Calificacin:Puntaje total: 73Puntaje obtenido:COLEGIO ALBORADA DE COYHAIQUELenguaje y comunicacin

Evaluacin diagnstica sptimo bsico

Nombre: __________________________________________ Curso: _______ Fecha: ___________

Objetivos Leer textos literarios y no literarios de estructura simple o compleja, comprendiendo de manera global y detallada la informacin otorgada. Identificar elementos caractersticos de la estructura narrativa. Extraer informacin explcita e implcita de textos heterogneos, analizando y evaluando el contenido textual. Desarrollar habilidades de adecuacin lxica, gramaticales y de aumento de vocabulario.Instrucciones Marca con una (x) una de las alternativas que consideres correcta. Las preguntas de desarrollo debes responderlas en el espacio que se indica en la evaluacin, cuidando tu ortografa y redaccin.Texto IInforme sobre el calentamiento global, cumbre mundial de cientficos enPars La cumbre mundial de cientficos en Pars hizo pblico ayer su informe sobre el calentamiento global, el ms serio hasta el momento. El documento advierte que la temperatura subir entre 1,8 y 4 grados en cien aos. Y que el nivel de los ocanos podra aumentar hasta 59 centmetros. Advertencia sobre graves trastornos meteorolgicos. Sin una revolucin de sus comportamientos, el hombre est perdido. Esa, en resumen, es la filosofa del informe presentado ayer en Pars por los cientficos miembros del IPCC, Grupo Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climtico. Las conclusiones elaboradas por los cientficos presentan un futuro marcado por un considerable aumento de temperaturas y sus consiguientes consecuencias. Las emisiones de dixido de carbono y las de otros gases acarrearn el incremento de la temperatura de la Tierra y una peligrosa serie negra de trastornos meteorolgicos como frecuentes olas de calor, huracanes, sequas y un fenmeno nuevo: el exiliado climtico. En primer lugar, no quedan dudas de que el aumento de la temperatura que se registr en el planeta desde mediados del siglo XX es muy probablemente una consecuencia de la acumulacin de los gases que provocan el efecto invernadero emitidos por el hombre. Los miembros del IPCC elevaron incluso la responsabilidad del hombre en los desastres actuales: hay un 90 por ciento de certeza de que el hombre sea causa de los trastornos climticos actuales. En lo concreto, es extremadamente improbable que los cambios ocurridos en los ltimos 50 aos se deban a causas naturales. Y lo que vale para el pasado tambin se aplica al futuro. Las emisiones pasadas y futuras de dixido de carbono seguirn contribuyendo al calentamiento y a la elevacin del nivel del mar durante ms de un milenio, alerta el informe, que explica adems esa permanencia por la extensa vida que los gases tienen en la atmsfera. En segundo lugar, el documento indica que, desde 1850, los ltimos once aos han sido los ms calientes. Las comparaciones aportadas por los cientficos son elocuentes: a finales del siglo XXI, las temperaturas podran incrementarse en un abanico que va de 1,8 a 4 grados en relacin con el perodo 1980-1999. Sin embargo, esta previsin es considerada como optimista, ya que otros cientficos evocan temperaturas superiores, del orden de 6,4 grados. En tercer lugar, el calentamiento del planeta tiene un impacto que se expande como una onda sin fin. Por ejemplo, el documento observa que el calentamiento del planeta disminuye la capacidad de absorcin del dixido de carbono (CO2) que est en la tierra y en los ocanos y ello aumenta las emisiones humanas que se quedan estancadas en la atmsfera. Y lo que ocurre en la superficie tambin se traslada a la profundidad. Las observaciones realizadas desde 1961 prueban que la temperatura del ocano aument hasta en profundidades de 3000 metros. Los cambios en el clima crearn una nueva categora de vctimas, los llamados refugiados climticos, es decir, las personas que estarn obligadas a abandonar sus casas y territorios. Segn proyectan los expertos, el nmero de refugiados climticos podra ser superior al de los refugiados que dejan las guerras. Se calculan que unos 200 millones de personas debern cambiar sus puntos de residencia debido al aumento previsto de 40 centmetros en el nivel de los ocanos.Responde las siguientes preguntas (3 puntos c/u)1. Explicacon tus palabras el contenido del texto anterior. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Escribe cuatro ideas centrales del texto. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Segn el texto, que significa IPCC ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Por qu se dice que el hombre es el responsable de los desastres naturales del planeta? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Qu tipo de texto es el anterior? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. A qu se le llama refugiados climticos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. Vocabulario contextual: Responde las siguientes preguntas marcando con una (x) la alternativa que consideres correcta. (2 puntos c/u)

