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Proyecto de Aprendizaje " El Juego y el Reciclaje" 6to Grado

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINESCUELA BSICA: CAMPO VERDEDOCENTE: _________________6to GRADO- SECCIN "A"

El juego y el Reciclaje

Identificacin

Plantel:Escuela Bsica Campo VerdeGrado:6Seccin:ASubsistema: Educacin PrimariaDocente de Aula:___________Nmero de estudiantes: 22Nias:9Nios:13Tiempo de ejecucin: Enero Abril.Ao escolar: 2011 - 2012

Diagnostico

Mediante la aplicacin de una encuesta donde se le sugera a los estudiantes que mencionaran al menos tres tpicos o temas de inters para ser trabajados; as como tambin que sealaran algunas de las actividades a ejecutar.

Encontrndose que los temas sealados en su mayora se relacionados con el medio ambiente, slo dos estudiantes mencionaron el cuerpo humano, uno educacin sexual y otro experimentos.

En cuanto a las actividades, se sealaron: elaboracin de juegos didcticos con material reciclable, trabajos en grupos dentro del aula de clase, resolucin de sopas de letras, crucigramas y dinmicas. La docente le hizo saber los resultados obtenidos, acotndole que an faltaba una actividad por ejecutar del proyecto anterior, como era el pintado de las paredes alrededor de la cancha, por lo que se poda dar una continuacin desarrollando nuevas estrategias, llegando al consenso de trabajar con un proyecto donde se abarcara diversas actividades que satisficieran las necesidades e intereses de los estudiantes.

Es por ello, que se ejecutar el Proyecto de Aprendizaje que lleva como ttulo:El Juego y El Reciclaje,con la fin de seguir propiciando actividades y estrategias amenas, donde los estudiantes se apropien de nuevos conocimientos de manera divertida haciendo uso de materiales en desuso o a muy bajo costo.

Esta idea fue compartida con los padres y representantes en la entrevista individual que se hizo al momento de hacer entrega del boletn informativo correspondiente al primer proyecto, a quienes se les explic la intencin del proyecto, obtenindose una aprobacin contundente.

Este proyecto va a ser desarrollado conjuntamente con la ayuda de las docentes Huerto Escolar, Centro de Ciencias, Educacin Fsica y el apoyo de Padres y Representantes.

Finalidad

Mediante la ejecucin del Proyecto de Aprendizaje titulado:El Juego y El Reciclaje, se pretende fortalecer los valores con son: cooperacin, responsabilidad, amor, respeto, solidaridad, dilogo y el grado de pertinencia hacia la Escuela Bsica Campo Elas entre todos los actores del hecho escolar.

Su finalidad es desarrollar estrategias ldicas que contribuyan a logran un aprendizaje integral y significativo, mediante la interdisciplinariedad de las reas, contenidos (saber, hacer, ser), ejes integradores (trabajo liberador, ambiente y salud integral, interculturalidad, tecnologa de la informacin y comunicacin) y los pilares (crear, convivir, participar, valorar y reflexionar), haciendo uso de materiales reusable o reciclables.

Propuesta

Su propsito fundamental es ejecutar actividades y estrategias de tipo ldicas, haciendo uso de materiales reusables y reciclables para la elaboracin de juegos didcticos, que contribuyan al desarrollo de la creatividad, imaginacin y apropiacin de aprendizajes para la vida, acorde con los principios de integralidad y armona.

Metas

Lograr que los estudiantes se apropien de aprendizajes significativos a nivel cognitivo, afectivo y psicomotor. Utilizar el juego como actividad existencial del ser humano y convertirlo en la mejor estrategia didctica. Contribuir con el cuidado del medio ambiente al reciclar materiales, desarrollando en cada estudiante una conciencia conservacionista. Fortalecer los lazos de convivencia a travs del trabajo en equipo.

reas:Lenguaje, comunicacin y cultura

Finalidad:Que los nios y nias desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a travs de las exposicin de ideas organizadas, claras y oportunas; leer y comprender diversos textos y ejecucin de actividades de aprendizajes relacionadas con los saberes acadmicos, populares y culturales.Componente:La comunicacin y el lenguaje como expresin social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad.Contenidos: Lacomunicacin oral y escrita. Aplicacin de dinmicas de discusin grupal: debate, discusin, exposicin, argumentacin. Desarrollo de procesos de investigacin. Las fichas: Bibliogrfica, textual, resumen. Ejercitacin de identificacin y aplicacin de sustantivos, verbos, adjetivos, conectivos, pronombres. Lectura comprensiva de textos narrativos, descriptivos, instruccionales, expositivos y argumentativos de acuerdo con las necesidades e intereses del grupo. Produccin de materiales escritos para desarrollar campaas sociales de proteccin, salud, sensibilizacin, informacin, cooperacin, solidaridad... relacionados con sus intereses y necesidades. Formacin de familia de palabras.Identificacin de los sufijos y prefijos Atencin sistemtica de la ortografa.Componente:El lenguaje artstico como medio de expresin vidual y comunicacin con el mundo exterior.

