Febrero 2019

Marquen sus calendarios

Miércoles 6 de febrero Reunión del PTO 6:30-8:30

Presentación sobre seguridad cibernética.

Nuestras reuniones de PTO se llevan a cabo en la

cafetería de Hemenway... ¡Esperamos contar con

su participación y conocerlos mientras trabaja-

mos en colaboración para apoyar a nuestros estu-

diantes, maestros y familias!

Viernes 8 de febrero Concierto de invierno

9:30-10:30 Cada grado estará en el escenario cantan-do durante aproximadamente 5 minutos, comenzando con 5to grado a las 9:30 y terminando con kindergar-ten a las 10:20... ¡esperamos verlos! La fecha alterna-tiva en caso de cancelación por nieve sería el 14 de

febrero.

Miércoles 6 de febrero—jueves 14 de febrero

FERIA DEL LIBRO DE SCHOLASTIC

Sábado 9 de febrero Baile VIP de Hemenway

6:00-8:00 PM

Patrocinado por el PTO de Hemenway

Viernes 15 de febrero No hay escuela

Día de desarrollo profesional para el personal

Lunes 18 de feb-viernes 22 de feb Vacaciones de invierno

No hay escuela

Lunes 25 de febrero ¡Regreso a clases!

Durante el invierno, nuestra meta es que

todos los días con un abrigo de invierno,

guantes y un gorro. Si hay nieve en el sue-

lo, los estudiantes deben llevar pantalo-

nes y botas de nieve para poder jugar en

los campos. Si no tienen pantalones y bo-

tas de nieve, pueden jugar en el área del

asfalto. Si su hijo necesita un abrigo u

otra ropa los estudiantes salgan a jugar

afuera durante el recreo siempre que sea

posible. Como padres y tutores, pueden

preparar mejor a su hijo(a) enviándolo a

la escuela de invierno, notifique a la en-

fermera Mrs. Jones o a la consejera Mrs.

Cueroni y trabajaremos con usted para

proporcionarle ropa de invierno.

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Qué acontece en Hemenway (Hemenway Happenings) Anuncios de nuestra directora Liz Simon

Los Tigres de Hemenway se respetan,

Los Tigres de Hemenway respetan a sus

compañeros,

Los Tigres de Hemenway respetan a su escuela

Los Tigres de Hemenway PERSEVERAN

Destacados del plan de estudios Kindergarten: ¡Febrero es un mes emocionante en kindergarten ya que celebramos nuestros 100 días de clases! Hacemos muchas actividades de matemáticas para celebrar esto y los estudiantes y maestros se disfrazan como si tuvieran 100 años para celebrar la ocasión especial. Este mes también estaremos leyendo con los residentes de The Heritage. Cada dos semanas, una clase irá a The Heritage para leer con los residentes. Estamos muy entusiasmados con este pro-yecto y tener la oportunidad de fortalecer nuestra relación comunitaria con Heritage Senior Living. Para celebrar el mes de la historia afroamericana, todos los estudiantes de kindergarten han aprendido sobre Martin Luther King y han participado en lectura en voz alta sobre Ruby Bridges y Rosa Parks. En escritura, estaremos terminando nuestra unidad de pequeños momentos donde los estudiantes han estado contando sus historias a través de las páginas y extendiendo sus palabras para escuchar todos los sonidos. Ahora, los autores de kindergarten comenzarán a escri-bir libros de "cómo hacer". Estamos muy contentos de cambiar los papeles y dejar que nuestros estudiantes nos enseñen compartiendo su experiencia a través del género de la escritura. En matemáticas, continuaremos usando los enlaces numéricos como parte de nuestra unidad de suma y resta.

1er grado: ¡Los estudiantes de primer grado están muy ocupados aprendiendo cosas nuevas!

En Lectura, los estudiantes de primer grado están terminando de aprender sobre los personajes en sus libros. A los estudiantes se les ha enseñado a poner atención a los sentimientos y las acciones de los personajes en sus historias. Después de aprender sobre los personajes, nos enfocaremos en la lectura para ser lectores fluidos, fortalecer la comprensión y usar la fonética para ayudarnos a leer. El tema de esta unidad es que los estudiantes pueden ser los jefes de su propia lectura. Esta unidad de lectura permitirá a los estudiantes fortalecer sus estrategias de resolución de palabras para ayudarles a resolver palabras más difíciles. Los estudiantes también aprenderán herramientas para ayudarles a comprender sus libros en todo su potencial.

