1520Facultad de Ciencias Bioquímicas

y Farmacéuticas

PROPUESTAS

ROSARIOROSARIOROSARIOMOVIMIENTO NACIONAL REFORMISTAMOVIMIENTO NACIONAL REFORMISTAMOVIMIENTO NACIONAL REFORMISTA

Agustín CaldoSecretario General

Nicolás MendozaPresidente y 4to.Consejero

porque tenemos otro PROYECTO DE FACULTAD

este 7,8 y 9 de abril

VOTA ROSARIOROSARIOROSARIOMOVIMIENTO NACIONAL REFORMISTAMOVIMIENTO NACIONAL REFORMISTAMOVIMIENTO NACIONAL REFORMISTA

Carla Berosich1ra Consejera

Analía Novero1ra Consejera

(Esc. Bioquímica)

Juan Pablo Rebechi1er Consejero(Esc. Química)

Leandro Favre1er Consejero(Esc. Farmacia)

Alejo Cantoia1er Consejero

(Esc. Biotecnología)

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Mara Carloni3ra Cosejera

Federico Ramirez2do Consejero

ESTOS SON TUS CANDIDATOS

Más avanceAcadémico

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Además de las tradicionales clases de apoyo, promoveremos la formación de grupos de estudio con la �nalidad de desarrollar valores de trabajo en equipo, favorecer la permanencia y facilitar el aprendizaje

Grupos de Estudio

Edilicias

Las nuevas tecnologías están cambiando los paradigmas en relación a cómo se desarrollan los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los jóvenes que ingresan a la facultad pertenecen a una nueva generación cuya principal fuente de información ha sido siempre digital e interactiva, mientras que los profesores crecieron en un entorno analógico, donde predominaba la estructura, la linealidad y el pensamiento convergente. Estas diferencias son profundas ya que se re�eren a la manera en la que cada uno aprendió a encontrar y a organizar la información.Con la premisa de considerar a la universidad como una institución transgeneracional, encargada de vincular a diferentes generaciones para garantizar el permanente desarrollo del conocimiento, tenemos propuestas de enfoques pedagógicos integrados y adaptados a las nuevas circunstancias, que minimicen estas diferencias y constituyan un verdadero puente entre docentes y estudiantes.Las clases magistrales, a pesar de estar bien estructuradas, organizadas y dictadas, resultan aburridas, lentas y difíciles de asimilar. Proponemos reemplazar progresivamente el aprendizaje receptivo por un aprendizaje interactivo, haciendo uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación así como también aumentando la cantidad y calidad de actividades en los laboratorios, siempre asumiendo el estudiante un rol activo en este proceso. Por su parte, el profesor dejará de desempeñar el papel básico de experto en contenidos y se convertirá en un facilitador de aprendizajes para el estudiante. Esto requerirá además re�exionar sobre el método y las técnicas de evaluación, ya que estos deben re�ejar las herramientas y estrategias utilizadas para aprender.La posibilidad y la necesidad de implementación de estos cambios profundos vienen siendo intensamente discutidas en el seno de nuestra agrupación, enmarcadas en el gran proyecto de facultad que hemos construido. La 9 de Julio no sólo está presente día a día en la mesita atendiendo las cuestiones gremiales sino que además estudia la realidad y sabe lo que quiere porque su norte está claro. Cuando votás a la 9, también votás un proyecto serio de facultad pensando en el presente y en el futuro.

Pensando más allá: una nueva docencia universitaria

También queremos… Recuperar los becarios estudiantiles para la sala de PC Acceso a revistas de interés cientí�co: propondremos la adquisición y puesta en venta de eBooks, para que podamos cargar libros gratis y estudiar sin necesidad de utilizar papel disminuyendo el impacto ambiental de nuestra vida universitaria. También que haya software de gestión de farmacias disponible en las PCs, para poder dar cursos y familiarizarnos con los mismos!

Mejores condiciones

Aires Acondicionados en Aulas y Laboratorios

Debido al calor que hace en la época de primavera/verano en el aula 1, 14, 15 y 16 desde la 9 de Julio proponemos poner aires acondicionados que nos permitan cursar en mejores condiciones. También creemos importante que varios laboratorios sean climatizados apropiadamente.

Un Bicicletero en serio!

Para tener mayor seguridad respecto de nuestras bicis, y para fomentar el uso de este medio de transporte, proponemos que haya un becario estudiantil que controle que bici se guarda en cada bicicletero, quien la deja y retira, controlando con �rmas y documentación la seguridad de las mismas.

