proyecto escolar 3 de noviembre bien

7/26/2019 Proyecto Escolar 3 de Noviembre BIEN

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DIRECCIN DISTRITAL 02D02 - CHILLANES - EDUCACION

CIRCUITO 0202D02_b

PROYECTO ESCOLAR: elaboracin e in!"r#$en"o!$#!icale! con $a"eriale! el $eio

1.- DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la Institucin:EEB. Dr. Miguel ngel Montenegro

bicacin !eo"r#$ica:Provincia Bolvar, Cantn Chillanes, Parroquia Chillanes

Recinto: El Carmen

%di"o AMI&: 0!00"#

%ircuito:0D0C0$c

Res'onsable del (ro)ecto: %ic. Milton &omeroAdministrador*a %ircuital: %ic. &amiro Barrigas

N+mero de &studiantes:'(

Subni,el: in)erior me*io

%am'o de Accin: +rtstico Cultural

N+mero de docentes: 1

Ao &scolar:0'( 0'-

R"imen:Costa

/.-DIA!NOSTI%O

%a recreacin /uego l1*ico2 son necesi*a*es 34sicas en el ser humano sien*o m4s

marca*a en los ni5os, me*iante la recreacin el /uego 6o*emos )ormarles como

6ersonas, *esarrollan*o la imaginacin la creativi*a* se conquistan nuevos es6acios

caminos tenien*o en cuenta al ser *e manera integral, es 6or ello que se im6lementa el

6roecto artstico cultural 789:&;ME8:


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CIRCUITO 0202D02_b

6.- O37&TIVOS:

O37&TIVO !&N&RA8:

Concienciar a estu*iantes, 6a*res, ma*res *e )amilia so3re la im6ortancia *e

reali=ar instrumentos musicales con materiales *el me*io carri=o tun*a2

a6rovechan*o este insumo que nos 3rin*a la naturale=a

Crear h43itos creativos culturales en los ni5os 6artien*o *el amor, 6ermiti>n*ole

*esarrollar una cultura e i*enti*a* 6ro6ia

O37&TIVOS &S(&%IFI%OS:

Ense5ar las reglas )un*amentales relaciona*as con los conteni*os tericos acor*e

con la e*a*

?aranti=ar a que los estu*iantes a6ren*an cosas innova*oras 6ara que en el )uturo

sean gran*es em6ren*e*ores.

Desarrollar valores como el res6eto, soli*ari*a* igual*a* amista*.

9.- D&S%RI(%ION D&8 (RO&%TO

9e ha consi*era*o conveniente reali=ar este 6roecto escolar *e $abricacin de

instrumentos musicales con materiales del medio, 6ara conocer to*o lo relaciona*o a

esta activi*a* las a6titu*es actitu*es que nos 6ermiten *esarrollar *e me/or manera

el 6roecto as tenemos@

%engua %iteratura.A esta 4rea nos au*ara a que es la 3ase *e la

comunicacin, a*em4s con temas como tetos instructivos *on*e nos *an las

6autas 6ara o3tener un 6ro*ucto

Matem4tica es una ciencia que nos va au*ar mucho en nuestro 6roecto

6uesto que en la ela3oracin *e ca*a uno *e los o3/etos se llevara un registro

Trans$ormar la &ducacin0 misin de todos Direccin: %illanes 2 3ol4,ar 2 &cuador.

5Educamos para tener Patria


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*e las me*i*as que ten*r4n ca*a una *e las 6artes que )orman un o3/eto, las

)ormas, el 4rea que ocu6a un cuer6o, el tiem6o el n1mero *e integrantes *el

6roecto el valor que ten*r4 el 6ro*ucto

Ciencias 9ociales es necesario 6ara que los estu*iantes tengan una i*ea clara

conocer. El origen *e instrumentos musicales que nuestros ante6asa*os

utili=aron los materiales ru*imentarios que utili=aron como han i*o

evolucionan*o con el 6aso *e tiem6o

Ciencias 8aturales el estu*io *e las 6lantas, el uso racional que tenemos que

*ar a los recursos naturales que nos 3rin*a la naturale=a el 6rovecho que le

*amos los seres humanos etc.

