UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA CONTABILIDAD Y AUDITORIA

TEMA: EDUCACION NIÑASPRODUCTO: ROMPECABEZAS EN FORMA DE ESFERAGRUPO No. 10

STEFANY CABUYALESFABIÁN CHÁVEZ JESSICA MORAARÓN SUAREZ

CRISTIAN VILATUÑA

CONTENIDO:

1. PROBLEMA – NECESIDAD.2. SOLUCIÓN.3. MODELO NEGOCIO4. RENTABILIDAD

1. PROBLEMA/NECESIDAD.

El desarrollo integral de los niños depende del ambiente que le rodea, la familia, la escuela y la sociedad, vivimos en medio de una sociedad de consumo donde se estandarizado a través de los medios de información masivo los objetos de distracción con que los niños y niñas han de desarrollar su imaginación sumergiendo sus mentes a la violencia a través de juegos de video, o juguetes que imitan armas de la vida real, y en el caso de las niñas a juguetes que imitan las tareas domesticas, cuidado de bebes, que crean un predisposición a la vida que tendrán cuando sean adultos pero en ambos casos no desarrollan el talento natural de los niños, sus habilidades, destrezas y virtudes.

QUE ES LA MOTRICIDAD

Es la capacidad del hombre de

generar movimientos por

si mismo

Para esto tiene que existir una adecuada

coordinación y sincronización de las

estructuras

• Sistema nervioso

• Órganos de los sentidos

Sistema musculo esqueleto

TIPOS DE MOTRICIDADMOTRICIDAD GRUESA

Es la habilidad para realizar movimientos generales grandes tales como levantar una

pierna y agitar un brazo

Poco a poco se de mantener el equilibro de la cabeza, del tronco, extremidades y

desplazarse con facilidad para caminar o correr

El desarrollo del motor grueso se le denomina como la habilidad que el niño va adquiriendo para mover armoniosamente los músculos del

cuerpo

Se requiere un control para la coordinación y funcionamientos de los apropiados músculos,

huesos y nervios

MOTRICIDAD FINA Se refiere al

control de los movimientos

finos a lo contrario de

los movimientos

gruesos

Se hace referencia a la coordinación

de las funciones

neurológicas y esqueléticas

Producen movimientos

precisos como señal de un

objeto pequeño

como dedo

Se desarrolla a través del tiempo, la

experiencia y del

conocimiento

El control requiere

conocimiento y planeación

para la ejecución de una tarea,

sensibilidad normal

La coordinación

fina es fundamental

antes del aprendizajede

la lecto-escritura,

2. SOLUCIÓN

Nuestro producto rompe con el paradigma impuesto de juguetes que son copia de series de super héroes sumergidos en violencia que prevalece en los niños o el estereotipo juego de niña que el inducen a ser ama de casa.

El diseño innovador ayuda a mejorar los procesos cognitivos y motrices que el niño o niña resa través de un orden lógico un rompecabezas que tiene forma de una circunferencia, las figuras que lo componen son tres dimensiones a diferencia de un rompecabezas que tiene una figura plana.

Se observo y analizo el

desarrollo de las habilidades motrices de

gran importancia en

los niños especiales en la motricidad fina

Se decido realizar el producto en caso de un juguete que ayude a los

niños a perfeccionar habilidades y coordinación y

destrezas para su futuro Nuestro producto

fue nombrado geometry dash que les ayudara

a los niños a desarrollar la precisión y

coordinación de los movimientos

Sus habilidades de razonamiento que mejora

con la habilidad para resolver problemas o retos

planeados con la coordinación de mano

Que los niños aprendan a relacionarse con el entorno Desarrollar sus aspectos creativos y perfeccionar sus múltiples habilidades

Les ayuda a canalizar

su energía vital,

mental y emocional

3. MODELO NEGOCIO El giro del negocio de la empresa es la creación y distribución juegos

didácticos, para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades cognitivas y motrices, la razón social de la empresa es DIDACTICA S.A. es una empresa que tiene un año en funcionamiento, al momento cuenta con un taller donde trabajan 2 artesanos y un supervisor del taller que es el propietario, cumple con todos los requisitos de la Superintendencia de Compañias y el SRI, Ministerio de Trabajo y pago al IEES, el taller se ubica en el domicilio del propietario en la Ciudadela EL Recreo en las calles Joaquín Orozco y Palmira, y ahí funciona una oficina donde la secretaria (hija del dueño) realiza las funciones administrativas y de facturación a futuro el gerente espera abrir un local para exhibición y comercialización de sus productos, el teléfono 2652389, la página web de la empresa está en proceso de construcción y espera comercializar sus productos a través de publicidad pagada en las redes sociales.