Aplicacin y desarrollo de tcnicas de la propaganda y la publicidad, efectos negativos y positivos. Comprensin y diferenciacin del lenguaje artstico distintos escenarios de las manifestaciones culturales: artes escnicas, la dramatizacin. Creacin de objetos tiles con materiales reciclables o reusables (produccin artstica). Elaboracin de guiones para obras teatrales. Presentacin de una obra de tteres

Matemtica, ciencias naturales y sociedad

Finalidad:Desarrollo de conocimientos y aprendizajes ms complejos provenientes de la matemtica y de las ciencias naturales que promuevan la participacin activa y consciente de los nios y nias en la construccin de nuevos conocimientos, a partir de una actitud reflexiva, con capacidad de aplicacin en la realidad.Componente:Interpretacin, aplicacin y valoracin de los nmeros.Contenidos: Identificacin y expresin de la base, el exponente y la potencia. Lectura y escritura. Utilizacin de la potenciacin para expresar la descomposicin de un nmero en factores primos. Utilizacin del algoritmo para el clculo del mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor de dos o ms nmeros naturales usando la descomposicin en factores primos. Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de fracciones. Resolucin y elaboracin de problemas en los cuales se utilicen las fracciones. Realizacin de operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de fracciones. Ecuaciones de primer grado con una incgnita. Resolucin, despejando la incgnita, de ecuaciones sencillas en las cuales intervienen nmeros naturales y cuyas soluciones son nmeros naturales. Realizacin de operaciones donde se aplique la regla de tres, clculo de proporcionalidad y de porcentajes.Componente:Resolucin de problemas y actividades a travs de las operaciones matemticas y aplicacin de conceptos cientficos provenientes de las ciencias naturales.Contenidos: Reproduccin de las plantas: sexual y asexual y su aplicacin en la cultura agrcola. Definicin argumentada del significado de productores, consumidores y descomponedores. Establecimiento de semejanzas entre auttrofos y hetertrofos. Diseo y ejecucin de simulaciones y juegos relacionados con cadenas alimentarias Conversacin, anlisis y difusin de los Derechos del Nio, con nfasis en la salud, el buen trato, la no discriminacin y la informacin. Reflexin y argumentacin acerca de la importancia de la elaboracin de su proyecto de vida.

Ciencias sociales, ciudadana e identidad

Finalidad:Desarrollar en el nio y la nia la conciencia histrica, crtica y reflexiva para fortalecer los valores de hermandad, cooperacin, solidaridad, bien comn e integridad social.Componente:Identidad venezolana y la vida en sociedad.Contenidos: Conocimiento del 23 de enero como ruptura de dictadura de Marcos Prez Jimnez. Estudio, interpretacin, anlisis y establecimiento de opiniones obre la democracia representativa 1959-1999: el Pacto de Punto fijo.

Estudio y anlisis de las relaciones de Venezuela en el mundo: organismos internacionales a los que pertenece Venezuela, OEA, NESCO, OPEP, ONU, ALBA, MERCOSUR.

Componente:identidad venezolana y la vida en sociedad.

Determinacin de la importancia de la educacin vial como medio de formacin de ciudadanos y ciudadanas responsables. Elaboracin de medidas preventivas para evitar accidentes y establecimiento de comparaciones con las normas legales. Indagacin sobre las celebraciones en honor a los ilustres venezolanos a nivel regional y nacional. Discusin grupal acerca de la vigencia del pensamiento Bolivariano en la Venezuela Democrtica.

Actividadesy estrategiasDidcticasde Inter-aprendizajes

Motivar a los estudiantes y alumnas para la realizacin de actividades en el aula y las del hogar.