Cultura Est>tica la ela3oracin *e *istintas )iguras )ormas que se ha

6ro6uesto hacer en *icho 6roecto. El *escu3rimiento *e ha3ili*a*es l1*icas *e

los estu*iantes.

:ecnologa la tecnologa es mu im6ortante 6orque atrave= *e ella 6o*emos

)ilmar vi*eos *el *esarrollo avance *el 6roecto, tomar )otogra)as en las

cuales se 6lasma el tra3a/o cola3orativo *e gru6o, a*em4s consultar en el

internet los 6rocesos *e la ela3oracin *e los *istintos o3/etos.

;.- IM(ORTAN%IA:

El Proecto Escolar De )a3ricacin *e o3/etos musicales con materiales *el me*io

ha si*o crea*o con el )in *e 6romover la 6artici6acin *e los alumnos en la

conservacin *el me*io, mostrarles que maravillas 6o*emos hacer con la

utili=acin *el carri=o la tun*a

En este Proecto Escolar se reali=ar4n charlas ca6acitacin 6ara concienti=ar a

los *em4s com6a5eros so3re las causas consecuencias *el mal uso *e la

naturale=a, 6rinci6almente ense5arles *es*e 6eque5os a conservar el me*io

am3iente.




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&MOS (RO(&STOS

Cum6lir hacer cum6lir los horarios esta3leci*os 6ara los 6roectos escolares

+3astecer *e los materiales acor*e a las activi*a*es a reali=ar

Mantener el or*en lim6ie=a *e los es6acios que se utili=ara 6ara estas activi*a*es

Mantener la *isci6lina *e to*os los integrantes *el 6roecto 6ara alcan=ar los

o3/etivos 6ro6uestos.

Partici6ar en )orma activa *eci*i*a en ca*a uno *e los tra3a/os

?.- A%TIVIDAD&S A D&SARRO88AR

Partici6acin en el taller *e sociali=acin *el +cuer*o Ministerial A%&RDO Nro.

MIN&D%-M&-/@1;-@@@;;-A el instructivo 6ara la im6lementacin *e los

Proectos Escolares. 9ociali=acin sensi3ili=acin a estu*iantes Pa*res, ma*res *e )amilia *el

+cuer*o Ministerial e instructivo *e im6lementacin *e los Proectos Escolares, Diagnstico *e necesi*a*es 6ara la *e)inicin *el Proecto Escolar Ela3oracin *el Proecto Escolar. 9eleccin *e temas relaciona*os con el Proecto Escolar en las reas *e estu*io

como Ciencias 8aturales, Ciencias 9ociales, Cultura Est>tica De6orte, %engua

%iteratura, :ecnologa +6lica*a a la E*ucacin, Ciencias Eactas. + la ve= que

este 6roecto )omentar4 %a Pr4ctica *e valores 6ara una convivencia armnica

sana, lograra la cola3oracin *e los integrantes *e la comuni*a* e*ucativa 6ara el

>ito *el Proecto Escolar, *esarrollar4 las ca6aci*a*es *e los estu*iantes 6ara el

em6ren*imiento a trav>s *el 6ensamiento creativo. Desarrollo *el Proecto Escolar *e +rtesanas con el tema ela3oracin *e

instrumentos musicales con materiales *el me*io.




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Buscar la materia 6rima en el me*io

9eleccin *e instrumentos musicales que reali=aremos con materiales *el me*io.

Partici6acin en )erias casas a3iertas organi=a*as 6or el Circuito la Direccin

Distrital *e E*ucacin u otro organismo.

9istemati=acin *e in)ormacin so3re el *esarrollo *el 6roecto con evi*encias

)otogra)as, vi*eos2

Ela3oracin 6resentacin *e in)ormes *el Proecto Escolar a las autori*a*es *e

e*ucacin.

.- VA8OR&S %OM(ROMISOS:

R&S(&TO.-:ratar *e manera *igna cor*ial a los estu*iantes, 6ersonal *ocente, 6a*res

ma*res *e )amilia, evitan*o cualquier ti6o *e *iscriminacin o humillacin 6or origen

>tnico o g>nero, e*a*, *isca6aci*a*, con*icin social, salu*, religin, o6iniones,

6re)erencias o cualquier otra que atente contra la *igni*a* humana tenga 6or o3/eto

anular o menosca3ar los *erechos li3erta*.