Mejoras para la Biblioteca

Vamos en busca de una biblioteca separada de la sala de computación, para que tanto los que estamos estudiando como los que estamos haciendo prácticos podamos estudiar sin molestar al otro!

Creemos en los espacios públicos y queremos mejorarlos, proponemos que este año se eleven las chimeneas que dan a la plazoleta y mejorarla integralmente.

Plazoleta

Cada vez más estudiantes llegan al ciclo superior de las carreras de la facultad, esto es debido a los logros de la 9 en materia de cuatrimestralización de asignaturas, correlatividades, promociones directas, regularizadores en mesa, cursados en cuatrimestres alternativos, y al esfuerzo de cada uno de los estudiantes que somos los que estudiamos y aprobamos las materias! En las inscripciones y en el cursado, estamos notando que los laboratorios del ciclo superior están superpoblados! Esto no puede ser así, de manera urgente exigimos que se abran más comisiones para todas las asignaturas del ciclo superior!

Más comisiones para Asignaturas del Ciclo Superior

Matematica III: Recursado y regularización en mesa

Electivas por cantidad de horas en planes LB, F, B y PQ

Proponemos que la cantidad de electivas que debemos acreditar se cumplan por horas, al igual que en la Licenciatura en Química.

Título intermedio de LQ sin Cuántica

Proponemos que Cuántica no se solicite mas para pedir el título de Bachiller Universitario con Mención en Química para LQ. La realidad nos dice que la misma es una de las últimas asignaturas en ser rendida por los estudiantes, a la hora de rendir Cuántica, muchos estudiantes ya tenemos más del 80, 85% de la carrera rendida, por lo que no tiene mucho sentido utilizarla como requisito para un título INTERMEDIO.

Modi�cación de contenidos para Biología Molecular

No seremos biotecnólogos: incorporación a la currícula para la carrera Bioquímica de más técnicas moleculares de diagnóstico clínico, reemplazando contenidos propios de la licenciatura por otros más relacionados con nuestras incumbencias profesionales.

Cursado especí�co de Bioquímica para LQSeparado de Farmacia

Queremos que Bioquímica se dé especí�camente para LQ, ya que los compañeros no han cursado biología a la hora de hacer esta asignatura y no tienen la misma base que los de PQ y F!Además, de esta manera los contenidos podrán estar orientados hacia la utilidad que esta asignatura tiene en la carrera.

Intercambios con otras Facultades

Se invitarán a estudiantes de carreras a�nes de otras facultades a que nos visiten, y de la misma forma, iremos a visitar estas facultades. Los objetivos son muchos: conocer realidades diferentes, intercambiar experiencias, mantenernos comunicados, llevar a cabo proyectos en conjunto... Primera etapa de implementación: UNL, UBA.

Proponemos la incorporación de un encabezado en todos los exámenes (parciales-�nales) con los criterios claros de aprobación y puntaje de cada problema/ítem. Esto hace que tanto los estudiantes que realizamos el examen como los docentes que corrigen estemos al tanto de los criterios de corrección. Esperamos que esta medida tenga un impacto positivo en asignaturas que tienen un bajo índice de aprobación debido principalmente a estos motivos.Tambien proponemos publicación de resoluciones de los exámenes.

Uni�cación de criterios de corrección en exámenes

Si hay al menos un estudiante inscripto, entonces la asignatura debe dictarse obligatoriamente.

Eliminación de cupos para asignaturas electivas

Proponemos el dictado de las materias pedagógicas del profesorado, que actualmente se cursan en la facultad de humanidades, también en la sede de nuestra facultad de forma que quienes cursan otras asignaturas no tengan que ir hasta el centro para poder cursar y el cursado se haga mas �uido!

Pedagógicas también en la facultad

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Cursado en Bloques

Los huecos horarios representan verdaderos inconvenientes para los estudiantes que vivimos lejos de la facultad. El espacio entre clase y clase puede alcanzar las cuatro horas y para muchos esto es una signi�cativa perdida de tiempo. Ya conseguimos que 1ro y 2do tengan propuestas de comisiones en bloque! Vamos por 3ro, 4to y 5to!!!