¡En Escritura, los estudiantes de primer grado continúan escribiendo libros informativos sobre un tema en el que son expertos! Estamos trabajando para incorporar muchas características de texto de no ficción en nuestra redac-ción, como una tabla de contenido, una introducción y el uso de títulos o etiquetas en las imágenes. Después de publicar nuestros libros de no ficción, comenzaremos a aprender cómo escribir reseñas. Por ejemplo, estudiaremos reseñas de libros y reseñas de restaurantes, y luego escribiremos las nuestras.

En Matemáticas, estaremos aprendiendo acerca de las monedas. Nuestros matemáticos aprenderán los nombres de las monedas, su aspecto y su valor. Estaremos sumando los valores de las monedas juntos. Después de las vaca-ciones, comenzaremos a comparar números usando palabras como "mayor que" y "menor que" y explorando el valor posicional hasta 40.

En Estudios sociales, los estudiantes de primer grado están ocupados aprendiendo sobre los símbolos estadouni-denses. También hemos aprendido sobre el Día de los Presidentes. ¡Pregúntele a su hijo(a) si puede enseñarle un hecho sobre un símbolo estadounidense!

En Ciencias, nuestros científicos de primer grado están aprendiendo sobre luz y sonido con la ayuda de muchas acti-vidades interactivas.

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Destacados del plan de estudios 2do grado:

En Lectura, los estudiantes de segundo grado están trabajando en la unidad de cuentos de hadas, fábulas y cuentos populares. Los estudiantes se colocan en los zapatos de los personajes para determinar los sentimientos de los personajes. Los estudiantes también se están enfocando en el lenguaje figurativo usado en estas historias y el efecto que tienen en la historia. ¡Los estudiantes de segundo grado participa-rán en clubes de lectura a finales de este mes para trabajar juntos para analizar la historia! En Escritura, los autores de segundo grado continúan trabajando en sus libros informativos para compartir un tema en el que son expertos. Han planeado cada capítulo y luego han escrito el capítulo con palabras de transición, explicando por qué estos hechos son importantes e incluyen una introducción y un glosario. ¡A finales de este mes los estudiantes comenzarán la unidad de poesía! En Matemáticas, los estudiantes de segundo grado estudian la unidad sobre geometría, fracciones y tiempo. Los matemáticos describen los atributos de las formas y los identifican en función de estos atri-butos. También están dividiendo las formas en mitades, tercios y cuartos. Finalmente, mientras aprenden sobre el tiempo, los estudiantes aprenderán a leer los relojes analógicos y digitales a los cinco minutos más cercanos. ¡En Estudios sociales, los estudiantes de segundo grado continúan su unidad en geografía al aprender sobre características físicas, mapas, direcciones y más! Los estudiantes están aprendiendo a identificar los continentes y océanos, así como a comparar diferentes continentes. ¡También envían a Flat Stanley alrededor del mundo para aprender sobre diferentes lugares! 3er grado:

En Lectura, los estudiantes de 3er grado terminarán su estudio de personajes en nuestra unidad de fic-ción. Después nos sumergiremos en la literatura tradicional, explorando mitos y leyendas de culturas de todo el mundo. Los estudiantes aprenderán sobre las historias que las personas crearon hace mucho tiempo para explicar los fenómenos naturales. En Escritura, estamos comenzando nuestra unidad de ensayo literario. Al haber completado la unidad de ensayo persuasivo, los estudiantes estarán preparados para usar múltiples piezas de evidencia para res-paldar sus argumentos. Los estudiantes desarrollarán ensayos sobre libros que hayan leído y elegirán las secciones correctas de los textos para apoyar sus ideas. En Matemáticas, estaremos terminando la unidad de multiplicación y división y pasaremos al estudio del área. Los matemáticos podrán usar lo que han aprendido sobre la multiplicación para encontrar las áreas de rectángulos y formas irregulares. En Ciencias, continuamos con nuestro estudio del clima, incluyendo algunos proyectos prácticos y explo-raciones. Después, volveremos a Estudios sociales para estudiar la Colonia de la bahía de Massachusetts.