Entregar material impreso para reforzarla lectura comprensiva y a la vez realizar actividades relacionadas con los contenidos. Establecer discusiones y dilogos con los estudiantes y alumnas (colectivas o individualmente), para discernir ideas y producir conceptos. Hacer uso de la demostracin, ejemplificacin y ejercitacin para el afianzamiento de las operaciones y procedimientos matemticos. Redaccin de textos relacionados con la importancia del juego y el reciclaje. Realizan lecturas y escrituras comprensivas de textos relacionados con el juego y el reciclaje. Reelaboracin de textos para cambiar palabras por sinnimos y antnimos. Trabajos en grupo para elaborar tteres, juegos, redaccin de una obra relacionada con el cuidado del ambiente o el reciclaje y presentacin de la misma. Realizar investigaciones documentales o bibliogrficas haciendo uso de material impreso y de Internet. Construccin de conceptos relacionados con las ciencias naturales y el conocimiento cientfico. Ejercitar tcnicas y estrategias de aprendizaje o instruccionales tales como: mapas mentales, mapas conceptuales, el anlisis, el resumen, el parafraseo, la prctica de ejercicios, la analoga, exploracin de conocimientos previos, simulaciones entre otros. Elaboracin de trpticos. Utilizacin de la tecnologa como medio de avance y progreso. Continuar con la recoleccin de latas (reciclaje) para autogestionar los incentivos econmicos. Realizar exposiciones en el aula sobre la elaboracin de un objeto til, haciendo uso de materiales reusables o reciclables, exponerlos antes sus compaeros, entregar una copia de como elaborarlo a cada estudiante para que conjuntamente con la docente hagan un libro, donde las cartulas sean de material reusable. Elaboracin de trabajos escritos considerando todas sus partes formales. Ofrecer un ambiente agradable y de confianza a los estudiantes para que trabajen con gusto y dedicacin. Toma de fotos para recabar evidencias. Involucrar a los especialistas para que colaboren para lograr las metas del proyecto. Realizar juegos y dinmicas que contribuyan a facilitar el aprendizaje. Planificar y ejecutar el cierre del proyecto con la participacin de todos los actores involucrados.

Estrategias de Evaluacin

reasPotencialidadesIndicadoresTcnicasInstrumentosRecursos

Lenguaje, Comunicacin y CulturaComprende diversos textos narrativos y argumentativos escritos.

Produce textos narrativos, descriptivos, y argumentativos coherentes, de acuerdo con los elementos normativos de la lengua.

Desarrolla de su capacidad de investigacin y bsqueda permanente de la informacin.

Comprende y reflexiona sobre lecturas realizadas.Asume la lectura como instrumento de aprendizaje y de desarrollo del pensamiento.

Escribe textos significativos que respondan a diferentes propsitos respetando las estructuras textuales de cada uno de ellos.Es responsable y respetuoso del tiempo y del esfuerzo en la realizacin de sus actividades.Interacta con diversos tipos de materiales escritos para la bsqueda de informacin y elaboracin de trabajos escritos.Realiza investigaciones siguiendo las normas establecidas para efectuarlas.Elabora fichas textuales y de resumen.

La observacin.

La interpretacin de ejercicios.

Las pruebas.

Registro descriptivo.

Indicadores de aprendizaje

Lpiz. Cuadernos. Lminas de Papel Bond. Colores. Marcadores. Hojas de examen. Material Fotocopiado. Textos. Diccionarios. Block. Internet. Cuadernos. Lminas. Folletos. Peridicos. Creyones. Carteleras. Pizarrn. Material Reusable. Hojas blancas.Goma blanca.Tela.Agujas.Hilo.Lana.Pinceles.


Lenguaje, Comunicacin y Cultura

Valora los elementos normativos de la lengua, para el logro de una comunicacin.

.

Reconoce la literatura como medio de reflexin y desarrollo de sus posibilidades creativas e imaginativas.

Utiliza los conectivos y, o, pero, sin embargo, adems, por lo tanto, no obstante, asimismo, en consecuencia, igualmente, finalmente, para establecer relaciones entre palabras, oraciones y prrafos de un texto.Sustituye vocablos por sinnimos y antnimos en la redaccin de textos escritos.Discierne el significado de palabras segn el contexto (palabras homnimas).Usa donde corresponden los signos de puntuacin.Forma palabras por composicin y derivacin.Reconoce y emplea sufijos y prefijos de uso frecuente.Identifica los elementos y las caractersticas del dilogo teatral.Elabora guiones para realizar dramatizaciones.Elabora tteres con material reciclable.

La observacin.


Las pruebas.







Resuelve problemas cualitativos utilizando diversos tipos de estrategias de solucin y aplicando los contenidos referidos a nmeros y operaciones.

Reconoce la utilidad del aprendizaje de la matemtica.

Analiza informacin derivada de la investigacin, mostrando habilidades de comprensin lectora y de razonamiento.

Comprende los fenmenos que ocurren en su ambiente.

Incrementa su sentido de pertenencia e identidad y aceptando la diversidad humana.

Muestra una actitud de respeto por la vida, la proteccin del ambiente y los valores humanos.

