programación semestral 2014-1
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7/17/2019 Programación Semestral 2014-1
http://slidepdf.com/reader/full/programacion-semestral-2014-1 1/1
MES
SEMANA
ATRIBUTO
1
04-07
2
10-14
3
17-21
4
24-28
5
03-07
6
10-14
7
17-21
8
24-28
9
31-04
10
07-11
11-12
14-25
13
28-02
14
05-09
15
12-16
16
19-23
17
26-30
18
02-06
19
09-13
20
16-20
21
23-27
22
30-04
23
07-11
24
14-17
Bloque 1
Bloque 2Encuadre
Examen
diagnós-tico
Reglas de
comp. ..er
more …than
Reglas de
superlativo
(the …est /
the most)
Reglas adj.
irregulares
(good, bad,
little)
Bloque 3
Caract. de
personas,
objetos y
lugares
Ejercicios de
comparaciones
Ejercicios con
adj.superlativos
Presentacion
de proyectos
Actividad
recreativa,
laboral yestudios
Ideas
principales entexto breve.
Verbos
Reg/Irreg
"yes/no y Wh-
Q"
Narra un
evento del
pasado(anecdota,
Actividad de
repaso deverbos
Bloque 4Caract. de
temperament
o (happy)
Comprende
textos
breves.
Ideas
principales en
textos breves
Presentacion
de proyectos
Dif. Entre
verbos
regulares e
irregulares
Verbos
regulares e
irregulares
negativa.
Intercambia
inf de
manera oral
en pasado
Presentacion
de proyecto
Redaccion de
textos.
Act.
Permitidas o
no (Must
/mustn't)
Actividad
sugerida
Should/
shouldn't
Intencion de
los modales
en textos
breves
Reglas de
comp. de
igualdad
Practica oral
y auditiva
Practica oral
y auditiva
Examen
escrito
Expresiones
de tiempo.
Forma
negativa en
pasado
Ident. Info.
en texto
breve y
redacta en
Presentacion
de proyecto
Solicita e
intercambia
informacion
referente a
Reafirma
usos del
modal Must o
Mustn't
Ideas
principales en
textos
descriptivos
Integra
modales en
redaccion de
texto breve
Resolucion de
ejercicios
escritos y
aclaran dudas
Act. de
esparcimient
o, (going to +)
Diferencias
entre aux.
"Will" y "Be
going to" en
Presentac. de
proyectos
bloques 3
y 4.
Revision de
evidencias
Resolucion de
ejercicios
escritos y
aclaran dudas
Practica oral
y auditiva
Practica oral
y auditiva
Practica oral
y auditiva
Examen
escrito
Practica oral
y auditiva
usos del
modal "Have
to / don't
have to"
Modal May
(+, ?, -) Can
(+, ?, -)
Forma
imperativa
(aff., neg.)
Don't eat in
Integra
modales en
redaccion de
texto breve
Going to (-) y
Exp de
tiempo.
Will not=
Won't
Presentac. de
proyectos
bloques 3
y 4.
Revision de
evidencias
Resolucion de
ejercicios
escritos y
aclaran dudas
Practica oral
y auditiva
Practica oral
y auditiva
Practica oral
y auditiva
Forma
imperativa
(aff., neg.)
Don't eat in
Intercambia
informacion
(Going to ?
,Yes/no y
Will, Yes/No
question y
Wh…
questions
Presentac. de
proyectos
bloques 3
y 4.
Revision de
evidencias
Resolucion de
ejercicios
escritos y
aclaran dudas
Practica oral
y auditiva
Practica oral
y auditiva
Practica oral
y auditiva
Presentac. deproyectos
bloques 3
y 4.
Revision de
evidencias
Resolucion deejercicios
escritos y
aclaran dudas
Entrega de
Calif.Día 20 Día 16
JUNIO JUL
P e r i o d o
d e
V a c a c i o n e s
E x a m e
n
a
T í t u l o
d e
s u f i c i e n c i a
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA
PROGRAMACIÓN SEMESTRAL
ZONA: ESTATAL
CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HRS
ASIGNATURA: LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II
PERÍODO 2014-1SEMESTRE: SEGUNDO
FEBRERO MARZO MAYOABRIL
2do. Reporte de CalificacionesBloque: 2 3er. Reporte de CalificacionesBloque: 3 y 4 Día inhábilObservaciones 1er. Reporte de CalificacionesBloque: 1
Encuadre y Examen Diagnóstico
16 Horas
16 Horas
16
16 Hrs
T e r c e r E x a m e n P a r c i a l ( d e l 1 8 a l 2 7 d e j u
n i o )
C u r s o
d e
R e c u p e r a c i ó nHoras