programacion cuarto fcc

8/19/2019 Programacion Cuarto Fcc

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA"Fe y Alegría N°28”

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2 !

I# INFORMACIÓN GENERAL

!# ! UGEL $ Chiclayo

!# 2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA $ “Fe y Alegría N°28”

!# % &REA CURRICULAR $ Formación Ciudadana y cívica

!# ' NIVEL(CICLO $ Secundaria / VI Ciclo

!# ) GRADO * SECCIÓN $ Cuar o “C” “!”

!# DURACIÓN $ "# $emana$

!# + INICIO * FINALI,ACIÓN $ !el %& de 'ar(o al %) de diciem*re

!# 8 DOCENTE $ +ic, Víc or -u$ avo Ca$ illo .ecerra

II# FUNDAMENTACION $

l 0rea de Formación Ciudadana y Cívica 1ara el &, o grado de ducaciónSecundaria iene 1or nalidad de$arrollar a1rendi(a3e$ vinculado$ con ele3ercicio ciudadano en lo$ adole$cen e$4 1oniendo 5n6a$i$ en el de$arrollo dela$ com1e encia$ Convive respetándose a sí mismo y a los demás y Participaen asuntos públicos para promover el bien común.Se e$1era de$arrollar en lo$ e$ udian e$ ca1acidade$ 1ara la convivenciademocr0 ica en lo$ di$ in o$ e$cenario$ donde ran$curre $u vida7reconoci5ndo$e a $í mi$mo$ y a $u$ com1a ero$ como $u3e o$ de derecho$4mo$ rando di$1o$ición 6avora*le 1or el cum1limien o de la$ norma$ y la$re$1on$a*ilidade$ ciudadana$ como adole$cen e,Se *u$ca 9ue lo$ e$ udian e$ $ean ca1ace$ de llegar a con$en$o$ a rav5$ dee:1licacione$ argumen ada$, A$imi$mo4 $e *u$ca generar e$1acio$ en dondelo$ e$ udian e$ 1ar ici1ar0n4 1romover0n y liderar0n accione$ en de6en$a delo$ derecho$ humano$ y el 6or alecimien o de la vida democr0 ica,

III# TEMAS TRANSVERSALES$

ducación 1ara la convivencia4 la 1a( y la ciudadaníaducación 1ara la e9uidad de g5nero .


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IV# VALORES

-IMESTRE VALOR.ES/ ACTITUDES MICROACTITUDES

I .I' S;< +I. =NSA.I+I!A

!

=rden 'an iene lim1io$ y ordenado$ lo$am*ien e$ 9ue u$a

;oma dedeci$ione$

Cum1le con lo 9ue o6rece y $ecom1rome e

A$ume norma$ Ace1 a4 1ide di$cul1a$ y corrigeerrore$ cuando incurre en ello$,

>un ualidad n rega $u$ ra*a3o$ a iem1o

AB ?S=+I!A


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V# CALENDARI,ACIÓN

-IMESTRE INICIO T0RMINO N° SEM

,

I %& de mar(o %" de mayo %D

II %) e ma o 22 e u o %D

Per1 3 Va4a41 5al e e u o a e ago$ o

III D8 e a o$ o D e oc u re #

IV %D e oc u re %) e c em re %D

TOTAL %6


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VI# ORGANI,ACIÓN DE LAS UNIDADES DID&CTICAS

TITULO DE LAUNIDAD SITUACIÓN

SIGNIFICATIVA

C 5717e re 9e:;53 e a í


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Somo$ diver$o$4$e0mo$lo $iem1re,

S1:=a41B51g51 4a:17a$

Cómo 1romover yde6ender la diver$idad5 nica de nue$ ro 1aí$J

'urale$in6orma ivo$

N ° O R A S

P E R I O D O


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UNIDAD II$A9re53e< a 4


7/15

UNIDAD IV$A9re53e< a 4


8/15

UNIDAD V$

La a


9/15

UNIDAD VI$La 1


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UNIDAD VIII$

L 1


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TOTAL DE VECES HUE SETRA-A ARA CADA CAPACIDAD

+ ' 8 2

VII# VJNCULO CON OTRAS &REAS

RELACIÓN CON OTRAS &REAS

UNIDAD IComunicaciónK al in6erir e in er1re ar el $igni cado4 con enido y con e: o de e: o$ e$cri o$4 cuando $e 1roce$ain6ormación re6erida a medida$ del cuer1o humano, Ciencia4 ecnología y am*ien eK 9ue *u$ca di$e ar e$ ra egia$ 1arahacer indagacione$ generando y regi$ rando da o$ e in6ormación re$1ec o al con rol de la$ medida$ del cuer1o

UNIDAD II Se vincula con la$ 0rea$ de C


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UNIDADIV

Se vincula con la$ 0rea$ de Comunicación e$1ecí camen e con la com1e encia >roduce e: o$ e$cri o$ y con la$ca1acidade$ de e: ual i(ar $u$ idea$ $egGn la$ convencione$ de la e$cri ura y


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VII# MATERIALES * RECURSOS EDUCATIVOSServir0 como a1oyo del 0rea de >er$ona Familia y a1elo e$Ficha$ de ra*a3o>lumone$ de colore$Cuaderno$Cin a+im1ia i1oSe1ara a$>eriódico$


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e$ udian e a$uma 3uicio$ de valor y ace1 e la im1or ancia del cum1limien o de la$norma$ y de la diver$idad del aula,+a reHe:ión 1ermanen e $o*re lo$ 1ro1io$ a1rendi(a3e$ Ome acogniciónP4 de modo 9uelo$ e$ udian e$ au orregulen y de$arrollen la au onomía 1ara a1render duran e odala vida,

# LINEAMIENTO PARA LA EVALUACIÓN

+a evaluación $er0 1ermanen e 5 in egral, n cada unidad did0c ica $e evaluar0median e indicadore$ de evaluación, +a$ ca1acidade$ del 0rea y ac i ude$ 6ren e al0rea con$ i uyen lo$ cri erio$ de evaluación, +a evaluación de cri erio$ $e reali(ar0median e indicadore$ de evaluación4 n la evaluación $e omar0 en cuen a la$ca1acidade$ y ac i ude$ alcan(ada$,

Se 1riori(ar0 la coevaluación4 el ra*a3o de 1are$ y de e9ui1o,

I# SITUACIONES ORALES DE EVALUACIÓN$ :1o$icione$4 di0logo4 de*a e4 lluvia deidea$4 e:0mene$orale$,

II# EVALUACIÓN$ valuación de 1roce$o4 1rue*a$ o*3e iva$4 1rue*a$ de e3ecuciónO ra*a3o$ 1r0c ico$4

individuale$4 gru1ale$P

III# -I-LIOGRAFJA

-I-LIOGRAFJA LIN OGRAFIA

PARA ELESTUDIANTE

>er$ona4 Familia y


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+ic Víc or -u$ avo Ca$ illo .ecerra!=C N; ! R< A >F

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