protocolo para la evaluación psicomotriz para niños

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SOCIEDAD INFANTIL JUAN MIGUEL LAVADO PANTOJA: Licenciado en Terapia Física y Rehabilitación. Diplomado en Reeducación NeuromotrIz de la Postura y el Movimiento. Diplomado en Psicomotricidad. Especialización en Piscina Terapéutica. Especialización en Estimulación Temprana. PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ PARA NIÑOS DATOS GENERALES: NOMBRE : ______________________________________________________________________ F. NACIMIENTO : ________________ F. EVALUACIÓN : ________________ EDAD : __________ ESCOLARIDAD : ______________________________________________________________________ PROFESORA : ___________________________________ AULA : _______________________ LUGAR DE NACIMIENTO: _________________________________________________________________ DOMICILIO : ______________________________________________________________________ DIAGNÓSTICO : ______________________________________________________________________ I. EVALUACIÓN MORFOLÓGICA: 1. TONO MUSCULAR: - MMSS: _________________ - AXIAL: _________________ - MMII: _________________ 2. HIPERLAXITUD ARTICULAR: - VENTANA POSITIVA: D ( ) I ( ) - METACARPOFALÁNGICA: D ( ) I ( ) - CODO: D ( ) I ( ) - RODILLAS: D ( ) I ( ) - C. LUMBAR: __________ II. PATRONES PRIMARIOS: 1. ROLIDO : _________________________________________________________________ 2. ARRASTRE : _________________________________________________________________ 3. GATEO : _________________________________________________________________ 4. CUADRIPEDIA : _________________________________________________________________ 5. RODILLAS : _________________________________________________________________ 6. MARCHA : _________________________________________________________________ 7. SALTO : BIPODAL : _________________________________________________________________ UNIPODAL : _________________________________________________________________ 8. LANZAMIENTO: UNIMANUAL: _________________________________________________________________ BIMANUAL: _________________________________________________________________

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Page 1: Protocolo para la evaluación psicomotriz para niños

SOCIEDAD INFANTIL

JUAN MIGUEL LAVADO PANTOJA: Licenciado en Terapia Física y Rehabilitación. Diplomado en Reeducación NeuromotrIz de la Postura y el Movimiento. Diplomado en Psicomotricidad. Especialización en Piscina Terapéutica. Especialización en Estimulación Temprana.

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ PARA NIÑOS

DATOS GENERALES:

NOMBRE : ______________________________________________________________________

F. NACIMIENTO : ________________ F. EVALUACIÓN : ________________ EDAD : __________

ESCOLARIDAD : ______________________________________________________________________

PROFESORA : ___________________________________ AULA : _______________________

LUGAR DE NACIMIENTO: _________________________________________________________________

DOMICILIO : ______________________________________________________________________

DIAGNÓSTICO : ______________________________________________________________________

I. EVALUACIÓN MORFOLÓGICA:

1. TONO MUSCULAR:

- MMSS: _________________ - AXIAL: _________________ - MMII: _________________

2. HIPERLAXITUD ARTICULAR:

- VENTANA POSITIVA: D ( ) I ( ) - METACARPOFALÁNGICA: D ( ) I ( )

- CODO: D ( ) I ( ) - RODILLAS: D ( ) I ( )

- C. LUMBAR: __________

II. PATRONES PRIMARIOS:

1. ROLIDO : _________________________________________________________________

2. ARRASTRE : _________________________________________________________________

3. GATEO : _________________________________________________________________

4. CUADRIPEDIA : _________________________________________________________________

5. RODILLAS : _________________________________________________________________

6. MARCHA : _________________________________________________________________

7. SALTO :

BIPODAL : _________________________________________________________________

UNIPODAL : _________________________________________________________________

8. LANZAMIENTO:

UNIMANUAL: _________________________________________________________________

BIMANUAL: _________________________________________________________________

Page 2: Protocolo para la evaluación psicomotriz para niños

SOCIEDAD INFANTIL

JUAN MIGUEL LAVADO PANTOJA: Licenciado en Terapia Física y Rehabilitación. Diplomado en Reeducación NeuromotrIz de la Postura y el Movimiento. Diplomado en Psicomotricidad. Especialización en Piscina Terapéutica. Especialización en Estimulación Temprana.

9. RECEPCIÓN : _________________________________________________________________

10. PATEO : _________________________________________________________________

III. PAUTA DE OBSERVACIÓN DEL JUEGO: Marcelo Valdés Arriaga (1999)

A. CREATIVIDAD N AV S

A1. Juega con espontaneidad y autonomía.

A2. Representa de forma concreta objetos percibidos previamente por los

sentidos pero que en la actualidad no se hayan presentes (simbolización e

imaginación).

A3. Tiende a manifestar ideas y respuestas originales, ingeniosas y ocurrentes.

A4. Manipula objetos con habilidad e intención.

B. COMUNICACIÓN N AV S

B1. Juego solo.

B2. Juega con otros niños.

B3. Establece relaciones de comunicación con el profesor.

B4. Emplea un lenguaje corporal y gestual fluido y flexible.

C. CONCIENCIA CORPORAL N AV S

C1. Utiliza las partes de su cuerpo correctamente.

C2. Sus movimientos son coordinados y armónicos.

C3. Mueve todo su cuerpo.

D. NIVEL DE PENSAMIENTO N AV S

D1. Organiza su juego de acuerdo a normas (inicio-desarrollo-final).

D2. Conserva los significados durante todo su juego.

D3. Es flexible al construir la historia de su juego.

A1 A2 A3 A4 B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 D1 D2 D3

CREATIVIDAD COMUNICACIÓN C. CORPORAL N. PENSAMIENTO

IV. OBSERVACIONES:

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

M

E

I

G