prueba unidad 1 quinto

Departamento de Lenguaje y ComunicacinCurso: Quintos BsicosProfesor/a: Elizabeth Cerda / Mara Ignacia PrezPRUEBA COEF. 2Nombre: _________________________________________________________________ Curso: 5 Bsico____Fecha: ____ de junio, 2015

Puntaje Total: 32 puntos

Puntaje Obtenido:

Objetivos GeneralesComprender textos literarios y no literarios aplicando estrategias de comprensin de lectura: 1. Localizar informacin explcita en el texto (subrayar).

2. Interpretar informacin implcita en el texto (pistas).

3. Estructura narrativa (cuento, mito, leyenda), lrica (poema) y no literaria (noticia, artculo informativo).4. Opinar y reflexionar sobre el contenido del texto.5. Determinar el propsito del emisor y partes de l.6. Comprender el significado de palabras por contexto.7. Aplicar contenidos: Acentuacin de palabras, prefijos y sufijos, conectores de tiempo.

Instrucciones.

-Lea atentamente cada texto, lea cada pregunta, busque en el texto las respuestas y marque una alternativa.-Responda slo en el espacio dispuesto para ello.-Responda con lpiz mina y sea ordenado.-Busque las respuestas en el texto y subraye con destacador.- Traspase sus respuestas a la hoja de respuestas al final de la prueba.

Primera Parte

tem de Seleccin Mltiple. Encierre en un crculo la alternativa correcta. (1 punto c/u)Segunda Parte

tem de desarrollo. Responda en el espacio indicado las preguntas A y B que se plantean, escriba con letra clara y ordenada, ver la rbrica de evaluacin (4 puntos c/u).Rbrica de evaluacin

Puntaje Respuesta completa (2 puntos c/u)Respuesta incompleta (1 punto c/u)Otra respuesta o no responde (0 punto)

ArgumentacinEs capaz de marcar una opcin y entrega 2 argumentos para fundamentar su postura de forma clara.Logra parcialmente responder, marca una opcin pero escribe 1 argumento para fundamentar su postura o repite la misma idea.No realiza la pregunta, dejndola en blanco, responde con argumentos incoherentes al tema o no se entiende lo que responde.

Ortografa.Cada argumento empieza con mayscula y termina con un punto, agrega comas para separar las ideas.Cada argumento empieza con mayscula pero no aplica signos de puntuacin o viceversa.No utiliza maysculas ni signos de puntuacin.

1Qu es el Caleuche? (Pregunta explcita)

A.Un buque rescatista.

B.Un barco de ladrones y asesinos.

C.Un barco que busca tesoros marinos.

D.Un buque mgico tripulado por brujos.

2Por qu es peligroso mirar el Caleuche? (Pregunta explcita)

A.Porque se puede morir ahogado.

B.Porque te obligan a trabajar como tripulante.

C.Porque se puede sufrir un hechizo de castigo.

D.Porque los brujos te transforman en lobo marino.

3Qu le sucede a la persona que es secuestrada por el Caleuche? (Pregunta explcita)

A.Se vuelve desmemoriada.

B.Le vuelven la cabeza hacia la espalda.

C.Se transforma en un lobo marino o ave.

D.La llevan a conocer secretos y tesoros del mar.

4Qu caractersticas mgicas tiene el Caleuche? (Pregunta Explcita)

A.Se puede transformar en cualquier objeto.

B.Siempre est iluminado y con msica.

C.Navega con tripulantes.

D.Navega slo de noche.

5Cmo sabemos que el texto ledo corresponde a una leyenda? (Reflexin sobre el texto)

A.Invita a visitar una localidad de nuestro pas.

B.Describe las costumbres tpicas de una zona.

C.Narra creencias sobrenaturales propias de un pueblo.

D.Informa sobre las caractersticas geogrficas de una regin.

6Lee el fragmento: (Pregunta Implcita)

En el texto, qu significa divulgar?

A.Prohibir.

B.Publicar.

