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Prueba tipo Enlace 1 cd

1. De acuerdo con su contenido, el texto anterior se clasifica como:

a. Noticia c. Ensayo b. Crónica d. Guión

2. ¿Por qué la autora dice que al abrir la pasta de un libro se abre la puerta de la incertidumbre?

a. Porque hasta antes de hacerlo, desconocemos el contenido del libro y por ello, nos resulta intrigante.

b. Porque sabemos con qué nos vamos a encontrar y lo rechazamos.

c. Porque se tiene la certeza de que el contenido nos impresionará.

d. Porque nuestra imaginación descansará al abrirlo.

3. El primer párrafo describe lo que ocurre cuando abrimos un libro. ¿En qué número de párrafo se dice lo que pasa cuando vemos televisión?

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

4. De acuerdo con el contexto del tercer párrafo, ¿cuál de las siguientes opciones funciona como sinónimo de la palabra “informativos”?

a. Periódicos b. Revistas c. Libros de aventuras d. Noticias por televisión

Lee el texto con atención. Después, sigue las instrucciones para responder las preguntas en la hoja de respuestas que aparece al final de la prueba.

Libros vs. televisión

Al abrir la pasta de un libro, abrimos la puerta de la incertidumbre, una puerta negra o azul o de colores, que te muestra un camino que tu mente y tu cuerpo recorrerán. Será un camino que sólo tú conocerás, porque lo construirás con los sentimientos, pensamientos y reflexiones que esas páginas producirán en ti.

Al sentarnos a ver televisión, nuestra imaginación descansa mientras el cuerpo recibe, a través de la vista y el oído, imágenes y sonidos construidos para el televidente, para que nuestros sentidos correspondan paralelamente a los estímulos establecidos.

Con los informativos ocurre algo similar. Las letras no sólo nos culturizan a través de la lectura, sino que además nos dan la posibilidad de experimentar nuestras propias sensaciones y analizar sacando nuestras propias conclusiones, mientras los medios audiovisuales trabajan impulsados por la necesidad de un buen raiting y por el corto tiempo que poseen, y se limitan al sensacionalismo, manipulando nuestros sentimientos más profundos con reportajes bajos en contenido y saturados de imágenes.

Las imágenes y las letras son dos medios en nuestra vida, pero desafortunadamente las necesidades y los medios actuales convierten a la gente en un sujeto pasivo, dándole de esta forma mayor aceptación a los medios audiovisuales y desplazando a la lectura. Al desplazarla, la gente ya no lee, tampoco escribe y los periódicos, envueltos en esta ola de facilismo, bajaron su nivel y nos cerraron aún más las posibilidades.

La sociedad está perdiendo poco a poco la materia prima de su cultura: los buenos escritores, los cuales sólo son el producto de los lectores.

Juanita Mora, “Tollendo ponens” en Destruyendo construyo, periódico del Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar (iparm), Universidad

Nacional de Colombia, 2000.

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5. ¿Cuál de las siguientes oraciones es un argumento para sostener la idea “…desafortunadamente las necesidades y los medios actuales convierten a la gente en un sujeto pasivo…”?

a. Con los informativos ocurre algo similar.

b. nuestra imaginación descansa mientras el cuerpo recibe [… ] imágenes y sonidos construidos para el televidente.

c. dándole de esta forma mayor aceptación a los medios audiovisuales y desplazando así a la lectura.

d. te muestra un camino que tu mente y tu cuerpo recorrerán.

6. ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un nexo subordinante?

a. Los medios audiovisuales trabajan impulsados por la necesidad de un buen raiting.

b. Será un camino que sólo tú conocerás.

c. Las imágenes y las letras son dos medios en nuestra vida.

d. La sociedad está perdiendo poco a poco la materia prima de su cultura.

7. ¿En cuál de los siguientes fragmentos aparecen dos oraciones relacionadas por un nexo coordinante?

a. Abrimos la puerta de la incertidumbre, una puerta negra o azul o de colores.

b. Envueltos en esta ola de facilismo, bajaron su nivel y nos cerraron aún más las posibilidades.

c. Las letras no sólo nos culturizan a través de la lectura.

d. los cuales sólo son el producto de los lectores.

8. ¿Cuál es el propósito de la autora con este

texto?

a. Combatir la falta de lectura. b. Promover el uso de la imaginación a través

de las imágenes audiovisuales. c. Defender la importancia de la lectura en la

sociedad. d. Oponerse a que la gente vea televisión.

9. De acuerdo con la propuesta de la autora, ¿cuál es la consecuencia de la pérdida del hábito de la lectura?

a. El descanso de la imaginación. b. Hacer de la gente sujetos pasivos. c. La pérdida de los escritores, producto de los

lectores. d. La disolución de posibilidades creativas.

10. De acuerdo con la autora, ¿qué opción indica un argumento en contra de la televisión?

a. Manipula nuestros sentimientos […] con reportajes bajos en contenido.

b. Desplazan a la gente. c. Nuestro cuerpo recibe imágenes y sonidos

construidos. d. Nos hace reflexionar.

11. El término adecuado para sustituir la palabra raiting es:

a. Cantidad de publicistas. b. Nivel de audiencia. c. Nivel cultural. d. Nivel de credibilidad.

12. Otro título adecuado para el texto anterior sería:

a. ¿Por qué leer más y ver menos TV? b. Los avances de la televisión c. Por qué ya nadie lee d. Los libros, una puerta abierta

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IMPORTANTE

- USA LÁPIZ DEL 2 O 2 1/2 - LLENA COMPLETAMENTE EL CÍRCULO CORRESPONDIENTE- BORRA COMPLETAMENTE SI TE EQUIVOCAS

EJEMPLO A C D

Hoja de respuestas para prueba tipo Enlace 1

R E S P U E S TA S

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