1. AdvierteA) AsumeB) AvisaC) SealaD) Atemoriza

2. ConsiguientesA) RelacionadasB) ConsecuentesC) RedundantesD) Condescendientes

3. EmisionesA) ManifestacionesB) EmanacionesC) ExposicionesD) Muestras

4. ElevaronA) SubieronB) OtorgaronC) AumentaronD) Engrandecieron

5. ElocuentesA) CohesionadosB) ConvincentesC) Suspicaces D) incrdulos

III.-Lee atentamente el siguiente texto y marca con una (x) la alternativa que consideres correcta. (2 puntos c/u)Texto II: Derretimiento mundial de glaciares

El gobierno chino suele hablar muy poco de los problemas ambientales que se producen en el planeta y muchsimo menos de lo que ocurre dentro de ese inmenso pas. Por eso sorprendi el informe que prepararon sus ms reconocidos cientficos sobre el ritmo inusitado al que se estn derritiendo los glaciares situados en las proximidades del Everest, mismo que atribuyen al calentamiento global, aunque se cuidan muy bien de sealar directamente que el acelerado aumento en el consumo energtico que generan la economa y la poblacin de esa gigantesca nacin es parte bsica del problema.En cambio los cientficos chinos advierten con mucha claridad que la disminucin de la masa de hielo en el Himalaya incrementar peligrosamente el volumen de agua de los principales ros de Asia, afectando con inundaciones importantes conglomerados humanos y la actividad econmica. Es el caso del Ganges, el Mekong, el Yangts y el Brahmaputra, en cuyas cuencas viven cientos de millones de personas de India, China, Nepal y Camboya. Pero esa agua abundante en las cuencas no ser permanente, disminuir con el paso de los aos, originando escasez en asentamientos humanos y desquiciando la economa de varios pases.La Fundacin Mundial para la Naturaleza (WWF, por sus siglas en ingls) coincide con las apreciaciones de los expertos chinos y calcula que los glaciares del Himalaya se estn menguando, en promedio, entre 10 y 15 metros por ao. Peor ocurre en el glaciar Gangotri, en India, que retrocede en promedio 23 metros por ao. Nada alentador espera a Asia en unas dcadas ms, advierte la WWF, si no se cambia el modelo de desarrollo vigente hoy all y en el resto del planeta.Tambin los glaciares de Amrica del Sur se derriten. Un ejemplo es el Chacaltaya, en los Andes bolivianos. Sus reservas de aguas congeladas alimentan la ciudad de La Paz. Segn el cientfico Edson Ramrez, el Chacaltaya desaparecer en unos ocho aos ms debido al aumento de la temperatura global. Advierte que otros pequeos glaciares ya desaparecieron en Bolivia, mientras los grandes bloques de hielo de la Patagonia se derriten a velocidad nunca vista. Al norte del continente americano, en Alaska y el Parque Nacional de Montana, Estados Unidos, los glaciares tambin se reducen, sostiene Ramrez. A la par, el derretimiento paulatino del manto de hielo de la regin occidental de la Antrtica amenaza con aumentar 4.5 metros el nivel de los ocanos del mundo. Tambin en la Antrtica se derrite aceleradamente la plataforma glaciar Larswe debido al calentamiento global. Cuando esto suceda los efectos sern peores y ms universales que los causados en diciembre pasado por el tsunami en Asia.Una foto del Klimanjaro sin su corona de nieve por primera vez en 11 mil aos se entreg en marzo pasado a los ministros del ambiente de los pases que ms contribuyen al calentamiento global como prueba incontrastable de lo que pasa en el planeta por el uso irracional de hidrocarburos, la deforestacin y el desperdicio y mala distribucin del agua.La respuesta del pas que ms gases de invernadero genera, Estados Unidos, fue clara: primero la defensa de los intereses de las compaas con intereses globales, como las petroleras, a lo que se agregan los efectos de la poltica de crecimiento de China e India y el mal uso del agua y el bosque en pases como Mxico. As, los esfuerzos por contrarrestar el efecto del calentamiento global se derriten como los glaciares del planeta.6. En relacin al Pas de China podemos decir, segn el texto: A) Que es el pas que ms problemas tiene con el derretimiento de los hielosB) Es un pas cuyo gobierno nunca habla de sus problemas ambientales.C) Es un Pas en que no ha afectadoel calentamiento global de la tierra.D) Es un pas que se ha culpado directamente de los problemas ambientales que tiene.