C.Cumplir.

D.Ocultar.

7Qu representa el sol en el poema? (Pregunta implcita)

A.Un guerrero que lanza flechas.

B.Un protector de la naturaleza.

C.Un ser que maltrata la vegetacin.

D.Un enemigo de los seres humanos.

8Qu siente el hablante lrico por el sol? (Pregunta implcita)

ATemor.

B.Aprecio.

C.Rechazo.

D.Indiferencia.

9Qu le pide el hablante lrico al sol? (Pregunta implcita)

A.Que enve su luz y calor a la tierra.

B.Que lo defienda con sus flechas.

C.Que no apremie a las plantas.

D.Que no arda tan fuerte.

10A partir del poema, Cmo describiras la relacin del hablante lrico con la naturaleza? (Pregunta implcita)

A.Es una relacin distante y exigente.

B.Es una relacin de temor y obediencia.

C.Es una relacin de respeto y adoracin.

D.Es una relacin de mucho respeto y rebelda.

11Hacia qu zonas fue desplazado el pueblo Aymara con la llegada de los conquistadores?

(Pregunta explcita)

A.Valles transversales.

B.Litoral o costa.

C.Valles bajos.

D.Cordillera.

12Qu cultiva el pueblo Aymara en el altiplano? (Pregunta explcita)

A.Frijoles, calabazas.

B.Papa, quinoa, coca.

C.Aj, man.

D.Yuca.

13Cul es el propsito de este texto? (Reflexin sobre el texto)

A.Narrar una leyenda tpica del pueblo Aymara.

B.Invitar a conocer las localidades Aymaras en el norte.

C.Expresar admiracin por la cultura del pueblo Aymara.

D.Informar sobre la ubicacin y la historia del pueblo Aymara.

AEsts de acuerdo con que el pueblo Aymara haya sido obligado a cambiar de religin con la llegada de los espaoles? (Reflexin sobre el texto)

SINO

Por qu? Justifica tu opinin con dos argumentos.1. ____________________________________________________________________________

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2. ____________________________________________________________________________

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TEXTO 4

Perseo y Medusa

Hace muchsimo tiempo vivan en la regin del monte Atls unas hermanas espantosas, conocidas con el nombre de Gorgonas. Una de ellas, la ms terrible, se llamaba Medusa. Tena serpientes en lugar de cabellos y todo aquel que la mirara directamente a los ojos quedaba convertido en estatua de piedra.

Durante aos, muchos hroes valientes y bien armados haban llegado a la regin del monte Atlas para destruir a Medusa sin resultados: todos fueron petrificados por la horrible criatura.

Hasta que una vez, Perseo, hijo de Zeus, recibi el encargo de destruirla.

Para llevar adelante la hazaa, el joven cont con las sandalias del dios Hermes, con las cuales poda volar, y con la capa de Hades, que lo volva invisible. Tambin llevaba una espada y un escudo de bronce, tan liso y pulido como un espejo. As lleg a la regin donde habitaba Medusa.

Cuando Medusa advirti la presencia del joven comenz a moverse de un lado a otro, agitada. Le gritaba cosas espantosas, mientras las culebras de su cabeza se agitaban y silbaban con furia. Sin embargo, por ms esfuerzos que hizo, no logr que Perseo la mirara a la cara. Agotada, Medusa se qued dormida.

Entonces, Perseo se acerc sigilosamente y aproxim el rostro a Medusa el escudo de bronce. De esta manera, cuando el horrible ser abri los ojos, lo primero que vio fue su propio rostro reflejado en el escudo y qued petrificada.

As fue como Perseo pudo dar fin a la temida Medusa.

Mito griego. Versin equipo editorial

14Cmo derrot Perseo a Medusa? (Pregunta explcita)

A.Usando su escudo, reflej su imagen y logr petrificarla.

B.Mirndola directamente a la cara, la petrific al instante.

C.Enterrando su espada en la cabeza de Medusa.

D.Engandola para que se quedara dormida.