Es sorprendente el conservadurismo de algunas cátedras, tal es el caso de Química Analítica I, que propuso una correlatividad �ltro para el cursado de la misma, con el único objetivo de bajar la cantidad de inscriptos a la asignatura, frenando el avance académico de los compañeros de la FBioyF. Vamos a continuar con el reclamo de eliminar esta correlatividad, para terminar con el limitacionismo que proponen los docentes de Teoría de Analítica.

Basta de correlatividades Filtro

Tribunales examinadores y Veedor Estudiantil

Queremos mejores condiciones para rendir los exámenes orales, que se cumpla el Capítulo E.13, Artículos 30, 31 y 32 del Reglamento de Exámenes que propone que “El Tribunal Examinador sólo podrá constituirse y cumplir su cometido con al menos tres de sus miembros” (garantizando el correcto desarrollo del examen) y la presencia de un veedor estudiantil, un estudiante que ya haya aprobado la materia que presencie la evaluación, teniendo la potestad de informar ante las autoridades del Centro de Estudiantes y de la Facultad, las irregularidades que pudiera observar.

Proponemos que estas mesas se transformen en aliviadoras de las asignaturas que mas nos frenan en nuestras carreras, Física, Fisicoquímica, Analítica y Biología dentro de ellas! Esto va a aportar en mejor calidad en la corrección de exámenes, mayor avance académico y menor número de pedidos de excepción y extensión.

Mesas de Abril, Mayo, Septiembre y Octubrepara materias del Ciclo Básico

Vías alternativas para regularizar esta asignaturas fortalecerían el avance de muchísimos compañeros que no llegan a regularizarla por las vías normales! En especial aquellos que hayamos completado el cursado y aprobado los Laboratorios!

Vía Alternativa de Regularización para Biología

Ya obruvimos la promoción en morfo! Ahora vamos a por la posibilidad de que aquellos que hayamos completado el cursado y aprobado los Laboratorios tengamos una nueva chance de regularizar si no pudimos hacerlo con los parciales

Vía Alternativa de Regularización para Morfoligía

Más avanceAcadémicocontinuación

Actualmente el cursado de ingles consta de un solo cuatrimestre, un tiempo muy corto para los que no contamos con conocimientos previos. Por esto vamos a proponer a la cátedra que brinde un sistema de cursado anual o más extenso para aquellos que estemos interesados en aprender un poco mas y perfeccionarnos en este idioma sin recurrir a institutos privados.

Cursado alternativo de Ingles

Mejores Condicionesde Cursado

Clases Teóricas en Doble Turno

Exigiremos a todas las cátedras dos turnos de teorías bien diferenciados entre si! De esta manera los estudiantes que lo necesiten podrán compatibilizar sus estudios con las actividades laborales o extracurriculares. Esto es factible, ya que la capacidad de aula a la tardecita/noche está asegurada y los recursos humanos pueden estar disponibles.Ya logramos que FQ y Estadística tengan doble turno, completando todo 1ro y 2do año con más de una opción para organizarse. Seguiremos luchando para que el resto del ciclo básico y el ciclo superior se sume a esta tarea!

Exigiremos a todos los docentes que cumplan con los horarios de consulta (actividad obligatoria y regulada por el Reglamento de Cursado),que haya al menos una consulta por turno de Teoría, que las mismas se den en todos los turnos, y seguiremos utilizando el libro de quejas de la 9 de Julio para registrar cada vez que algún docente no asista a la clase de consulta que programó.

Más clases de consulta y mas control sobre las mismas

Más información para Electivas

Seguiremos adelante con nuestra propuesta de que todas las electivas tengan transparentes virtuales, y exigiremos la implementación del proyecto para que los docentes de dichas electivas publiquen su correo electrónico junto al nombre de la asignatura.

Digitalización del 100% de los apuntes

Proponemos la publicación digital de las guías de cada asignatura.

Para no tener que adaptarnos a 2 ritmos completamente diferentes, proponemos que las asignaturas pedagógicas también tengan su material en la Fotocopiadora del Centro de Estudiantes de la FBioyF

Apuntes del profesorado en la fotocopiadora del Centro

Apunteca Digital

Seguiremos poniendo a disposición de todos los Estudiantes las clases grabadas, desgravaciones, �lmaciones, transparencias, apuntes, exámenes, resúmenes, etc.!

Taller de Tesinas

Seguiremos desarrollando esta actividad que es tan útil para quienes estamos decidiendo donde ir, o averiguando que hay que hacer para iniciar una tesina, ya sea en la facultad o en ámbitos externos.Sabemos que varios compañeros estarían interesados en ser profesores universitarios de biología, y queremos que esta carrera se dicte en la Fac.

