proyecto de aula con tics
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EL COMPUTADOR UNA HERRAMIENTA COMO AYUDA
A LA CONSERVACION DEL MEDIO
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
ESTUDIANTES
Grado 2°ANGELA JHISET BASTIDAS
ANA MARIA CRIOLLOJHEFRY ALEXANDER
ESPINOSANASLY CATALINA MARTOS
NATALIA MARTOS MONTILLAKALET MONTILLA G.ZHARICK JHOANA N.JHULIET TATINA N.DANEL C. OJEDA DARCY PORTILLA
NICOL VALERIA RESTREPODARLY J. TULCAN
YISELA ANDREA VALENCIA
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
El proyecto pretende recoger información importante relacionada con la conservación del medio ambiente, que
rodea el entorno de los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, del
Corregimiento de la Sierra, relacionado con el agua, aire y suelo. Llevando a los estudiantes a observar la problemática y el mal uso de los recursos por medio de estrategias didácticas
y en especial las TIC, que hacen que ellos den uso a los recursos tecnológicos, como la internet a través del
computador que son base fundamental para que ellos creen conciencia sobre la conservación del medio ambiente. Sean
ellos portadores de la solución a la problemática ante la comunidad educativa y comunidad en general.
OBJETIVO GENERAL.
Concientizar a los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, sobre la conservación
del medio ambiente en la utilización de buenas prácticas de interacción con el agua, aire y suelo; a través de
la utilización de los medios tecnológicos y lograr así la transversalidad de las temáticas en todas las áreas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Indagar y seleccionar información necesaria, sobre las buenas prácticas de interacción con el agua, aire y
suelo, que rodean a los estudiantes del grado segundo en forma transversal.
Desarrollar los recursos didácticos tecnológicos como ayuda, en la utilización de las buenas prácticas de
interacción con el agua, aire y suelo que rodea a los estudiantes del grado segundo de la Institución
Educativa Nuestra Señora del Carmen.
Incorporar los recursos didácticos tecnológicos en la transversalidad de las áreas, para ayudar en la
utilización de buenas prácticas de interacción con el agua, aire y suelo que rodea el ambiente escolar y
familiar a los estudiantes del grado segundo.
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
- Paint - Microsoft Word- Power Point
- Software cuadernia
BIBLIGRAFIAhttps://www.youtube.com/watch?v=ufcr5wHadxQ
https://www.youtube.com/watch?v=RByMbiYAiJo&list=PLF09F82C7EE964491
https://www.youtube.com/watch?v=ifFscxZ0qG4
Actividades de aprendizaje Productos y evidencia
ACTIVIDAD: 1.1 Salida de campo, observación directa e introducción a las experiencias vivenciales a través del análisis.
ACTIVIDAD. 1.2 Recolección de información:
Identificar falencias acerca del cuidado del medio ambiente mediante recolección de datos por sondeo de
población participante “estudiantes vinculados al proyecto” con la utilización de herramientas tecnológicas
ACTIVIDAD. 1.3.Observación participante:
Individualizar por observación del estudiante de lugares susceptibles a afectaciones ambientales
ACTIVIDAD 1.4. Socialización y taller:
Participar mediante taller de Reconocimiento de espacios afectados por problemáticas ambientales:
ACTIVIDAD .2.1. Estudio de materiales didácticos metodológicos.
Desarrollo de actividades didácticas y metodológicas con aplicación inmediata de las Tics.
ACTIVIDAD .2.2.Aplicación de las TIC’S en la función didáctica
Aplicar las actividades proyectadas en la matriz
ACTIVIDAD .2.3.Revisión parcial de actividades
Realizar taller de seguimiento de actividades realizadas
ACTIVIDAD 3.1. Realización de documentos integrales con aplicación
de herramientas informáticas. Redactar cuentos relacionados con el
medio ambiente y las TIC´s
ACTIVIDAD 3.2. Inserción de documentos con imágenes complementarias.
Complementar con texto y dibujo imágenes, mensajes, coplas alusivos al tema.
ACTIVIDAD 3.3. Inserción de funciones multimedia como sonidos e imágenes Ingresar imágenes digitales prediseñadas para complementar texto como poesías referentes al tema