15Qu caracterstica tienen las sandalias del Dios Hermes? (Pregunta explcita)

A.Hacen invisible.

B.Parecen un espejo.

C.Permiten volar.

D.Dan valor y fuerza.

16En el siguiente fragmento: (Pregunta implcita)

Qu significa la palabra petrificados?

A.Asustados por la horrenda criatura.

B.Convertidos en estatuas de sal.

C.Transformados en piedra.

D.Paralizados por el miedo

17Los siguientes conectores: Hace muchsimo tiempo Hasta que una vez Entonces. Son utilizados en el texto para: (Reflexin sobre el texto)

A.Reforzar una idea.

B.Unir una causa con su consecuencia.

C.Ordenar los acontecimientos del relato.

D.Indicar las caractersticas del ambiente de la historia.

BEscoge dos caractersticas sicolgicas de Medusa y fundamenta tu eleccin con el texto :

(Reflexin sobre el texto)

Violenta Malvada Poderosa Cruel

1. Medusa es ____________________porque__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Medusa es ____________________porque_______________________________________

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TEXTO 5

Gadgets y tecnologa 28 de agosto de 2012

Chile es el segundo mercado de mayor crecimiento para dispositivos iOS y AndroidPor Rosa Martnez

Recientes estudios llevados a cabo por la firma de anlisis Flurryindican queChile es el segundo mercado de mayor crecimiento para dispositivos iOS y Androida nivel mundial.

El grfico muestra el crecimiento de los dispositivos activos por pas, entre julio de 2011 y julio de 2012.China lidera el mundo con un asombroso 401%, mientras que Chile es el segundo pas a la cabeza con 279%.

La firma consultora muestra que el pas sudamericano ha demostrado ser un gran centro de puesta en marcha de esta tecnologa y se perfila para ser un buen punto de acceso para empresas emergentes del mundomvil.La investigacin de Flurry no profundiza la divisin exacta entre iOS y Android en los pases del estudio, y aunque lascifras para Chile son un poco ms difciles de encontrar, al menos sabemos que consultoras como IDC han predicho un alza en las ventas de tablets y smartphones este ao en dicho pas.Segn IDC Latinoamrica, la mayora de los tablets que se venden en Chile usan sistema operativo Android, por lo que no sera mala idea que Google tomara el tiempo de acercarse cada vez ms a esta regin.Tomado de www.ohmygeek.net (fragmento y adaptacin).

18A qu parte de la noticia corresponde el siguiente fragmento? (Reflexin sobre el texto)

A.Bajada.

B.Cuerpo.

C.Epgrafe.

D.Entradilla.

19Por qu motivo se usa v en la palabra investigacin? (Reflexin sobre el texto)

A.Porque termina en cin

B.Porque est despus de la n.

C.Porque proviene del verbo investigar.

D.Porque combina las consonantes.

20Qu funcin cumple el grfico de la noticia? (Pregunta implcita)

A.Destaca la informacin del texto.

B.Entrega la misma informacin del texto.

C.Profundiza la informacin entregada por el texto.

D.Muestra informacin diferente a la que se expresa en el texto.

21Cul es la idea principal del primer prrafo o entradilla? (Pregunta explcita)

A.La investigacin de Flurry no profundiza la divisin exacta entre iOS y Android.

B.El grfico muestra el crecimiento de los dispositivos activos por pas.

C.El pas sudamericano ha demostrado ser un gran centro de puesta en marcha de esta tecnologa.

D.La mayora de los tablets que se venden en Chile usan sistema operativo Android.

Texto 6El hroe de los arrozales

Taro viva con su abuelo en una casa en lo alto de la montaa. Desde all se divisaban los interminables campos de arroz que se extendan por la ladera. Abajo, en una estrecha franja de tierra, se vea la disimulada aldea. Y al fondo, junto a las humildes casas, el mar en calma.

Un da, el abuelo de Taro vio en el horizonte algo que le llam mucho la atencin. Un temor repentino hizo palidecer al anciano, que corri hacia la casa.

