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PREGUNTAS

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  • Ciclo JUNIO AGOSTO 2015 CUARTA SEMANA

    TEMA: APRENDIZAJE - TEMPERAMENTO CARCTER Y

    PERSONALIDAD

    1. Mozart empez a componer a los 5 aos de

    edad y era tambin considerado un virtuoso

    del violn y el piano, lo que es un indicador de

    su genialidad, que se expresa en un rpido

    aprendizaje. Y en el rea musical:

    A) Motor y cognitivo.

    B) Factico y procesal.

    C) Motor y social.

    D) Cognitivo y musical.

    E) Afectico y actitudinal.

    2. Los principales tipos de aprendizaje son:

    A) Emociones, sentimientos y pasiones.

    B) Memoria, afectividad e inteligencia.

    C) Ensayo y error

    D) Motor, social, cognoscitivo y afectivo.

    E) Sensorial, intuitivo, racional.

    3. Escuchar el sonido de la campana produce

    salivacin en el perro. Qu tipo de estmulo

    constituye el sonido?

    A) Incondicionado.

    B) Reflejo.

    C) Condicionado.

    D) Auditivo.

    E) Neutral.

    4. Cuando decimos que el aprendizaje implica

    una estructuracin de los esquemas

    cognitivos, estamos definiendo el aprendizaje

    como:

    A) Producto.

    B) Insight.

    C) Aprendizaje.

    D) Proceso.

    E) Necesidad.

    5. El aprendizaje se adquiere a travs de:

    A) Los sentidos.

    B) La respuesta.

    C) La experiencia.

    D) La conducta.

    E) El crecimiento.

    6. Seale lo incorrecto en la teora de Skinner:

    A) La conducta se modifica por las

    consecuencias que genera.

    B) Se asocian o aparean estmulos.

    C) Se utiliza refuerzos y castigos.

    D) Sus ideas fueron usadas mucho en

    educacin.

    E) B y D.

    7. No es un cambio de conducta producto de la

    experiencia:

    A) Manejar bicicleta.

    B) Sentir simpata hacia alguien.

    C) Aprender la tabla de multiplicar.

    D) El succionar de un beb.

    E) Cuando un perro se hace el muerto.

    8. Alberto es sorprendido cuando estaba a

    punto de coger dinero que no era suyo. La

    vergenza por tal situacin llev al joven a

    que ya no lo volviera a hacer. La modalidad

    del condicionamiento operante presentado

    aqu es:

    A) Reforzamiento positivo.

    B) Reforzamiento negativo.

    C) Castigo positivo.

    D) Castigo negativo.

    E) Condicionamiento clsico.

    9. Aprender el lenguaje de seas que usa el

    sordomudo es un aprendizaje de tipo:

    A) Motor.

    B) Social.

    C) Afectivo.

    D) Actitudinal.

    E) Emocional.

    10. Seale la alternativa incorrecta en cuanto al

    aprendizaje:

    A) Se obtiene por experiencias

    B) Proceso interno

    C) Relativamente estable

    D) Sirve para adoptar conductas

    E) Slo corresponde al ser humano

  • Ciclo JUNIO AGOSTO 2015 CUARTA SEMANA

    11. Psiclogo que investiga los efectos de la

    exposicin de escenas de contenido violento

    sobre la conducta de un grupo de nios,

    concluyendo que estos nios sern ms

    agresivos que los que no observan esos

    modelos.

    A) Hipcrates.

    B) Bandura.

    C) Kohler.

    D) Skinner.

    E) Thorndike

    12. Ivn Pavlov bas su experimento en:

    A) La ley del ensayo y error

    B) Aprendizaje observacional

    C) Principio del esfuerzo

    D) Comprensin sbita

    E) Teora de los reflejos condicionados

    13. Luis se enter en la noticia del peridico que

    los alimentos bsicos haban subido de precio.

    Esta informacin aprendida corresponde a un

    aprendizaje de tipo:

    A) Motor.

    B) Cognoscitivo

    C) Social.

    D) Afectivo.

    E) Racional.

    14. Aprender buenos modales estara relacionado

    con el aprendizaje de tipo:

    A) Cognoscitivo.

    B) Motor.

    C) Racional.

    D) Social.

    E) Cultural.

    15. Segn Hipcrates, los individuos de carcter

    indiferente y aburrido presentan un

    temperamento:

    A) Colrico.

    B) Melanclico.

    C) Sanguneo.

    D) Flemtico.

    E) Amarillo.

    16. La siguiente expresin

    En una familia, Pedro el hijo mayor es

    bondadoso y solidario con sus padres y

    hermanos; en cambio Miguel el hijo menor es

    egosta y deshonesto con sus padres y

    amigos

    Qu componente de la personalidad se

    evidencia?

    A) Rasgo.

    B) Temperamento

    C) Estructura.

    D) Carcter.

    E) Personalidad.

    17. -l Sr. Fernndez fue a la tienda a comprar

    golosinas y recibi ms vuelto del que le

    corresponda, sin embargo l lo devolvi. En

    el predomina:

    A) El yo.

    B) La ansiedad.

    C) El preconsciente.

    D) El superego.

    E) El ello.

    18. Son caractersticas del yo, excepto:

    A) Toma decisiones.

    B) Canaliza las exigencias del ello.

    C) Parte de la realidad.

    D) Est influido por el supery.

    E) Sus contenidos son exclusivamente del

    inconsciente.

    19. Seale verdadero (V) o falso (F) segn

    corresponda:

    ( ) Supery es regido por el principio de

    realidad.

    ( ) Supery tiene partes conscientes,

    preconscientes e inconscientes.

    ( ) El ello es totalmente inconsciente.

    A) FVV

    B) VVV

    C) VFV

    D) FFV

    E) FFF

  • Ciclo JUNIO AGOSTO 2015 CUARTA SEMANA

    20. La tipologa que distingue en la personalidad

    introvertidos extrovertidos es:

    A) Cattell.

    B) Allport.

    C) Jung.

    D) Hipcrates.

    E) Krestchmer.

    21. La neurosis, es un trastorno que se conoce

    tambin como:

    A) Psicopata.

    B) Paranoia.

    C) Neuropata.

    D) Psicosis.

    E) Esquizofrenia.

    22. El es el aspecto de la personalidad

    que depende especialmente de los factores

    constitucionales de cada

    A) Comportamiento grupo.

    B) Carcter individuo.

    C) Temperamento persona.

    D) Olvido individuo.

    E) Aprendizaje grupo

    23. Cuando una persona tiene un miedo

    exagerado a un hecho u objeto que no implica

    peligro real, padecera de una neurosis.

    A) Obsesiva.

    B) Compulsiva.

    C) Histrica.

    D) Fbica.

    E) Angustia.