programación martín (1)
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PROGRAMACIÓN
Territorialización de los supuestos principales del
programa
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CONSIDERACIONES GENERALES EN
TORNO A PROGRAMACIÓN
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CONDICIONES:
Proceso subordinado al
programa
Adopta decisiones respecto a contenidos, métodos,
prioridades, recursos, etc.
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Programación es compromiso del
colectivo docente
CONDICIONES:
Implica diagnóstico, viabilidad,
pertinencia, proyectos
curriculares
Compaginar exigencias
nacionales y locales
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El desarrollo local del programa general aumenta la eficacia de las escuelas.
Wulf y Schave
Las escuelas más eficaces se caracterizan por:
Vinculación a la
comunidad
Trabajo conjunto y
toma colectiva de decisiones
Objetivos compartidos
Alto nivel de expectativa
s
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Esquema tradicional de hacer enseñanza
PROGRAMA OFICIAL
ESCUELA A
ESCUELA C
ESCUELA D
ESCUELA B
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Esquema de Lodini a nivel escolar
PROGRAMA OFICIAL
CurrículumEscuela
A
CurrículumEscuela
B
CurrículumEscuela
C
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Esquema Lodini de conexión Programa- Programación
PROPUESTA CURRICULAR
OFICIAL
CurrículumEscuela
A
CurrículumEscuela
C
CurrículumEscuela
B
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PROPUESTA CURRICULAR
GENERALPAÍS
ESTADOA
ESTADOB
ESTADOC
ESTADO D
REGIÓNA
REGIÓNB
REGIÓNC
M. A
M. C
M. BE. A E. B
Territorialización de la enseñanzaProgramación autonómica.