--- Taro! Taro! ---grit con angustia.

Al or la llamada nerviosa del abuelo, el nio acudi rpidamente.

--- Qu pasa abuelo? Por qu gritas as?

--- Deprisa, hijo! Toma esto y ven conmigo.

Entonces, el hombre entreg a su nieto una de las dos ramas que haba prendido con el fuego de la chimenea.

Taro, sin saber lo que ocurra, sigui a su abuelo camino a los arrozales.

--- Vamos Taro! Hay que prender fuego a los campos! --- orden el anciano.

--- Pero, abuelo arruinaremos las cosechas!

--- Rpido! Haz lo que te digo! No hay tiempo que perder! Luego te lo explicar todo.

Desde la aldea, los vecinos vieron las llamas y enseguida son la voz de alarma.

--- Fuego! Hay fuego en los arrozales!

Todos, sin excepcin, corrieron hacia las montaas.

Mientras todos los habitantes de la aldea se encontraban en la ladera de la montaa apagando el fuego, escucharon un terrible rugido que provena del mar.

Cuento popular japons. Lengua castellana 3 Primaria.

Madrid: Santillana, 2008. (Fragmento)

22Dnde vive Taro y su abuelo? (Pregunta explcita)

A.Al lado del mar.

B.En lo alto de la montaa.

C.En los arrozales.

D.En el horizonte.

23Por qu corri la gente de la aldea hacia la montaa? (Pregunta explcita)

A.El abuelo de Taro se los pidi.

B.La aldea se incendi.

C.Estaban asustados.

D.Tenan que apagar el fuego de los arrozales.

24Por qu el abuelo de Taro prende fuego a los arrozales? (Pregunta implcita)

A.Porque quera destruir las cosechas.

B.Para llamar la atencin de los aldeanos.

C.Porque le gustaba el fuego.

D.Para quemar las casas de la aldea.

Pauta correccinN PreguntaAlternativa correctaHabilidad

1.DLocalizar informacin explcita

2.CLocalizar informacin explcita


4.ALocalizar informacin explcita

5.CReflexin sobre el texto

6.BInferir e interpretar



9.AInferir e interpretar

10.CInferir e interpretar


12.BLocalizar informacin explcita

13.DReflexin sobre el texto

14.ALocalizar informacin explcita



17.CReflexin sobre el texto

18.AReflexin sobre el texto

19.BReflexin sobre el texto






ARbricaReflexin sobre el texto

BRbricaReflexin sobre el texto

Localizar informacin explcitaInferir e interpretarReflexin sobre el texto

11 preguntas8 preguntas7 preguntas

Cuando el Caleuche se apodera de una persona, la lleva al fondo del mar y le muestra inmensos tesoros, invitndola a participar en ellos con la sola condicin de no divulgar lo que ha visto. Si no cumple esta condicin de silencio, los tripulantes del Caleuche lo mataran

Vocabulario

Panojas: mazorca del maz.

Apremiar: apurar, estimular.

Postrera: ltima.

Lumbre: luz.

Bienhechora: benefactora, protectora.

Todos fueron petrificados por la horrible criatura.

Vocabulario

Gadget: dispositivo, aparato.

IOS y Android: tipos de sistemas operativos usados para hacer funcionar un aparato con diferentes aplicaciones y usos, como por ejemplo, la conexin a internet y la pantalla touch.

Firma: compaa, empresa.

Perfila: manifiesta, presenta.

Emergentes: que estn surgiendo y mejorando su situacin.

Consultora: empresa que hace estudios y entrega informacin y asesora.

Recientes HYPERLINK "http://blog.flurry.com/" \t "_blank" estudios llevados a cabo por la firma de anlisis Flurryindican queChile es el segundo mercado de mayor crecimiento para dispositivos iOS y Androida nivel mundial.

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COLEGIO ELIODORO MATTE OSSA.

prueba unidad 1 quinto

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