Compras colectivas de guardapolvos,propipetas y guantes

Proponemos realizar compras masivas, para disminuir los costos de los materiales que necesitamos para estudiar! Mientras más seamos, mayor el descuento!

Reposición de materiales de Laboratorio

Teniendo en cuenta el bajo presupuesto con el que se cuenta en nuestra facultad, debido a la falta de inversión a nivel nacional en educación (menos del 7% del presupuesto nacional). Proponemos generar peñas y distintas actividades �nancieras para adquirir materiales de vidrio de laboratorio que se hayan roto y ayudar económicamente a los compañeros que seguramente aprendieron que alguna practica del laboratorio no se puede hacer (porque se te rompen los materiales!). Con el dinero sobrante, a �n de año se donaran materiales de vidrio en general para mejorar y reponer los materiales de laboratorios de la facu!

Extensión Universitaria

Tenemos un sueño, en el que nosotros como estudiantes, y toda la facultad, se introduce en la sociedad transformándola, haciéndola crecer día a día…Para eso, pensamos en las siguientes intervenciones: Campaña de Buenas prácticas Cotidianas y Economía del Hogar. La química en tu casa! Visitas a Escuelas, orientación vocacional e incentivo a la educación pública. Apadrinamiento de estudiantes secundarios previo a su ingreso a la Universidad. Campañas de prevención y promoción de la Salud (ITS y salud sexual y reproductiva, Tabaquismo, Drogadicciones) Charlas sobre Manipulación y Consumo de los Alimentos Charlas sobre Alimentos provenientes de OGMs

Estamos de acuerdo con la existencia de una reglamentación que institucionalice, legalice y ordene las Pasantías de Investigación en nuestra facultad, sin embargo, no estamos de acuerdo con que esta reglamentación atente contra las posibilidades de los estudiantes de realizar pasantías, ni con que la misma se convierta en una traba para el desarrollo de las investigaciones que se desarrollan en la facultad. Por eso proponemos revisar, poner a discusión y modi�car el reglamento de pasantías, para que todos los estudiantes estemos de acuerdo con el mismo!

Modi�cación del reglamento de Pasantías de Investigación

No queremos recibirnos en 10 años, por eso te proponemos seguir trabajando para que haya mas promociones directas que surjan de la evaluación continua durante el cursado, mas regularizaciones en mesa, mas redictados en cuatrimestres opuestos y vías alternativas de regularización!

Cursado con un sistema mixto de promocióny exámenes �nales

Proyectos de Extensión acreditables

Proponemos que se puedan acreditar proyectos de extensión universitaria como asignaturas electivas o como parte de la práctica profesional. Esto motivaría a los estudiantes a realizar este tipo de actividades que son de interés público.

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Durante el 2014 se consiguieron muchísimas pasantías externas y trabajos para los estudiantes y graduados de la facultad! Seguiremos trabajando desde la Secretaría de Extensión del Centro de Estudiantes en coordinación con la Facultad y Universidad, para conseguir aún mas para los años que vienen!

Proponemos adquirir bicicletas del plan Juventudes Incluídas, garantizando tanto el transporte sustentable para los compañeros de la facu como la inclusión de jóvenes en situaciones de vulnerabilidad.

Becas de Bicicletas

Ya conseguimos las viandas, vamos por mas! Vamos a seguir exigiendo y proponiendo alternativas hasta la inauguración del Comedor en Santa Fe y Ricchieri.

Comedor Universitario Área Salud

depende de vos2015depende de vos2015

Bienestar Estudiantil,Permanencia y EgresoMas pasantías y mas opciones en la Bolsa de Trabajo

Mas pasantías en PPPM, CAPS y Hospitales

La Universidad debe estar abierta al pueblo. Para nosotros no es solo un simple slogan que queda en volantes o carteles, es una profunda convicción que tenemos. Como todos sabemos, muchos de nuestros compañeros con más necesidades económicas dejan la facultad por la gran dedicación que exige cada una de las carreras, viéndose obligados a pasarse a institutos privados que poseen carreras de menor duración y salida laboral rápida. Presentaremos por esto una propuesta al Consejo Directivo de una creación de una carrera terciaria que se dicte en nuestra facultad para que muchos sectores que quedan relegados de la Educación Universitaria Pública sean incluidos en la misma. Algunas tecnicaturas de este tipo se ofrecen, por ejemplo, en la UBA y UNC.Tecnicaturas posibles: Control e higiene de los alimentos Hemoterapia e inmunohematología Genética Microbiología y Biotecnología