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Destacados del plan de estudios

4to grado:

En Matemáticas, comenzaremos la segunda mitad de la unidad de fracciones. Los matemáticos comenza-rán a trabajar con fracciones mayores de uno. Después de esta unidad, comenzaremos la unidad de geome-tría. En Lectura, continuaremos la unidad de lectura sobre historia antes de comenzar la ficción histórica. En nuestra unidad de lectura de historia, los estudiantes continuarán trabajando en la lectura sobre la inmigra-ción durante los años 1900s. Los estudiantes observarán diferentes puntos de vista de la inmigración histó-rica. En Escritura, continuaremos trabajando en nuestra unidad de ensayo literario. Los autores trabajarán en el análisis de cuentos para el desarrollo del personaje. Los ensayos se centrarán en los rasgos de los persona-jes, luchas, motivaciones, relaciones y desarrollo de los personajes. En Ciencias, nuestros científicos de cuarto grado aprenderán sobre la energía del movimiento. También aprenderán acerca de las estructuras, funciones, adaptaciones y ciclo de vida de las plantas.

5to grado:

Lectura: ¡Hemos iniciado una nueva unidad llamada "Argumento y defensa" en la que leeremos para ser

ciudadanos más activos y críticos! ¿Tiene un problema que le apasione? Esto podría ser: ¿el deporte extre-

mo vale la pena el riesgo? ¿Deberíamos prohibir las bolsas de plástico? ¿Deberían los animales mantenerse

en zoológicos? ¿Las escuelas deben servir leche con chocolate? Estamos investigando temas usando una

variedad de textos (libros, videos, sitios web y artículos de revistas) para poder participar en argumentos de

evidencia y desarrollar puntos de vista informados sobre estos temas.

Escritura: estamos escribiendo ensayos basados en investigaciones para comunicar nuestros puntos de vis-

ta y opiniones sobre los temas que hemos estado investigando en el taller para lectores. Expresaremos

nuestras ideas y desarrollaremos una voz de escritura apasionada y académica. También aprenderemos có-

mo citar fuentes de textos de referencia.

Matemáticas: aprenderemos a multiplicar fracciones usando modelos, números y líneas numéricas. ¡Los

matemáticos aplicarán estas habilidades a problemas de palabras!

Ciencias: Estamos aprendiendo sobre la Tierra, el Sol, la Luna y la gravedad. Estudiaremos la relación entre

los objetos en el sistema solar y por qué la Tierra tiene el día y la noche y las estaciones del año.

Estudios sociales: Ahora que se han formado las 13 colonias originales, veremos más de cerca cómo era la

vida en las colonias. Aprenderemos acerca de la educación, los empleos, la forma en que funcionó el go-

bierno y la vida de un esclavo en la época colonial.

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Destacados del plan de estudios

Música:

¡Prepárense para nuestro concierto de invierno! ¡Será en nuestra cafetería el viernes 8 de febrero a las

9:30 am! ¡Todos los grados actualmente están ensayando sus canciones para el concierto y están emocio-

nados para mostrar sus voces y algunas sorpresas! Cada grado cantará dos canciones, con el formato del

concierto comenzando con los estudiantes de quinto grado con Mr. Griffin [9:30], seguidos por los estu-

diantes de cuarto grado [9:40], los de tercer grado [9:50], los estudiantes de segundo grado [10:00], estu-

diantes de primer grado [10:10] y terminando con nuestros estudiantes de Kindergarten. Para aquellos

que tienen niños en la banda, la banda de quinto grado tocará en junio en nuestro Concierto Instrumen-

tal, una tradición que comenzamos el año escolar pasado. Proporcionaremos más información a medida

que nos acerquemos a la fecha. ¡Esperamos verlos a todos el viernes 8 de febrero! - Equipo de música de

Hemenway

Educación Física:

Durante el mes de febrero comenzaremos nuestra unidad de escalar. Los estudiantes usarán la red de car-

ga, cuerdas largas y pared de rocas. La unidad se centra en la seguridad, la resistencia de la fuerza, el con-

trol del cuerpo y escuchar nuestros cuerpos mientras trabajamos. Al finalizar el mes, haremos la transi-

ción a nuestra unidad de hockey sobre piso. Los estudiantes trabajarán en el manejo del palo, tiro, porte-

ría, y pases mostrando buena deportividad.

Arte:

Estos días en arte, nuestros estudiantes fueron ¡duendes ocupados! Trabajaron en el mural del “Mundo

maravilloso de invierno” que está en exhibición en el vestíbulo. ¡Vengan a verlo! También estamos practi-

cando nuestras habilidades de cortar y pegar mientras hacemos collages de ángeles y muñecos de nieve.

Nos hemos centrado en la forma, el equilibrio, la armonía y la unidad. Pronto estaremos haciendo ilustra-

ciones con temática de San Valentín. ¡Felicitaciones a los doce estudiantes cuyo trabajo ha sido seleccio-

nado para la exhibición de arte del mes del arte juvenil en Boston!

