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PsicometríaConceptoDesarrolloNecesidad y posibilidad de la medida en Psicología

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Elaborado por: Licda. Karla R. Urbina Dávila

Conceptos en Psicometría•Psicometría, es la medida de la actividad

y los procesos mentales, así como de las demás manifestaciones psíquicas en todos sus aspectos.

•Conjunto de métodos e instrumentos de

medida que se utilizan ara la investigación, descripción y comprobación de datos sobre comportamiento psíquico. Castillo, (2007)

Elaborado por: Licda. Karla R. Urbina

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Psicometría

•Según Tovar, 1997, es una disciplina cuya finalidad intrínseca es la de aportar soluciones al problema de la medida en cualquier proceso de investigación psicológica.

•Continua definiéndola como un campo metodológico que incluye teorías, métodos y usos de la medición psicológica, en que se incluyen aspectos meramente teóricos y otros más prácticos.


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Perspectiva teórica y práctica según Tovar, 2007

•P. Teórica, se refiere a las teorías que tratan de las medidas psicológicas, encargándose de describirlas, categorizarlas, evaluar su utilidad y precisión, así como la búsqueda de nuevos métodos, teorías y modelos matemáticos que permitan mejores instrumentos de medida.


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Perspectiva teórica y práctica según Tovar, 2007

•P. práctica, se ocupa tanto de aportar instrumentos adecuados para conseguir buenas medidas como los usos que de los mismos se puedan realizar.

•Estos instrumentos son los Tests Psicométricos.

•Finalmente, la psicometría se distingue por el uso del lenguaje forma y estructurado de las matemáticas.


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Relación del quehacer de la Psicometría con la Investigación

•Los principios y métodos de las medidas psicológicas ha surgido y se ha desarrollado en los últimos 100 años como una ciencia auxiliar de la Psicología experimental.

•Primeras aplicaciones: ▫Psicología experimentalExtensión: Aplicación diferencialObjeto: Aplicación e investigación de Test psicométrico. Elaboración de matemática y

estadística de datos.


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•Medición (Tovar, 2007), en la psicología, educación y las ciencias sociales se trata de medir aspectos que no son físicos ni directamente observables.

•La medición (Nunnally, 1985), consiste en reglas para la asignación de números a objetos en tal forma que representen cantidades de atributos.

•Objeto, se usa en sentido amplio e incluye a personas .


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•Medir en psicología es dar la magnitud de cierta propiedad o atributo. Ejem: inteligencia, extraversión, el razonamiento verbal, de una o más personas, con ayuda del sistema numérico (Tovar, 2007)

•La aplicación de la medida y las técnicas matemáticas a la psicología en general y especialmente a las llamadas pruebas mentales.


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•Para llevar a cabo esta medición en psicología y la comprobación de los datos, se utiliza la investigación.

•Datos: Fuente primaria, trabajo de campo de

forma empírica de manera directa, através de encuestas, Test psicométricos, atención de un paciente.

Fuente secundaria, revisión bibliográfica.


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La importancia de la medición en Psicología

Las medidas son necesarias para reliazar con el debido rigor las comprobaciones de toda ciencia experimental.

La medida en psicología es necesaria por cuanto es una ciencia experimental. Esto significa que el método experimental exige para su exacto cumplimiento el uso de la medida.


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La importancia de la medición en Psicología

•Hay dos cuestiones fundamentales que la estadística plantea con respecto a la medida en psicología,

•1. como representar las diversas medidas de un grupo por un índice estadístico (media)

•2. cómo decidir si los resultados obtenidos confirman la hipótesis o puede explicarse en variaciones casuales entre los sujetos.


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Raíces históricas de la psicometría relacionada con psicología y estadística

• Wundt y Titchener, fundan la escuela de estructuralismo. 1879, se funda el primer laboratorio de psicologia en la univ. De Leipzing, Alemania.

• La escuela de estructuralismo, pone de relieve las unidades básicas de la experiencia y las combinaciones que se presentan.

• Sir. Francis Galton, pionero de a creación de procesos mentales y el estudio de las características que distinguen a las personas (diferencias individuales)


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La escuela de estructuralismo

•Galton inventó los test para medir las capacidades individuales e idea medias para comparar las calificaciones. Descubrió así una amplia grama de capacidades e intricadas relaciones entre las habilidades.

•También se interesan en las imágenes mentales y las asociaciones de palabras.

•La locura era otro tema de interés.


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La escuela del funcionalismo

•William James, su máxima exponente. Desarrolla la teoría de la vida mental y el comportamiento que se ocupa de cómo un organismo se vale de sus capacidades perceptuales para funcionar en su medio.

•Primer psicólogo nacido en Estados Unidos.

•1875 empezó a impartir psiología en Harvard.


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Conductismo

•Escuela de la psicología que estudia exclusivamente el comportamiento observable y medible.

•Conocen que otras escuelas se han desarrollado a través del tiempo ?????

•Piensa y responde


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¿Por qué no se puede medir en Psicología?

1. Lo psíquico no puede medirse porque es espiritual.

2. Lo psíquico no puede medirse porque es cualitativo

3. Lo psíquico es una totalidad indivisible

4. Lo psíquico es irrepetible y está en continuo cambio


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Argumentos para predecir que la psicología se puede medir• Lo psíquico no puede medirse porque es

espiritual, lo psíquico si se puede medir, porque en lo espiritual se dan diferencias intensivas y éstas, hacen posible una medida ordinal.

• Aún admitiendo que psíquico equivale a espiritual de ello no se sigue necesariamente que también sean espirituales sus condiciones y efectos.

• No todo lo psíquico es espiritual, o se dice también que fenómenos espirituales pueden ser orgánicos a la vez.


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Argumentos para predecir que la psicología se puede medir

•No puede medirse es cualitativo, a esto puede responderse que yo pude distinguir grados, mi presión es (+), o (-) fuerte, clara, intensa.

•Estos grados permiten en principio una cierta escala ordinal.


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Muchas gracias por su atención

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