Tecnicaturas de 3 años de duración

Queremos ser cada vez más quienes participemos de estas actividades!Le reclamamos al Rector que ponga a disposición de los Estudiantes los predios de la Universidad cercanos a cada Facultad para que podamos utilizarlos fuera de nuestros horarios de clase y que se articulen actividades de Educación Física en dichos espacios! (el más cercano a nuestra Facu es el predio de canchas de fúltbol 5 “La Previa/Oxígeno que está sobre Av. Francia entre Sta Fe y Cba) Vamos a seguir organizando actividades durante todo el año como los equipos de running y rollers. Anticipándonos al Torneo Interfacultades vamos a gestionar espacios y horarios disponibles para practicar todas las disciplinas que compiten en el Torneo. Vamos a seguir con la convocatoria abierta a participar de los equipos de la Facu, los Torneos Internos en las disciplinas que cuentan con más de un equipo y la participación en cada uno de los deportes!

Secretaría de Deportes

Porque ser padre o madre no tiene por qué ser excluyente de la Universidad, queremos que se retomen las políticas de Bienestar Estudiantil de la Universidad y que para cada área de la UNR se cree una guardería donde podamos dejar a nuestros hijos a cargo de personal especializado.

Guarderías

Proponemos la compra y puesta a disposición de equipos de mates y paraguas para salir del paso! :D

Mates y Paraguas

Seguimos reclamando al Rectorado de la Universidad la reconfección de convenios con Comunas y Municipios que co�nancien Residencias Universitarias para quienes viven en Rosario durante el Ciclo Lectivo.

Residencias Universitarias

Queremos que la Universidad vuelva a vincularse con la sociedad, que los procesos innovadores se articulen con la mejor calidad y con la participación de estudiantes, graduados, docentes, no-docentes y autoridades. Concretamente estamos trabajando en: Democratizar el acceso a la información Potenciar mesas de trabajo con diferentes actores de la sociedad (ONGs, Asociaciones Industriales, de Trabajadores, Vecinales, Gobierno) con el objetivo de coordinar acciones conjuntas tendientes a so luc ionar problemát icas contemporáneas. Paritarias locales periódicas Desarrollo y mejora contínua de la infraestructura y las condiciones de trabajo de la comunidad universitaria. Generar lazos con otras Universidades Implementar políticas de Presupuesto Participativo en la UNR y en las Facultades.

Desarrollo Institucional

Cursos, viajes talleres y charlas

Visita: parque Internacional Islas MalvinasVisita: Laboratorio Industrial Farmacéutico Sociedad del EstadoVisita: Laboratorio de Especialidades MédicasVisita: Planta Piloto de Producción de MedicamentosVisita: Monserrat y Eclair ; RocheVisita: IFISE, CEFOBI, IBR, IQUIRVisita: CEMAR, Hospitales: Carrasco, Alberdi, HECA, V. J. VilelaVisitas: INTA-INTI-NIDERA-Biosidus-Biocombustibles-PoloTecnológico-UNL-IDMVisitas: Arcor-Huertas MR – Paladini – Cooperadoras de alimentos – Instituto del AlimentoCongreso FEFARATaller de RentabilidadTaller de GenéricosCharla sobre Prácticas GMPCharla sobre Interdisciplinariedad en la Investigación en la FBioyFCharla de Oportunidades InternacionalesPlantas medicinales y búsqueda de fármacosImpacto del GlisfosatoDiversidad SexualDebates éticos contemporáneosEliminación del 21% del IVA a la canasta familiarCeliaquía, SUHInseguridad AlimentariaManipulación y Consumo de los AlimentosAlimentos provenientes de OGMsCurso sobre manejo de Obras SocialesCurso de Extracción de ADNCurso de AromasCurso de RCP y primeros auxiliosCurso de HPLCCurso de Extracción de Sangre e InyectablesCurso de Extracción de Sangre por VaccutainerCurso de Gestión de Farmacias y Laboratorios de Análisis ClínicosCurso de Economía de FarmaciasCurso de Gestión de MedicamentosCurso de Herramientas tecnológicas para atención FarmacéuticaExtensión Universitaria