7. Los cientficos Chinos advierten que:A) La industria es la responsable de los problemas que tiene.B) En el himalaya se estn derritiendo los hielos.C) Aumentar peligrosamente el volumen de los ros de Asia., por el derretimiento de los hielos del Himalaya.D) Hay que disminuir las industrias para solucionar el problema. .

8. La consecuencia del aumento del volumen de los ros ser:A) Variadas inundaciones de poblados humanos. B) Se ver afectada la actividad econmicaC) Las inundaciones y la actividad econmicadeteriorada.D) Desaparecern algunos poblados.

9. La idea central del tercer prrafo es:A)La fundacin Mundial para la naturalezano est de acuerdo con los cientficos Chinos.B)Que Asia sera el ms afectado por el derretimiento de los hielos. C)Que India sera la regin ms afectada. D)Que los glaciares del Himalayaestn disminuyendoentre 10 o 15 metros por ao.10. De acuerdo al Glacial Chacaltaya, cal de las siguientes aseveraciones es falsa?: A) Es un glacial de Amrica del SurB) Pertenece a los Andes Chilenos.C) Sus reservas de aguas congeladas alimentan la ciudad de la Paz.D) En unos ocho aos ms desaparecer.11. Segn el texto la causa del calentamiento global de la tierra y los desastres naturales que conlleva son:A) Por la mala distribucin de las aguas.B) Por la deforestacin de los bosques.C) Por el uso irracional de HidrocarburosD) Todas las anteriores.12. El ltimo prrafo de este texto quiere decir:A) Que los esfuerzos que se estn haciendo por salvar el planeta darnresultado.B)Que Estados Unidos es el pas ms preocupado por solucionar el problema.C) Que China e India con su gran poltica de crecimiento salvarn el planeta.D) Que las grandes ideas quedan en nada porque Estados Unidos, principalproductor de gases de invernadero, defiende sus intereses industriales.

Texto III: Todo el deporte extraescolarCuatro disciplinas diferentes saltarn a la cancha este fin de semana en lo que es el departamento extraescolar de la Cormudeso. Todo se realizar hoy. En la Escuela D-66 Repblica de Italia, a las 10:00 horas, se disputarn las clasificatorias de bsquetbol infantil varones para los Juegos del Bicentenario. En Liceo Comercial, se realizarn las finales juveniles, media en damas y varones, a partir de las 9:30 horas.En vleibol se disputarn los cuartos de final damas, infantil, clasificatorios para los Juegos del Bicentenario. Los partidos sern en la Escuela Japn, a partir de las 9:30 horas.El deporte rey, ftbol, en categora intermedia, se realizar en el Estadio Centenario y Juan Lpez. La hora de inicio ser a las 10:00.Finalmente se disputarn las clasificatorias de ajedrez para lo que sern los Juegos del Bicentenario, en infantil damas y varones. En la Escuela D-75 Daro Salas, a partir de las 9:30 horas.