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Destacados del plan de estudios ESL (Inglés como segunda lengua):

Nuestros estudiantes han estado trabajando diligentemente mientras realizan las pruebas de ACCESS. Ellos han estado haciendo su mejor esfuerzo, y estamos orgullosos de ellos. También hemos comenzado a participar en el programa Parent Teacher Home Visits (visitas de padres y maestros). Las visitas que he-mos hecho han sido excelentes y esperamos visitar a más familias. Biblioteca y medios: Mrs. Rothwell ha proporcionado una hoja de consejos de búsqueda en Internet

para padres de www.commonsense.org

HOJA DE CONSEJOS DE BUSQUEDA PARA FAMILIAS BÚSQUEDA INTELIGENTE / HOJA DE CONSEJOS / CIUDADANÍA DIGITAL / FECHA REV. 2016 www.commonsense.org/educators ¿Cual es el problema? "Vamos a investigar dinosaurios en google ". ¿Le suena familiar? Buscar en la web es un lugar tan común que incluso los niños pequeños saben lo que significa "buscar en google". Pero cuando sus hijos realmente necesitan hacer una investigación para la escuela, o profundizar en cualquier tema, es útil conocer algunas estrategias para mejorar sus resultados. La búsqueda inteligente en línea puede marcar una gran diferencia en la calidad y relevancia del contenido que sus hijos encuentran en Internet. Pero se necesita un poco de conocimiento para mejorar las posibilidades de encontrar la infor-mación que están buscando. Puede ayudar a su hijo a buscar más inteligentemente y perder menos tiem-po, ayudándolos a buscar como un profesional. ¿Por qué es importante? Todo el mundo sabe que hay una gran cantidad de información en Internet. Pe-ro solo una pequeña fracción de esta información se aplicará a las necesidades de su hijo. Aunque la ma-yoría de los niños saben cómo escribir una palabra clave en Google, es posible que no entiendan que hay muchas formas de realizar una búsqueda y que algunas son mejores que otras. Diferentes sitios de bús-queda funcionan de manera diferente. Por lo tanto, si su familia suele usar Google, descubrirá una gran cantidad de información adicional mediante el uso de motores de búsqueda como Bing, Ask y Yahoo. Otro tipo de búsqueda se denomina "meta-search engine", que envía palabras clave a varios sitios de búsqueda diferentes a la vez. Finalmente, los enlaces que aparecen en las búsquedas pueden tener algunas cadenas adjuntas a los anunciantes. Las búsquedas regulares de palabras clave pueden generar cualquier cosa, desde un anuncio a un enlace patrocinado (básicamente un tipo diferente de anuncio). Los niños pueden pasar mucho tiempo frente a los anuncios si no están seguros de cómo seleccionar los mejores resultados de búsqueda.

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Destacados del plan de estudios Biblioteca y medios [continuación]: www.commonsense.org HOJA DE CONSEJOS DE BUSQUEDA PARA

FAMILIAS

El sentido común dice que busque junto con sus niños pequeños. Los niños más

pequeños tienen más dificultades para buscar y entender los resultados. Su guía les ayuda-rá a obtener los resultados que están buscando. Considere el uso de configuraciones de búsqueda seguras. Incluso si escribe palabras clave inocentes en un sitio de búsqueda pue-de obtener resultados de búsqueda que no desea que vean sus hijos. Si decide no activar los filtros, es posible que desee vigilar a sus hijos durante el proceso de búsqueda. Elija los términos de búsqueda con cuidado. Las palabras más precisas darán los mejores resulta-dos. Agregue más palabras para limitar una búsqueda. A medida que los niños se adentran en su búsqueda, es posible que quieran limitar sus resultados. Por ejemplo, hay una gran diferencia entre "manzana" y "historia manzanas red delicious de EUA". Use sinónimos. Si los niños no pueden encontrar lo que están buscando, pídales que prueben palabras clave que signifiquen lo mismo o que estén relacionadas. Señale los enlaces publicitarios. Estos enlaces a menudo aparecen en la parte superior de una lista de resultados de búsqueda para alentar a los usuarios a hacer clic en ellos primero, y generalmente están etiquetados como patrocinados. Recuerde que patrocinado es igual a publicidad. ¡Usar sentido común para una búsqueda inteligente!

¡Feliz aprendizaje!

Translations are provided by FPS. Translators are not responsible for the content of the document. DIAZ– 2/3/2019

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