Hacer copos de nieveCorta un limpiador blanco de tuberas en tres secciones iguales despus mueve las secciones en forma de asterisco. ne la pieza de la cuerda a la punta del limpiador de tuberas despus amrralo a un lpiz. Llena la boquilla ancha de una jarra con agua hirviendo. Agrega 3 cucharadas soperas de brax en la jarra por cada taza de agua y revuelve hasta que se disuelva. Coloca el limpiador de tuberas en la jarra con el lpiz ponindolo en la parte superior y dejndolo reposar toda la noche. En la maana, loscristalesse habrn formado en el limpiador de tuberas.Hacer piedras de azcarPara esta actividad, mezcla 1/2 taza de agua hirviendo y 1 taza de azcar, 1 cucharadita a la vez para crear un jarabe transparente. Despus de dejar que el jarabe se enfre por 10 minutos, srvelo en una jarra de vidrio. Toma un pedazo de cuerda, aproximadamente de 15 cm de largo y amarra una punta alrededor de un palo de paleta y la otra punta alrededor de un lpiz. Coloca el palo de paleta en la jarra con el lpiz apuntando hacia arriba y djalo reposar durante una semana. Al final de la semana la mezcla debe estar cristalizada en forma de azcar en piedra. Los estudiantes pueden experimentar con distintos tipos de azcar para determinar cul hace los mejorescristalesde azcar.Qu es lo que hace mejores cristales?Prepara cuatro jarras de vidrio. En la primera coloca 1-3/4 taza de sal de mesa y 4 tazas de agua hirviendo. En la segunda y en la tercera agrega 1-3/4 taza de azcar moreno en una jarra y la misma cantidad de azcar blanca en la otra jarra junto con 1 taza de agua hirviendo en cada jarra. En la ltima jarra, agrega 45 gr de azcar en polvo y 1 taza de agua hirviendo. Deja que todas las jarras reposen toda la noche y registra cualquier cambio en las mezclas durante la maana.Cristales y temperaturaUsando una piedra sencilla de azcar de la receta anterior, prepara tres jarras de jarabe. Coloca una jarra en elcongelador, una jarra debajo de una lmpara y una jarra a temperatura ambiente. Djalas que reposen durante una semana, anota las observaciones diarias. Al final de la semana, toma la temperatura de la jarra y determina qu temperatura elev los mejorescristales.

Bateras de comidaMuchas personas han escuchado sobre hacer bateras de limones y pepinillos, pero dejar que los estudiantes elijan su propia fuente de poder puede ser ilustrativo y divertido. Se necesitan una variedad de frutas y verduras: naranjas, limas, toronjas, pepinos, tomates, papas y camote son buenas opciones. Tambin necesitan pequeasbombillascon sujetadores de plstico,alambresy varillas de hierro y cobre. Para cada batera, los estudiantes deben pegar una barra de acero y cobre hacia abajo y envolver el extremo del alambre alrededor de cada uno. El extremo de cada cable va hacia los clip en cada lado del sujetador debombillas. Los estudiantes pueden discutir qu tipo de alimentos encienden la bombilla, cules no y porqu.AislanteA los estudiantes les gustan los experimentos ruidosos y con una pequea carga de destruccin, por lo que los globos resistentes al calor son el experimento perfectopara chicosde secundaria. Todos los participantes deben usar lentes protectores durante el experimento. Empieza pidiendo a un estudiante que infle un globo normal. El maestro sostiene el globo sobre una flama; ste explotar porque el calor debilita el material. Un segundo estudiante llena un globo hasta la mitad con agua e infla la otra mitad. El maestro sostiene este globo sobre la flama. El agua absorber el calor de la flama y evitar que el globo explote, por lo menos mientras el agua se mantiene fra. Despus de que el maestro sostiene el globo sobre la flama por algunos minutos, el agua se calentar, y el globo se romper. Los estudiantes podrn ver cunto tiempo ms resiste el globo con agua que el globo vaco, despus de eso toca el charco de agua para tomar la temperatura. Debe estar caliente cuando lo toques.Botellas succionadoras de huevosEste experimento funciona bien como un preludio o como continuacin de la Pascua, especialmente si los estudiantes llevan sus huevos adornados. Cada grupo de estudiantes necesita por lo menos una jarra con una abertura de 1 pulgadas (3.8 cm) y un huevo cocido pelado. Los estudiantes colocan el huevo en la abertura de la jarra y observan los resultados, el huevo solo debe permanecer ah. Despus los estudiantes encienden un cerillo y lo ponen en la jarra, colocando el huevo rpidamente en la abertura. El cerillo quema el oxgeno en la jarra y crea un vaco, succionando al huevo en la jarra sin daarlo.