>ONRAD&B R&S(ONSA3I8IDAD.

+sumir el com6romiso *e 6roveer a los estu*iantes *e una e*ucacin integral *e cali*a*

6or me*io *el Proecto Escolar, garanti=an*o el e)ica= a6ren*i=a/e el *esarrollo *e

ha3ili*a*es 6r4ctica *e valores, evitan*o la simulacin *e la a*quisicin *e

conocimiento 6or me*io *e la sim6le memori=acin irre)leiva.

DI8I!&N%IA A%TA8IBA%ICN.

E/ercer la *iligencia con 6ro)esionalismo en el cam6o e*ucativo a trav>s *e la constante

actuali=acin a6licacin *e 6roectos innova*ores en los cam6os@ aca*>mico

6ro*uctivo *el sistema e*ucativo.




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(NTA8IDAD&egir4 en to*o momento *es*e que inicia la /orna*a *el 6roecto, siem6re el )acilita*or

6rimara con el e/em6lo transmitir4 a los estu*iantes, la 6untuali*a* no se 3asara

1nicamente en la hora *e inicio sino a*em4s en el cum6limiento *e to*as las activi*a*es

ATO&STIMA%os ni5os las ni5as con)an com6letamente en sus a6titu*es, sus cuali*a*es, sus

com6etencias sus *eseos 6or a6ren*er *esarrollara sus ha3ili*a*es l1*icas

TRA3A7O &N &=I(O

%os estu*iantes 6on*r4n a6rue3a el *on *e la 6aciencia la tolerancia, se ace6taran con

res6eto las i*eas que los com6a5eros tengan, no eistir4 *iscriminacin *e 6ensamiento.

INT&R&8A%1CN %ON (ADR&S D& FAMI8IA.

Escuchar consi*erar las sugerencias que los 6a*res *e )amilias a6orten, con la intensin

*e cola3orar en la )ormacin integral *e sus hi/os so3re aquello que resulte relevante 6ara

me/orar su a6ren*i=a/e.

V&RA%IDAD O37&TIVIDAD.

Delimitar el cam6o *e intervencin *e los estu*iantes, *ocentes 6a*res *e )amilia en el

*esarrollo *el Proecto Escolar en el que se a6lican activi*a*es que vinculan to*as las4reas *e estu*io *el 4m3ito e*ucativo *el 6lantel

MAN&7O D& R&%RSOS.

Em6lear los recursos humanos, aca*>micos, )inancieros, materiales e in)orm4ticos que se

utilicen 6ara el *esarrollo *el Proecto Escolar en )orma res6onsa3le.




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.- R&%RSOS:

R&%RSOS >MANOS:

En este Proecto Escolar 6artici6an *ocente, Estu*iantes 6a*res, ma*res *e )amilia

autori*a*es *el *istrito.

R&%RSOS MAT&RIA8&S:

Carri=o, tun*a, goma, ti/era, estiletes, 6intura, 3arni=, etc.

R&%RSOS T&%NO8O!I%OS:

Proector *e im4genes, com6uta*or, internet, )olletos, li3ros, revistas, instructivos otros.

[email protected] R&S(ONSA38&S A8IADOS &STRAT&!I%OS.

&es6onsa3les +utori*a*es *e la institucin, estu*iantes, 6a*res ma*res *e )amilia.

+lia*os Estrat>gicos Ministerio *e E*ucacin, Ministerio *e +gricultura, ?ana*era,

+cuacultura Pesca, isin Mun*ial, ?o3ierto +utnoma Descentrali=a*a *el Cantn

Chillanes, ;niversi*a* Estatal *e Bolvar,

11.-R&S8TADOS




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Esta activi*a* nos servir4 6ara *ar a conocer las varie*a*es que se 6ue*en hacer con

estos recursos 6ro6ios *e nuestro entorno como ron*a*ores, )lautas, tam3ores, )lautines,

maracas entre otros.

