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Programacin de

Violoncello Curso 2008 2009

Real Conservatorio Profesional de

Msica de Almera

INDICE: Grado Elemental Objetivos y Contenidos-------------------------------------------------------------------------------2 Curso 1-------------------------------------------------------------------------------------------------4 Curso 2-------------------------------------------------------------------------------------------------6 Curso 3-------------------------------------------------------------------------------------------------9 Curso 4------------------------------------------------------------------------------------------------13 Prueba de Acceso-------------------------------------------------------------------------------------16 Grado Profesional-Enseanzas Profesionales Objetivos y Contenidos------------------------------------------------------------------------------17 Curso 1 -----------------------------------------------------------------------------------------------19 Curso 2------------------------------------------------------------------------------------------------23 Curso 3 -----------------------------------------------------------------------------------------------27 Curso 4------------------------------------------------------------------------------------------------31 Curso 5 -----------------------------------------------------------------------------------------------35 Curso 6-----------------------------------------------------------------------------------------------39 ________________________________________________________________________

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GRADO ELEMENTAL

OBJETIVOS GENERALES Durante el Grado Elemental el alumno deber desarrollar cinco puntos bsicos al final de este:

La capacidad de escucha interna: interiorizacin de la meloda, el ritmo, la dinmica y la aggica previa a la lectura e interpretacin.

Adquirir los reflejos necesarios para la rpida correccin de la afinacin. Conciencia de la implicacin de todo el cuerpo en la produccin del sonido, es

decir: saber como conseguir fsicamente el sonido que previamente hemos interiorizado: relajacin, peso de los brazos, independencia y coordinacin de ambos brazos y, en general, una postura relajada y natural.

Aprender a estudiar: saber qu trabajo tcnico nos permite avanzar en la direccin que reflejan los puntos anteriores y corregir los defectos que nos apartan de dichos objetivos, de forma que aprovechemos al mximo el tiempo de estudio.

Mostrar inters por la Msica como medio de conocimiento y comunicacin, as

como inters de igual modo por el instrumento y curiosidad por su repertorio y sus posibilidades.

CONTENIDOS GENERALES

Control del peso del brazo para la emisin de un sonido equilibrado. Trabajo de los diferentes golpes de arco. Afianzamiento del estudio de las posiciones e iniciacin al capotasto (posiciones

con pulgar). El vibrato. Fortalecimiento de la mano izquierda. Escalas y arpegios en 3 octavas, con diferentes golpes de arco. Consolidacin del sentido rtmico y de la escucha interna. Desarrollo de la memoria. Capacidad para digitar correctamente una obra o un estudio de su nivel. Capacidad de auto anlisis. Lectura a vista, de su nivel.

CRITERIOS DE EVALUACION GENERALES * Dominar la tcnica correspondiente a los contenidos del ciclo. * Interpretar con la mayor correccin posible y con una adecuada expresividad las Obras de su nivel * Interpretar al menos una obra de memoria. * Tocar en pblico con progresivo autocontrol.

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* No faltar a clase sin causa justificada. * Demostrar la capacidad de tocar en grupo, escuchando al resto de los componentes. * Ser capaz de leer a primera vista, pequeos fragmentos de un nivel adecuado PRINCIPIOS METODOLOGICOS Y MATERIALES GENERALES * Tener un violoncello y arco, adecuado al tamao del individuo (1/8, 1/2, 3/4, 4/4) * Afinador de cuatro notas para cello diapasn (la 440) * Atril. * Silla con las correctas caractersticas y adecuadas a la altura del individuo. * Correa para la pica. * Libreta para apuntar la teora y los deberes. * Lpiz y goma para apuntar en la partitura. * Los mtodos musicales, que el Profesor considere, de la lista de obras de cada curso. ACTIVIDADES DE EXTENSION CULTURAL Y PROMOCIN ARTISTICA

Estarn propuestas desde el Departamento y consensuadas por todos sus componentes y sern tales como: Adiciones, Clases Colectivas en conjunto con

otros Profesores, Audiciones, Conciertos dentro y fuera del Centro, Intercambios, etc. ADAPTACIONES CURRICULARES

Por supuesto todo lo enunciado a continuacin, en cuanto a objetivos, mtodos y

obras para cada curso, es susceptible de modificacin, dentro de unos parmetros razonables, en el caso de alumnos especiales, que las precisen.

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CURSO PRIMERO OBJETIVOS Conocer las partes y caractersticas del instrumento. Adoptar una posicin corporal correcta con el mismo. Conseguir un ambiente familiar favorable para desarrollar una cultura musical. Desarrollar la memoria. Adquirir la capacidad de escuchar interna rtmica y meldica. Saber analizar formalmente obras sencillas. Empezar a comprender la necesidad de un hbito correcto de estudio. Interpretacin de obras sencillas, solo y con acompaamiento.

