prolec-r - selcap · david arribas Águilas - pablo santamaría fernández dpto. i+d tea ediciones...
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PROLEC-RBatería de evaluación de los procesos lectores
– revisada-
Características y propiedades psicométricas
XVI Congreso mexicano de Psicología, Monterrey, Nuevo León, 1-3 octubre 2008
David Arribas Águilas - Pablo Santamaría FernándezDpto. I+D TEA [email protected] [email protected]
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NOMBRE: PROLEG-R. Eval'uació d los pro · sos r mo s -· , . ·se.ello.
AUTO! ES: fernaJndo Ou os, B I ca Rod ·gu z, EJvi Rl a.no y Da ·a Arrfba.s {2007).
APLICAC 10 ; 1 ndli. id ual.
ÁMBITO DE PLICACIO . D los 6 a. 12 arios d , a.d ( 1 . º a. 6°' · E , e arfó P ·maria).
DIJRAC! ÓN�: \faJl'iab 1 • , nt · · 2'0 mi n tos co l1os al nos d 5. °' y 6. º et E. P ·maria y 40 con
los de,· . éo_
FINAlilbM>: Eval ación · e, los procesos lectores me ante 9 i ices, principa es,, 1 O indices
secu darios y 5 índic s d ; · bilidad normal.
B · RIMAOIÓN: P tos d cmt pa I ia{r ostica.r la. pr, s ' ciad difi ad I v (D) os v ra.
(00,en los procesos representados po los, dic,es pri'n ·pales-y los deprecis·ém secu darios,
para d . r i a.r la v · 1oc:" dad lectora (d uy r ta a u. ráp· da) n ros, [nd i s d ooidad
secu da.ríos y el rniv lecto1r1(bajo, medio o, alto, ,en los s jetos con u a abTdad de lectura
nmma.l.
MATERJ L: :anu • e ad mo d slím l1os y e I ad o d e otació .
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Los problemas de lectura
! Los profesores suelen ser capaces dedetectar si un niño tiene problemas delectura.
! Los tests más clásicos suelen limitarse acertificar dichos problemas.
! ¿Qué aportó el PROLEC?
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La aportación del PROLEC: PROCESOS
! Basado en modelos cognitivos de lalectura.
! Evalúa los procesos implicados paradeterminar en cuáles de ellos existendificultades.
! De este modo orienta la intervención.
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Identificación de letras
Procesos léxicos
Procesos gramaticales
Procesossemánticos
LEC
TUR
A
Reconocimiento y lectura de palabras. Probablemente el proceso clave de la lectura.
Lectura de palabras en oraciones, asignación de papeles sintácticos.
Procesos de extracción del mensaje del texto e integración con previo.
Los procesos de la lectura
Reconocer de una manera rápida y automática las letras del alfabeto.
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Identificación de letras
Procesos léxicos
Procesos gramaticales
Procesossemánticos
LEC
TUR
A
- Lectura de palabras- Lectura de pseudopalabras
- Estructuras gramaticales- Signos de puntuación
- Comprensión oral- Comprensión de textos- Comprensión de oraciones
Tareas del PROLEC-R
- Nombre o sonido deletras
- Igual-diferente
-
Identificación de letras
LEC
TUR
A
Identificación de letras
-
Identificación de letras
LEC
TUR
AIgual o diferente
-
ProcesosléxicosL
ECTU
RA
Lectura de palabras
-
ProcesosléxicosL
ECTU
RA
Lectura de pseudopalabras
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Procesosgramaticales
LEC
TUR
A
Estructuras gramaticales
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Procesosgramaticales
LEC
TUR
A
Signos de puntuación
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LEC
TUR
A
Comprensión de oraciones
Procesossemánticos
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LEC
TUR
A
Comprensión de textos
Procesossemánticos
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LEC
TUR
A
Comprensión de textos
Procesossemánticos
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LEC
TUR
A
Comprensión oral
Procesossemánticos
Estructura similar a comprensión de textos, solo que el texto es contado oralmente y se evalúa la comprensión del mismo por parte del niño.
