#publicidad 2 · hacer conscientes a los usuarios/as de la publicidad que hay en internet, de sus...
TRANSCRIPT
#Publicidad 2.0
Área: PUBLICIDAD
Guía informativa
Vitoria-Gasteiz Bilbao Donostia / San Sebastián
Adriano VI, 20-1º. 01008 Nicolas Alcorta, 2. 48003 Zarategi ibilbidea 82-84 Atz. 20015
Telf: 945 01 66 00 Fax: 945 01 66 01
Telf: 94 403 22 20 Fax: 94 403 22 21
Telf: 943 02 25 90 Fax:943 02 25 92
Email: [email protected]
Email: [email protected]
Email: [email protected]
GUÍA INFORMATIVA DEL TALLER
ÁREA: PUBLICIDAD
TALLER: #Publicidad 2.0
(Publicidad en Internet)
2
1. Objetivo
Hacer conscientes a los usuarios/as de la publicidad que hay en Internet, de sus
diferentes modalidades y de la influencia que llegan a tener en nuestra vida y hábitos
de consumo.
2. Contenidos
- Repercusión de la publicidad online en la sociedad actual
- Los “cookies” o galletas informativas, retargeting y remarketing
- Presentación de los tipos de publicidad online
- Marketing a través de Influencers. Branding Personal: Personas como
marca.
- Glosario viral
- Análisis de campañas publicitarias online
- Plataformas de redes sociales: YouTube, Instagram, Twitter y Blog
- Creación de un video con fines publicitarios
- Recursos para medir la influencia y el engagement (nº suscripciones,
likes, comentarios positivos (engagement), número veces que las
publicaciones han sido compartidas, like/dislike...)
- Legislación. Ley 7/10, de 31 de marzo, General de la Comunicación
Audiovisual. Artículo 26 de la Ley de Competencia Desleal
- Tipos de remuneración y fraudes en el sector del Marketing de
Influencers
- La importancia de la citación de las fuentes en las redes sociales
3
3. Actividades
3.1. Previa
Instrucciones para la realización de la actividad previa:
1) Se dividirá la clase en 3 grupos si la clase o grupo es de 15/16 personas o menos. En caso de
que la clase o grupo sea superior a ese número, se harán 6 grupos. En la formación de grupos
se recomienda que sea heterogéneo en todos los niveles (género y competencial) y que esos
mismos grupos se mantengan cuando vengan a Kontsumobide a realizar el taller de
#Publicidad2.0
2) Leerán el artículo que se presenta en las líneas inferiores y que está insertado en el recuadro.
Es la experiencia de Mikel y Nerea con la publicidad on line.
3) Responderán la pregunta que está después del texto, tratando de dar respuesta o solución a la
problemática que se presenta en la historia que han tenido que leer. La pregunta puede ser
resuelta googleando la situación.
4) Para el día de la visita a Kontsumobide, cada grupo traerá la respuesta preparada.
4
¿Por qué ese anuncio de Internet no deja de perseguirme?
Tras una jornada insufrible en el trabajo, Mikel puede perder el tiempo en Internet sin
el menor cargo de conciencia. Al lado de un post de un amigo en Facebook, aparece un
anuncio de unas zapatillas con un 20% de descuento. Queda mucho aún para las rebajas
y comprarse un par de zapatillas será lo mejor que le haya pasado en todo el día. Mikel
hace clic en el anuncio y entra en un portal donde nunca había comprado. En ese
tiempo, su flechazo consumista se enfría con las dudas: no sabe si ese modelo le va a
quedar bien, y la verdad es que es muy parecido al par que acaba de dejar tirado al pie
de la cama. Además, nunca está en casa en los horarios de entrega de las mensajerías y
devolverlos si no le están bien puede ser una pesadilla.
Mikel cierra la web, se recuerda a sí mismo que no es bueno quitarse horas de sueño mirando el móvil en la cama y se queda dormido enseguida.
Mientras toma el primer café de la mañana y ojea las viñetas de su periódico en Internet, se percata de que, a un lado, han aparecido de nuevo las zapatillas de marras. También luce, flamante, en los anuncios sugeridos por su cuenta de correo. Mikel había olvidado las zapatillas, pero esas zapatillas no se olvidan de él, no entienden su rechazo, no se sienten ofendidas por el desprecio: su descuento del 20% sigue en pie, bien marcado en letras rojas, sin rencores.
La Red está llena de distracciones y Mikel no se quiebra la cabeza con la cuestión. A lo sumo, le extraña durante un par de segundos que aparezcan las mismas zapatillas otra vez. Será casualidad. Pasan los días y consulta su email desde casa de su hermano. ¡Ahí están de nuevo! Lo comenta en su entorno. Una compañera del trabajo, Nerea, le confiesa que a ella la persigue por doquier un bolso, con un añadido que le pone los pelos de punta: el anuncio se le aparece incluso después de haber comprado el artículo.