En: http://www.estrellanorte.cl/

13. Cul es el propsito comunicativo de este tipo de texto?A) Entregar informacin sobre actividades deportivasB) Describir actividades deportivas de competicinC) Narrar los acontecimientos deportivos de una ciudadD) Exponer los orgenes de los torneos deportivos regionales

14. Cules son las disciplinas deportivas que se incluyen en el texto?A) Bsquetbol, ftbol, natacin y vleibolB) Bsquetbol, vleibol, ftbol y ajedrezC) Ftbol, ajedrez, tenis y vleibolD) Ftbol, vleibol, bsquetbol y bisbol15. Con qu objetivo deportivo se realizan estas competiciones?A) Para competir entre distintos establecimientos educacionales.B) Para seleccionar los equipos que participarn en los Juegos del Bicentenario.C) Para elegir a los mejores equipos de la regin, que competirn con equipos internacionales.D) Para premiar a los mejores deportistas de cada equipo en competencia.

16. Dnde y a qu hora se realizarn los partidos de vleibol?A) En el Estadio Centenario, desde las 10:00 horas.B) En la Escuela D-86, desde las 10:00 horas.C) En la Escuela D-75, desde las 9:30 horas.D) En la Escuela Japn, desde las 9:30 horas.

Texto IV: El Millalobo

El Millalobo habita en lo ms profundo del mar, y fue concebido bajo el mandato y proteccin del espritu de las aguas Coicoi-Vil, por una hermosa mujer en amores con un lobo marino durante el perodo en que las aguas del mar invadieron la tierra.

Tiene el aspecto de una gran foca, su rostro tiene aspecto de un hombre y de pez. La parte superior del trax tiene aspecto humano y el resto de su cuerpo tiene formas de lobo marino. Est cubierto de un corto y brillante pelaje de color amarillo oscuro, de ah su nombre Millalobo (de milla: oro) o Lobo de Oro. Comparte su vida con la Hunchula, hija de una vieja machi, llamada la Huenchur, y cuando las condiciones lo permiten sale con su amada a las playas solitarias con la intencin de disfrutar de los rayos del sol.

El Millalobo, fue nombrado por Coicoi-Vil, como amo y seor de todos los mares y por lo tanto es el jefe supremo de todos los seres que en ellos habitan. De esta manera est en el nivel jerrquico ms alto del gobierno de los mares y se le puede comparar con Neptuno de la mitologa griega.

Como dueo y seor, de gran podero, delega sus importantes funciones, en varios miembros subalternos encargados de hacer cumplir sus mandatos y voluntad. Esto va desde sembrar peces y mariscos, cuidar de su desarrollo y multiplicacin, dirigir las mareas o controlar las calmas y tempestades. Tambin estn bajo su mandato las acciones de seres malficos como la Vaca Marina, el Cuero, el Cuchivil y el Piuchn.

De su unin con la hermosa Hunchula nacieron la Pincoya, la Sirena y el Pincoy, quienes como buenos hijos ayudan y desempean importantes papeles en los vastos dominios de su poderoso padre.Gentileza Ser IndgenaEn: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Narrativa/leyendas/elmillalobo.asp17. Cul es el propsito comunicativo de este tipo de texto?A) NarrarB) InformarC) ArgumentarD) Caracterizar

18. A qu gnero literario corresponde el texto anterior?A) MitoB) CuentoC) FbulaD) Leyenda

19. Segn el texto, quines son la familia del Millalobo?A) La Vaca Marina, Coicoi-Vil, Enchula y Huenchur.B) La Enchula, la Pincoya, el Pincoy y la Sirena.C) Cuchivil, el Piuchn, el Cuero y el Pincoy.D) Coicoi-Vil, la Pincoya, la Vaca Marina y la Enchula.