Resuelve problemas en los cuales se utilice el mnimo comn mltiplo y el mximo comn divisor de dos o ms nmeros naturales.Resuelve ejercicios y problemas en los cuales se utilice la adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de fracciones.Resuelve ecuaciones sencillas en las cuales intervienen nmeros naturales y cuyas soluciones son nmeros naturales.Resuelve problemas usando reglas de tres o tablas de proporcionalidad.Resuelve problemas de porcentajes y de inters simple.Reconoce la importancia del dominio de las operaciones matemticas como herramienta que facilita la solucin de problemas cotidianos escolares.Aprecia las interrelaciones que se dan entre la matemtica y el mundo real.Elabora sntesis escrita.Interpreta mensajes publicitarios.Construye su propio significado de los conceptos estudiados.Realiza trabajos con orden, disciplina y limpieza.Elabora su proyecto de vida.Muestra ajuste social al interactuar con sus compaeros.Toma medidas preventivas en sus acciones cotidianas.Identifica las diversas formas de reproduccin de las plantas.Realiza investigaciones sobre diversos temas.Establece de semejanzas entre auttrofos y hetertrofos. Disea y ejecuta juegos relacionados con cadenas alimentarias

La observacin.


Las pruebas.

La observacin.


Las pruebas.





Lpiz. Cuadernos. Lminas de Papel Bond. Colores. Marcadores. Hojas de examen. Material Fotocopiado. Textos. Diccionarios. Block.Internet. Cuadernos. Lminas. Folletos. Peridicos. Creyones. Carteleras. Pizarrn. Material Reusable. Hojas blancas.Goma blanca.Regla.Escuadras.

Lpiz. Cuadernos. Lminas de Papel Bond. Colores. Marcadores. Hojas de examen. Material Fotocopiado. Textos. Diccionarios. Block. Internet. Cuadernos. Lminas. Folletos. Peridicos. Creyones. Carteleras. Pizarrn. Material Reusable. Hojas blancas.Goma blanca.


Ciencias sociales, ciudadana e identidad

Defiende sus derechos y cumple con sus deberes como fundamento para la convivencia en sociedad.

Planifica y organiza actividades de participacin en la escuela.

Reconoce la importancia de vivir en un Sistema Democrtico.Investiga sobre los organismos internacionales a los que pertenece Venezuela.

Valora los personajes ilustres de Venezuela.Reflexiona ante la necesidad de defender sus derechos y el cumplimiento de sus deberes.Valora el trabajo de los patrulleros escolares.Ejerce la libertad de expresin en el aula de clase.Promueve actividades sustentadas en la convivencia afectiva solidaria y responsable.Participa en la organizacin de trabajos grupales.Evala los elementos que caracterizan el sistema democrtico.Analiza las relaciones de Venezuela en el mundo: OEA, NESCO, OPEP, ONU, ALBA, MERCOSUR.Seala la biografa y obras de los personajes ilustres ms resaltantes en el pas.La observacin.


Las pruebas.Registro descriptivo.



Pilares y Ejes Integradores

PilaresEjes

IntegradoresAprender a crearAprender a convivir y participarAprender a valorarAprender areflexionar

Ambiente y salud integralElaboracin de tteres, juegos con material reciclable para aprender de manera divertida.Elaboracin de trabajos en grupos para logras metas comunes y fortalecer los valores.Seguir valorando el ambiente al hacer uso de material reciclable para realizar objetos tilesQue los nios y nias reflexionen sobre en juego como estrategia de aprendizaje y recreacin, para obtener mejor salud mental

InterculturalidadRealizar composiciones escritas sobre el reciclaje. Leer sobre el reciclaje para conocer como se ha venido utilizando.Presentacin de una obra de tteres donde se haga llegar mensajes sobre el cuidado del ambiente y los valoresRealizar lecturas en voz alta y silenciosa para luego ser analizadas por el grupo.Establecer plenarias para discutir diversos temas de inters y llegar a conclusiones.

Tecnologa de la informacin y comunicacinRealizar investigacin haciendo uso del internet.Darle una charla al estudiante sobre las Tics, dejando abierto un espacio para que cuenten sus experiencias.Valorar el uso de los medios de bsqueda de informacinAnalizar las ventajas y desventajas de los medios de comunicacin

Trabajo liberador

Pintar las paredes alrededor de la cancha para ofrecer un ambiente acogedor.Realizar actividades donde se reconozca los derechos y deberes de los nios y nias. Conocer Art. de la CRBV y la LPPAValorar el papel del trabajo de la institucin y de la familia; y la importancia de cumplir con las asignaciones del hogar y escolaresAprender a realizar composiciones escritas reflexivas utilizando los aspectos formales de la lengua escrita

Gestin de riesgo, y mitigacin y desastreAsegurarse que los estudiantes sigan las instrucciones al crear.Afianzar lazos de convivencia y cooperacin.Mantener un ambiente limpio y agradable.Sealar la importancia del seguimiento de normas.

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