Aunque no sepan qué está pasando, Mikel y Nerea llegan a una conclusión provisional: las tentaciones en Internet no se rinden nunca, ni cuando se cae en ellas. Nerea quería proponerle a su pareja una escapada de fin de semana: la insistente oferta de hotel que aparece por doquier en el ordenador de casa le ha reventado la sorpresa. Mikel estuvo haciendo régimen hace tiempo, sin éxito; los anuncios de complementos dietéticos siguen llamándole gordo en su cara.
¿Quiénes son responsables de que las imágenes del bolso y las zapatillas martilleen a los protagonistas de la historia?
5
3.2. Del taller
ACTIVIDAD 1: CONTEXTUALIZACIÓN DEL TALLER: LA ATENCIÓN A LA PUBLICIDAD ON
LINE
En esta introducción o contextualización del taller se pretende poner en conocimiento a
las personas usuarias de la influencia de la publicidad on line, de su componente social y
su eficacia respecto a la publicidad tradicional.
ACTIVIDAD 2: ¿POR QUÉ NOS PERSIGUEN LOS ANUNCIOS EN LA RED?
Se dará solución a la problemática que se plantea en la actividad previa del taller y se
conocerán las causantes de aquella publicidad que no deja de perseguirnos en Internet.
ACTIVIDAD 3: TIPOS DE PUBLICIDAD ON LINE
Se conocerán los distintos tipos de publicidad online a través de un juego digital y a
modo de competición.
ACTIVIDADES 4-7: MARKETING DE INFLUENCERS
Para adentrarse en el mundo del Marketing de Influencers, se harán cuatro actividades
diferentes relacionadas con este sector emergente con el fin de detectar la presencia
de la publicidad a través de las redes sociales la publicidad
CIERRE: MARCO LEGAL, FRAUDES y FUENTES
Se citarán la regulación en materia de publicidad audiovisual y se visualizará un video
para conocer el fraude del márketing de influencers.
3.3. Posterior
En caso de que en el taller no se llegara al apartado de los fraudes, el alumnado verá
el siguiente video en clase:
https://www.youtube.com/watch?v=G9Nbef9_vUo
6
4. Enlace con competencias
4.1. Educación Secundaria, Bachillerato, FPB y grupos con origen
escolar
Tecnológica
Social y cívica
Artística
Motriz
Comunicación verbal, no verbal
y digital
Aprender a aprender y para
pensar
Convivir
La iniciativa y el espíritu
emprendedor
Aprender a ser
Comunicación lingüística y
literaria
Matemática
Científica
7
4.2. Otros grupos
Comunicación en lengua materna
Comunicación en
lenguas extranjeras
Matemática y las básicas en ciencia
y tecnología
Competencia
digital
5.Recursos
Libros:
- Rafaela Almeida. (2017). Influencers. Barcelona: Editorial Base
- Rafael Ordoizgoitia de la Rica; Daniel Rodriguez del Pino; Antonio Olmos Hurtado; José Antonio Miranda Villalón. (2010). Publicidad on line. Las claves del éxito en Internet. Madrid: ESIC.
- Steve Cone. (2006). Ideas para robar: Secretos de marketing que le convertirán
en una estrella. Barcelona: Gestión 2000.
- Erik Deckers; Kyle Lacy. (2012). Branding Personal. Cómo usar las redes sociales
para promocionarte. Madrid: Anaya.
Aprender a aprender
Social y cívica
Sentido de iniciativa y espíritu de empresa
Conciencia y
expresión culturales
8
Páginas Web
- Antevenio. Anticipación e-Marketing. (2015). 7 tipos de Publicidad Online: guía práctica. 2015. Sitio web: https://www.antevenio.com/blog/2015/12/7-tipos-publicidad-online/
- El País. (2015) ¿Por qué ese anuncio de Internet no deja de perseguirme?. 2015. Sitio web: https://elpais.com/tecnologia/2015/10/13/actualidad/1444761762_059471.html
- INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del
Profesorado). Algunos ejemplos de iniciativas Web 2.0. Sitio web: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/algunos_ejemplos_de_iniciativas_web_20.html
9
Direcciones de interés
Kontsumobide- Centros de formación e información en consumo.
Vitoria-Gasteiz Bilbao Donostia / San Sebastián
Adriano VI, 20-1º. 01008 Nicolas Alcorta, 2. 48003 Zarategi ibilbidea 82-84 Atz. 20015
Telf: 945 01 66 00 Telf: 94 403 22 20 Telf: 943 02 25 90