proyectos organizacionales & gestiÓn de … · ejercitar los derechos precitados, sin permiso...
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PROYECTOS
ORGANIZACIONALES &
GESTIÓN DE
MICROEMPRENDIMIENTOS
Cora MedinaMirta RubboDamián Angrisani
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Se prohíbe la reproducción, total o parcial, así como tam
bién su publicación, distribución o venta según ley 11.723. derechos reservados.
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El derecho de propiedad de esta obra comprende para sus autores la facultad de disponer de ella, publicarla, traducirla, adaptarla o autori-zar su traducción y reproducirla en cualquier forma total o parcial, por medios electrónicos o mecánicos, incluyendo fotocopia, grabación magnetofónica y cualquier sistema de almacenamiento de información, por consiguiente ninguna persona física o jurídica está facultada para ejercitar los derechos precitados, sin permiso de los autores y del editor por escrito. Los infractores serán reprimidos con las penas de los arts. 172 y concordantes con Código Penal (arts. 2°, 9°, 10°, 71, 72. Ley 11.723).
Rubbo, MirtaProyectos organizacionales y gestión de microemprendimientos/Mirta Rubbo; Cora Medina; Damián Roberto Antonio Angrisani. - 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: A&L Editores, 2017. 224 p. ; 27 x 20 cm.
ISBN 978-987-1854-20-2
1. Administración de Empresas. I. Medina, Cora II. Angrisani, Damián Roberto Antonio III. Título - CDD 658
NUEVA EDICIÓN 2017
Dedicado a nuestras familias, legitimas dueñas de las horas que fueron destinadas a la elaboración de esta obra.
Prólogo:
La estructura de este texto está formada por distintas unidades que tiene como propósito, vincular la teoría con la práctica a partir de la reflexión en cada una de las etapas del proyecto, a saber: planificación, ejecución y evaluación.
Es nuestro objetivo, que el alumno pueda comprender y desarrollar proyectos donde el cambio social no se encuentre vinculado solo al individuo, ajeno al contex-to social, económico y cultural en los que se enmarca, sino que lo haga contextuali-zado dentro de la realidad en los que se insertan.
Para esto en el presente libro se desarrollan, los contenidos del espacio curricular, acompañados con el planteo de la resolución de actividades prácticas integradoras que, con el apoyo del docente, promuevan la construcción colectiva, colaborativa y participativa de los estudiantes, estimulando la adquisición de actitudes y valores que fomenten el hacer. Hacer para revisar lo hecho y corregir, hacer para lograr objetivos.
“Al fin y al cabo, somos lo que hacemos para cambiar lo que somos”. Eduardo Galeano
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ANÁLISIS DEL CONTEXTO LOCAL Y REGIONAL COMO MARCO PARA LA ELABORA-CIÓN DE PROYECTOS
Proyecto / Concepto Importancia de un proyecto Objetivos de un proyecto
Actividad Integradora N°1
Ventajas y Desventajas de los proyectos
DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIÓN ORIENTADA A LA OBTENCIÓN QUE GUÍE LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES Y/O PRODUCTIVOS
Etapas generales de un proyecto Tipos de proyectos
DISEÑO DE ASPECTOS METODOLÓGICOS, TECNOLÓGICOS Y LEGALES Generalidades a seguir en la elaboración de proyectos Diseño del proyecto Recopilación de la información Análisis de la información Redacción del informe Diseminación
SISTEMATIZACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOS Sistematización de la información Análisis de la información
Actividad Integradora N°2a
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INDICE ANÁLISIS DEL CONTEXTO LOCAL Y REGIONAL COMO MARCO PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS
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Se prohíbe la reproducción, total o parcial, así como tam
bién su publicación, distribución o venta según ley 11.723. derechos reservados.
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INDICE
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CONCEPTO DE PROYECTOS SOCIO COMUNITARIOS Clasificación
DETECCIÓN Y FORMULACIÓN DE PROBLEMÁTICAS
Actividad Integradora N°1
IDENTIFICACIÓN DE LAS ETAPAS DE UN PROYECTO SOCIAL COMUNITARIO Características
DIAGNÓSTICO COMUNITARIO Características del Diagnóstico Participativo Objetivos del Diagnóstico Participativo Participación de la Comunidad en la elaboración del diagnóstico Antecedentes del problema, necesidad o potencialidad de la comunidad Diagnóstico de la Situación Actual Organización de la información Identificación y análisis de problemas y sus causas Detección de los recursos comunitarios y de las necesidades existentes Actividad Integradora N°2
PLANIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS Identificación de los Objetivos Actividades necesarias para alcanzar los objetivos Recursos Resultados Esperados
CONSTRUCCIÓN DE UN MARCO TEÓRICO QUE PERMITA EVALUAR LA PER-TINENCIA, FACTIBILIDAD E IMPACTO DE LOS PROYECTOS SELECCIONADOS A REALIZAR
Construcción del marco teórico Importancia del marco teórico Funciones del marco teórico Pertinencia, Factibilidad, Impacto
IMPLEMENTACIÓN O EJECUCIÓN
EVALUACIÓN FINAL
Actividad Integradora N°3
PROYECTOS SOCIO COMUNITARIOS: IDENTIFICACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA QUE DA ORIGEN AL PROYECTO.
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CONCEPTO DE MICROEMPRENDIMIENTO Origen y antecedentes Características Tipificación Clasificación Ventajas y desventajas de los microemprendedores
EL MICROEMPRENDEDOR Características Cualidades mínimas que debe tener un microemprendedor Necesidades de capacitación y asistencia
Actividad Integradora N°1
PLAN DE MICROEMPRENDIMIENTO Estudio para la implementación y evaluación de viabilidad del proyecto
DESARROLLO DE LOS PASOS DE CREACIÓN DE UN MICROEMPRENDIMIENTO Análisis de la idea incial Estudio de factibilidad
Actividad Integradora N°2
Estudio de Mercado Clientes/consumidores CompetenciaActividad Integradora N°3 MarketingActividad Integradora N°4 Estudio de mercado proveedorActividad Integradora N°5
Viabilidad Proceso de Organización Constitución Seguimiento Control Evaluación
ANÁLISIS DE LAS VARIABLES NO CONTROLABLES. GENERACIÓN DE ALTERNATIVAS ANTE LAS POSIBLES EVENTUALIDADES.
Actividad Integradora N°6
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MICROEMPRENDIMIENTOS
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Se prohíbe la reproducción, total o parcial, así como tam
bién su publicación, distribución o venta según ley 11.723. derechos reservados.
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EVALUACIÓN DE PROYECTOS Ventajas y beneficios de evaluar un proyecto Criterios que se utilizan para evaluar un proyecto Requisitos que debe cumplir toda evaluación de proyectos Tipos de evaluación de proyectos
Actividad Integradora N°1
La evaluación del proyecto: qué, cómo, quién, cuándo, por qué y para qué evaluar FORMULACIÓN DE CRITERIOS Y SELECCIÓN DE MÉTODOS DE EVALUACIÓN SEGÚN LOS PROPÓSITOS DEL PROYECTO
Criterios de evaluación de impacto social en el caso de proyectos sin fines de lucro
Actividad Integradora N°2
Criterios de orden económico- financiero si se trata de proyectos con fines de lucro
Actividad Integradora N°3
COMPONENTES DEL INFORME DE PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO. Aspectos a considerar en la presentación escrita y oral del informe. Herramientas para la presentación: Uso de soportes para la comunicación, incluyendo herramientas digitales
Actividad Integradora N°4
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EVALUACIÓN DE PROYECTOSCOMUNICACIÓN / PRESENTACIÓN