CONTENIDOS CONCEPTOS Afinacin del Violoncello, con la ayuda del afinador electrnico. La produccin del sonido: presin del arco en diferentes puntos de la cuerda: sul

tasto hasta sul ponticello Trabajo del arco en toda su extensin. Golpes de arco bsicos: Detach, Legato, Stacatto, Stentato. Concepto de escala e iniciacin a su prctica. Mantenimiento del pulso. Importancia del silencio. Relajacin fsica. Respiracin natural. Desarrollo de la memoria. Iniciacin a la lectura a primera vista.

PROCEDIMIENTOS Trabajo del arco en toda su extensin en cuerdas al aire. Perfecta distribucin del mismo. Diferencia dinmica y acentos. Ataque en cualquier punto del arco. El legato. Trabajo de los golpes de arco en las escalas ms comunes. Primera posicin. Segunda posicin. Posicin media. Figuras y silencios bsicos: redonda, blanca, negra y corchea. Obras solo y con acompaamiento. Memorizar pequeas piezas. Leer a primera vista pequeas frases. Analizar formalmente obras y ejercicios que se interpreten. Prctica en grupo.

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ACTITUDES

Mostrar inters por la msica como medio de conocimiento y comunicacin. Mostrar inters por el instrumento. Comprender la importancia de adquirir una buena colocacin de cuerpo, piernas, brazos y

manos y de coordinar los movimientos con la respiracin. Entender la necesidad del estudio diario y organizado. Participar activa y creativamente en las actividades de la clase y del Conservatorio.

CRITERIOS METODOLOGICOS Perfeccionamiento del control del arco, para la emisin del sonido. Fortalecer los brazos y manos, con el estudio diario. Desarrollo de la digitacin por medio de ejercicios idneos, para fortalecer los dedos

(mano izquierda). Practicar la importancia del trabajo individual, a travs de las tcnicas de estudio. Identificar y valorara las distintas cualidades del sonido: intensidad, altura, timbre y

duracin. CRITERIOS DE EVALUACION

Dominar la tcnica correspondiente a los contenidos del curso. Interpretar con la mayor correccin y con la adecuada expresividad las obras de su

nivel. Demostrar la capacidad para estudiar de manera organizada y regular. Demostrar inters, atencin y comprensin en las clases. Participar en las audiciones. No faltar en las clases ni a las audiciones, sin causa justificada.

SECUENCIACION POR TRIMESTRES 1 TRIMESTRE La correcta colocacin del instrumento: desarrollo del equilibrio corporal y del control postural. Inicio de los golpes de arco bsicos: detach, martellato y legato en todas las cuerdas. Comienzo del trabajo de la mano izquierda: primera posicin sin empleo de extensiones. Iniciacin al control del sonido y la memorizacin. 2 TRIMESTRE Ampliacin del trabajo de los golpes de arco con distintas variantes rtmicas. Trabajo de la articulacin de los dedos de la mano izquierda. Iniciacin al estudio de escalas en 1 octava (Sol Mayor y Re mayor) y escalas en dos octavas (Do mayor) Ampliacin del trabajo de memorizacin. 3 TRIMESTRE Refuerzo de todo lo aprendido anteriormente. Inicio al estudio de la extensin entre primer y segundo dedo. Desarrollo de la flexibilidad y de la naturalidad. Control de todo el arco. Lectura e interpretacin de sonidos en las cuatro cuerdas y con todos los dedos. NOTA: junto con los aspectos mencionados en la secuenciacin del curso se valorar para la evaluacin del alumno la consecucin del resto de objetivos y contenidos correspondientes al curso segn los criterios metodolgicos y los criterios de evaluacin.

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ACTIVIDADES DE RECUPERACION * Estas se basaran directamente en los objetivos no alcanzados durante el curso, por cada individuo, haciendo una sntesis de los mismos, y combinndolos con los del curso al que promociona.

METODOS Y OBRAS:

Mtodo de Violoncello [Principiantes, Odile Bourin. Edit. Herry Lemoine]

Egon Sabmannshaus. Primeros ejercicios en el Violoncello. Volmenes 1 y 2. Ed. Barenriter .

S.LEE: Los primeros pasos del Joven Violoncellista. S. LEE: Mtodo Prctico de violoncello. Ed. Boileau. Barcelona (en

espaol), o ed. Schott. Maintz. J. LOEB: Escalas y Arpegios, para utilizar durante todo el ciclo. * SUZUKI CELLO SCHOOL VOL.1

CURSO SEGUND