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CUACERND CE ANOTACIÓN
Apeillldos y !"lornbre: EvaM. A.
Edad: 8 Cursa: 3.º' 5,ex,o: V � Fecha: 16/02/2007
RESUMEN DE PUNTUACIONES
ÍNDICE DESCRIPCIÓN CÁLCULO DIAGNÓSTICO HABILIDAD
PD l):li) ID N LECTOIU
NI!. Nombre de letras (NL•P / Nl•V) x 100 36 [QJ • • ID lgLJ: 100 16 � • •
LP lectura d1e palabra$ (LP·P / LP·V) >: 100, 48 [QJ •LS lectura de pse1.1dopalabr.i$ (LS-P / LS-V) >: 100 50 [}[] M
EG Estructuras �ra.maticales ACI ERT05 (EG) 9 !DO!SP Signos de p1,mt1.1ación (SP-P / SJ'-Vj »: 100 10 [QJ,co Comprensión de oracione$ ACIERTOS (CO) 15 l[E] •CT Comp.re11sión de te�tos A.CI E:RTOS (CTI 11 l[K) CIR
Comprensión oral ACI E.RTOS (CR) 4 l[RJ • •
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Propiedades psicométricas
! Fiabilidad: Consistencia interna yfunciones de información.
! Validez: Análisis factorial confirmatorio,correlaciones con Peabody y valoraciónprofesor y relación con edad.
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Fiabilidad
! Alfa de Cronbach total: 0,79.! Funciones de información de procesos:
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12:
•
IDENTIFICAC·IÓN DE LETRAS
,2.ro D.
- 1- 1·
.ro 3,00
-
r{I
-4.00 -t.GO
1-Le;:.
.00 1.00
-
,00
2,1111
-3,00 -2' 1111 .1,00 O.DO 1.00
r ·
-
8.00
6.00
'1,00
2.00
-3,00 - .00 -1.CI) 0.00
'!l'h!I
.00
-
Validez
! Análisis factorial confirmatorio:
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Nombre letras
Estruct. Gramatical
lg1ua1 diferente
PROCESOS
SINTÁCTICOS
Signos puntuación
Lectura palabras
PROCESOS
LÉXICOS
PROCESOS
SEMÁNTIICOS
Comp. Comp. Oracionesl Textos
Lectura pseudo p.
Comp. Oral
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Validez! Correlaciones con Peabody-III:
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P'PVT-111
Sin corregir Corregida Media {PD) Dt {PD)
Identificación de letras
Nombne de letras PD 0,36 0,5 B,9 1,93
Tiempo -0, 7 -0,62 .23,21" S,73"
Igual-di erente PD 0,26 0,46 B, 1,66
Tiempo -0,55, -0,67 90,72" 4B,77"
Pr,oceso,s léxi,co,s
L de Palabras PD 0,32 0,51 3,9,3.2 1,5,1
Tiempo -0, B -0,62 5 ,66" 31,1 "
L de Ps,e do palabras PD 0,.21 0,43, 37,23 .2, 8
Tiempo -0,5,9 -0,71 87,91" 41,25,"
P,r,oc,eso,s sintáctic,os
Est. gramaticales o, .2 0,59 2,66 .2,18
S. de pun ación PD 0,08, 0,3. 40,7. 5, .8
Tiempo -0,6 -0, 7.2 66,26" 37,9. "
Pr,oc,eso,s semánticos
Comprensión O raciones 0,1 O 0,35, ·5,,37 0,8,7
Compnensión Textos 0,60 0,71 9,0-5, 5,,56,
Compnensión Oral 0,60 0,71 2,94 1, 75,
Media (CI) 102,70
1 Dt (CI) 12,7
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PROLEC-RBatería de evaluación de los procesos lectores
– revisada-
Características y propiedades psicométricas
XVI Congreso mexicano de Psicología, Monterrey, Nuevo León, 1-3 octubre 2008
David Arribas Águilas - Pablo Santamaría FernándezDpto. I+D TEA [email protected] [email protected]