La empresa esta basada por aspectos basados a estudios realizados por la inquietud de satisfacer las necesidades de los clientes

La actividad principal es que se desarrolle el producto de juegos didácticos, estratégicamente se convierte en una herramienta necesaria para

la fabricaciónLos juguetes tiene un objeto para educar a

la niñez, por esta razón se a decidido elaborar juguetes didácticos con precios

económicos

Estos juguetes permitirán desarrollar mejor el aprendizaje de los niños

4. RENTABILIDAD

MATERIA PRIMA (MP) Madera 1.000,00$

MANO DE OBRA DIRECTA (MOD) Artesano (2) 708,00

COSTOS INDIRECTOS FABRICACIÓN (CIF)Lijas 20,00Barniz 40,00

Mano de obra indrecta (MOI) Supervisor 450,00Maquinaria, depreciciones Troqueladora 180,00TOTAL CD 2.398,00$

Secretaria 354,00$ Arriendo Taller 250,00Servicios Básicos 60,00Depreciación Equip. Computación 120,00

GASTOS FINANCIEROS Intereses bancarios 400,00

Comisiones 400,00Publicidad 200,00

TOTAL GD 1.784,00$

GASTOS DE DISTRIBUCIÓN (GD)

EMPRESA

DI

DACTICA S.

A

Suministros Frabrica

GASTOS ADMINISTRATIVOS

GASTOS DE VENTA

AREA

DISTRIBUCIÓN

AREA

PRODUCCIÓN

COSTOS DIRECTOS (CD)

CANTIDAD CF CV CT cfu cvu ctu YT UTILIDAD/PERDIDA

0 2122 2122 0 0 0 050 2122 103 2225 42,44 2,06 44,50 345 -1880

100 2122 206 2328 21,22 2,06 23,28 690 -1638150 2122 309 2431 14,15 2,06 16,21 1035 -1396200 2122 412 2534 10,61 2,06 12,67 1380 -1154250 2122 515 2637 8,49 2,06 10,55 1725 -912300 2122 618 2740 7,07 2,06 9,13 2070 -670350 2122 721 2843 6,06 2,06 8,12 2415 -428400 2122 824 2946 5,31 2,06 7,37 2760 -186450 2122 927 3049 4,72 2,06 6,78 3105 56500 2122 1030 3152 4,24 2,06 6,30 3450 298550 2122 1133 3255 3,86 2,06 5,92 3795 540600 2122 1236 3358 3,54 2,06 5,60 4140 782650 2122 1339 3461 3,26 2,06 5,32 4485 1024700 2122 1442 3564 3,03 2,06 5,09 4830 1266750 2122 1545 3667 2,83 2,06 4,89 5175 1508800 2122 1648 3770 2,65 2,06 4,71 5520 1750850 2122 1751 3873 2,50 2,06 4,56 5865 1992900 2122 1854 3976 2,36 2,06 4,42 6210 2234950 2122 1957 4079 2,23 2,06 4,29 6555 2476

1000 2122 2060 4182 2,12 2,06 4,18 6900 2718

CUADRO DE COSTOS FIJOS Y VARIABLES GLOBALES Y UNITARIOS

CF COSTOS FIJOSCV COSTOS VARIABLESCT COSTO TOTALcfu COSTO FIJO UNITARIOcvu COSTO VARIABLE UNITARIOctu COSTO TOTAL UNIARIOYT INGRESO TOTAL

GRAFICA RENTABILIDAD

Realizado con el programa geogebra por Fabián Chávez

RESUMEN DE RENTABILIDAD

Valor EcuaciónCOSTOS FIJOS 2.122,00$ y=2122COSTOS VARIABLES 2060COSTO TOTAL 4.182,00$ y=2122+1000x

CANTIDAD 1000COSTO VARIABLE UNITARIO 2,06$ PRECIO DE VENTA 6,90$ PUNTO EQUILIBRIO 438 unidaesINGRESO TOTAL (YT) 6.900,00$ y=6,90x(1000)

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