogur, brickspequeños (25 ml)- Sustrato (20 litros)- Semillas de diferentescultivos hortícolas- Muestras vegetalespara esquejes-Rotuladores- Etiquetas adhesivas- Guantes de latex- 3 ó 4 macetasmedianas

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION

ÁREA QUE PROMUEVE/CONTACTO Y CORREO-

ELECTRÓNICO

TIPO DEACTIVIDAD


PRIMARIA DÍA DEL ÁRBOL

Plantar un árbol en el centroeducativo.

Entorno al 31 deenero 2018

M. AMBIENTEPedro Esteban, o Francisco

Sánchez96 153 62 10 ext. 116

[email protected]

Jornada

NIVEL DEESTUDIOS



SESIONES/DURACION

ÁREA QUE PROMUEVE/CONTACTO Y CORREO-

ELECTRÓNICO

TIPO DEACTIVIDAD


PRIMARIA

5ª y 6ºcurso DEPORTES PARATODOS

Con motivo de los actos que seorganizan en torno a la Semana de laDiscapacidad, proponemos unaJornada deportiva organizada porel centro ocupacional Quart dePoblet en la que se disputaránpartidos de diferentes modalidadesdeportivas, con el fin de promoversensibilización hacia el colectivo delas personas con discapacidadintelectual y disfrutar de unajornada lúdica y deportiva utilizandojuegos y deportes como la petanca,el colpbol y otras modalidades.

Primer Trimestre

Martes 5DICIEMBRE

De 11 a 15,30horas

B.SOCIALY

CENTRO OCUPACIONAL

Ramón Expósito- Jorge Sánchez 961 082 597

672 793 980

[email protected]

JORNADA

Semana de laDiscapacidad de Quartde Poblet

Tras lasdiferentescompeticiones,comeremos en laexplanada delparquePolideportivomunicipal de picnic(cada uno aportarásu bocadillo) ycontaremos condiscomóvil yanimación.

quart a l’escola - quartdepoblet.org · relato de la historia los participantes ... -reflexionar...

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