20. Quin es el Millalobo en la tradicin chilota?A) Es un ser monstruoso y maligno.B) Es la mxima autoridad del mar.C) Es el dueo de los peces y aves marinas.D) Es un pez gigante.

21. Cul de las siguientes opciones contiene la descripcin ms cercana al Millalobo?A) Parece un lobo marino, con la mitad de su cara de foca y la otra de pez, y el cuerpo de humano.B) Parece una foca, con media cara humana y la otra de pez, con la parte superior del cuerpo de aspecto humano y la otra parte de lobo marino.C) Parece un gran pez, con la mitad de su cara de foca, el cuerpo de lobo marino, excepto su cola, parecida a la de Neptuno.D) Parece una gran foca, con la mitad de su rostro de humano, la otra mitad de lobo marino, y un cuerpo de pez.

Texto V. Lee atentamente el texto y contesta las siguientes preguntas. (2 puntos c/u).

22. Cul es la finalidad de la campaa anterior?A) Informar sobre los problemas ecolgicos que afectan a Chile.B) Advertir sobre los peligros de viajar al extranjero.C) Evitar la propagacin de plagas y enfermedades en nuestro pas.D) Crear conciencia sobre la necesidad de generar campaas medioambientales

23. A quin est destinada esta campaa?A) A importadores de productor de origen vegetal o animal.B) A las personas que ingresan desde el extranjero al territorio nacionalC) A los turistas que viajan al extranjero.D) A los chilenos y chilenas preocupados por el medio ambiente.

24. Por qu se utiliza una comparacin entre una maleta y un alacrn en la imagen?A) Para sealar la peligrosidad de la internacin de productos vegetales y animales.B) Como ejemplo del tipo de animal que no se puede ingresar a nuestro territorio.C) Con el objetivo de prevenir el ingreso de especies que aniquilan la fauna local.D) Como conclusin sobre la necesidad de prevenir enfermedades tropicales.

25. Segn el texto, uno puede ser multado porA) traer seres vivos desde fuera del territorio nacional.B) ingresar cualquier producto de origen vegetal o animal.C) no declarar correctamente el contenido del equipaje.D) no conocer el contenido de la propia maleta.

Texto VI: En el siguiente texto debes identificar a lo menos 3 SUSTANTIVOS, ADJETIVOS, VERBOS Y ADVERBIOS. (5 puntos)La creacinEn principio no haba tierra, solo exista el mar y Luitsama viva en el cielo. Seyuko, hijo de Luitsama, vio que todo era mar y as pidi tierra a Luitsama y aparecieron los cerros. Luitsama le dio tres clases de tierra. Primero, dio tierra blanca, luego tierra amarillosa, despus tierra negra. Entonces, el mar se apart de la tierra y qued solamente la laguna, por eso la laguna es la madre del agua, se llama Mainbankokwy, all vive la madre del agua.Fueron Seyuko y su padre Seraira quienes hicieron a la tierra. Ellos an estn vivos porque fueron al cielo. Mucho antes no haba indios aqu, entonces Seraira cogi del cielo un varoncito y una mujer y los puso en la tierra, pero tambin se dio cuenta de que necesitaba bastimento y les busc pltano, ame, batata, ahuyama, frijol y guandul. Finalmente, apart el bastimento para los blancos, a quienes les dio arroz por medio del pap de los blancos, que es el Padre Eterno. Mito Kogui

Sustantivos: _______________________________________________________________________________________________________________Adjetivos: ____________________________________________________________________________________________________________Verbos: ______________________________________________________________________________________________________________Adverbios: _______________________________________________________________________________________________________________

Hoja de Respuestas

Nombre: Curso: Fecha: .

tem I y VI se contestan en la prueba.1ABCDE

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