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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAPIT
JUNIO 2018
La tutoría en la UAA se considera como un proceso individual o grupal que se brinda al estudiante, a través del tutor durante su permanencia en la UAA, con el propósito ofrecer espacios de apoyo para una trayectoria universitaria guiada y con ello coadyuvar en el abatimiento de los índices de deserción, reprobación, rezago y elevar el de la eficiencia terminal, en pro del desarrollo integral del estudiantado. (PIT 2012).
OBJETIVO GENERAL
Apoyar y dar seguimiento a la trayectoria de los estudiantes de pregrado, a través de la atención académica y de los servicios educativos institucionales para incidir positivamente en los índices de rezago, reprobación, deserción y eficiencia terminal, elevando así la calidad de los procesos formativos a favor del desarrollo integral de los universitarios.
DESARROLLO DEL PIT EN LA UAA
PDI 1983-1992 Programa: Alumnos Subprograma: Asesoría Académica
PDI 1993-2001 Programa: Alumnos Subprograma: Asesoría Académica
PDI 1998-2006 Subprograma Tutorías
2003 Programa Institucional de Tutoría
2012 Revisión y actualización del PIT
TUTORÍA DIFERENCIADAAtender a los estudiantes y su formación integral, de acuerdo a sus características y necesidades.
Vertientes
• Incorporación del estudiante a la vida universitaria.
• Integración, estrategias preventivas y/o correctivas, rendimiento académico.
1º - 4º sem.
• Seguimiento al proceso de titulación
• Titulación en tiempo y forma, atención académica. Vínculo con el sector laboral.
5º –último sem.
OPERATIVIDAD
Proporcionar un servicio de atención y seguimiento tutorial eficiente durante el proceso de formación y aprendizaje de los estudiantes, incidiendo de manera positiva en la permanencia del estudiante en los Programas Educativos.
FIGURAS QUE INTEGRAN EL PIT
Encargada del PIT
Jefa de Departa-mento
DOE Orientador Educativo
Asesor PIT
Tutor Par
El Programa Institucional de Tutoría se encuentra a cargo del Departamento de Orientación Educativa
(DOE) adscrito a la Dirección General de Servicios Educativos, y es a través de este departamento que se
coordinan las acciones y se da seguimiento a la implementación y resultados de las estrategias que se
siguen en cada uno de los Centros Académicos.
Jefe de Depto.
Centro Acadé-mico
Tutor Longitudinal
Tutor Par
FIGURAS QUE INTEGRAN EL PIT
Al interior de los Departamentos Académicos los principales actores involucrados en la
implementación del PIT son el Jefe de Departamento y el Tutor Longitudinal asignado para cada
programa Educativo, cabe mencionar que estas figuras reciben el apoyo del Asesor PIT
asignado a su Centro Académico, con la intención de que de manera conjunta identifiquen las
necesidades de atención de los estudiantes y determinen a su vez, las estrategias a implementar
de manera coordinada entre el Departamento académico y el Asesor PIT.
• Identificar a los estudiantes de nuevo ingreso con situaciónde vulnerabilidad académica, de acuerdo a sus resultadosobtenidos en los exámenes de admisión, paraproporcionales elementos que favorezcan la adquisiciónde herramientas necesarias que coadyuven en su procesode aprendizaje, y que permita prevenir la baja temporal odefinitiva del programa educativo que cursa.
PREVENCIÓN DE RIESGO DE ABANDONO TEMPRANO EN ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
CRITERIOS CONSIDERADOS PARA IDENTIFICAR A LOS ESTUDIANTES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD.
Las puntuaciones son analizadas de acuerdo a los siguiente:
• Promedio grupal obtenido en cada una de las áreas del EXANI II módulo diagnóstico (excepto el área de Inglés). Estas áreas varían de acuerdo a la carrera solicitada en primera opción por el estudiante.
• Promedio grupal obtenido en cada una de las áreas del EXANI II módulo admisión:
• Pensamiento Matemático.• Pensamiento Analítico.• Estructura de la Lengua.• Comprensión Lectora.
Estudiantes con puntuación menor al promedio grupal en las 3 áreas del EXANI II módulo diagnóstico.
Estudiantes con puntuación menor al promedio grupal en las 4 áreas EXANI II módulo admisión.
Estudiantes con puntuación menor al promedio grupal en los dos exámenes (diagnóstico y admisión).
Estudiantes que se encuentran inscritos en el Programa Educativo que seleccionaron como segunda opción para su ingreso
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD ACADÉMICA.
Asesoría Académica y
Cursos especiales
Tutoría VirtualTutoría de pares
Gestión a través de Jefes de
grupo
MODALIDAES Y ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN PARA ESTUDIANTES EN RIESGO
Atención en cursos
propedéuticos
Orientación Vocacional y
Educativa
Canalización a instancias y
servicios institucionales
Encuadre grupal
ACCIONES DEL ASESOR PIT
• Seguimiento a estudiantes y grupos en riesgo.
•Definición de estrategias.
• Identificación de tutores par.
•Asignación de tutorados.
•Monitoreo de actividades
•Académico
•Actitudinal
•Atención a índices de reprobación
•Académica
•Personal
• Informativa
Atención individual a estudiantes
Atención grupal a
estudiantes
Atención a Tutores y personal
académico
Tutoría de Pares
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVAEdificio Académico Administrativo, planta baja.
Ciudad UniversitariaTeléfono: 9107400 ext. 204