Desarrollan*o la e6resin *e sentimientos emociones, as como las ha3ili*a*es

comunicativas sociales que nos 6ermiten 6artici6ar en activi*a*es *e gru6o con actitu*,

res6onsa3ili*a* com6rensin utili=an*o el *ialogo la me*iacin 6ara los 6roectos

escolares ten*r4n una evaluacin *e car4cter )ormativa, motivacional, a*em4s los

6roectos 3uscan una )ormacin 6ara la vi*a, en la que se )omente la 6erseverancia, la

sensi3ili*a*, auto control, im6ulsan*o la autonoma *e los estu*iantes que se reali=ara en

los 6arciales




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CIRCUITO 0202D02_b

1/.- %RONO!RAMA:

A%TIVIDAD&S M&S&S S&MANAS

A3RI8 MAO 7NIO 78IO A!OSTO S&(TI&M( O%T3R& NOVI&M3 DI%I&M3 &N&RO F&3R&RO

' F ' F ' ' F ' F ' F ' F ' F ' F ' F ' F

Partici6acin en el taller*e sociali=acin *el+cuer*o Ministerial elinstructivo 6ara laim6lementacin *e losProectos Escolares

9ociali=acin sensi3il i=ac in aestu*iantes Pa*res,ma*res *e )amilia

Diagnstico *enecesi*a*es 6ara la*e)inicin *el ProectoEscolar

Ela3oracin *el ProectoEscolar.

9eleccin *e temasrelaciona*os con elProecto Escolar en las

reas *e estu*io

Desarrollo *el ProectoEscolar

9eleccin *e artesanasa reali=arse con lassemillas *e tam3an

Partici6acin en )erias casas a3iertas




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9istemati=acin *ein)ormacin so3re el*esarrollo *el 6roectocon evi*encias)otogra)as, vi*eos

Ela3oracin 6resentacin *e in)ormes*el Proecto Escolar

NOM3R&S A(&88IDOS D&8R&S(ONSA38& FN%ICN FIRMA

Ela3ora*o 6or %ic. Milton &omero %*er E*ucativo Docente&evisa*o 6or+6ro3a*o 6or




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(RO&%TO &S%O8AR ART&SANIASTema:

FORMA%ICN INT&!RA8 &N VA8OR&S:

VA8OR&S: !onesti*a*, res6onsa3ili*a* res6eto etc.

%O8A3ORA%ICN: :ra3a/o en equi6o

&M(R&NDIMI&NTO: ;tili=ar las semillas *e :am3an en la ela3oracin *e artesanas.

%R&ATIVIDAD: Este 6roecto se lo reali=a6orque es totalmente innova*or.

VA8OR&S: A'reciar lo nuestro%O8A3ORA%ICN: %om'romiso 0 trabaEo en eui'o&M(R&NDIMI&NTO: tiliGar recursos del medio como los troGos de 'ino%R&ATIVIDAD: so de los troGos de 'ino 'ara realiGar 'ortarretrato



ARTESANIASDE LA SE%ILLA

DE TA%&AN

Determinar la canti*a**e semillas

Determinar las clases *e suelo*on*e se cultiva esta 6lanta *e6alma *e tam3an

&egiones naturalesen los que se cultivala 6lanta

Decoracin 6resentacin *eartesanas

Descri6cin *el 6roceso

7nvestigacin *e las6ro6ie*a*es *e la 6lanta.


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8ISTA D& NIHOS

N A(&88IDOS NOM3R&S !RADO &DAD' B;G+H B


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CIRCUITO 0202D02_b

ANE'O

S




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CIRCUITO 0202D02_b

SOCIALI(ACION DEL PROYECTO ESCOLAR CON PADRESDE )A%ILIA




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CIRCUITO 0202D02_b

SOCIALI(ACION DEL PROYECTO ESCOLAR CON LOS NI*OS

LU+AR DE O&TENCION DE LA %ATERIA PRI%A




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CIRCUITO 0202D02_b

RECOLECCION DE LAS SE%ILLAS DE TA%&AN CON LOSNI*OS




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CIRCUITO 0202D02_b

SE%ILLAS DE TA%&AN




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