III ENCUENTRO INTERNOExiste un sentido de comunidad en la facultad de Educacin?

PROGRAMAmircoles 17 de junio

Cmo la vivencia en comunidad desde la formacin inicial incide en nuestro ejercicio profesional?

El vivir y trabajar en comunidad desde nuestra formacin universitaria tiene un impacto directo en cmo entendemos nuestro desarrollo profe-sional, si hoy tenemos una relacin basada en la cooperacin, intercambio de ideas y trabajo en conjunto con los distintos estamentos, entonces creemos en un docente que en su futuro profesional trabajar en equipo, de manera coordinada para un mejoramiento de la comunidad educativa en la que se encuentran insertos. El cmo se vive una facultad, una comu-nidad, dice lo que ella misma espera de la formacin de sus profesionales. Qu pasa hoy con nuestra comunidad?

Relacin entre la infraestructura de nuestra facultad y la formacin de una comunidad multiestamental

Buscamos problematizar cmo nos relacionamos entre los distintos esta-mentos y cmo cada uno contribuye o no a ser comunidad. Adems se aade el punto de la infraestructura en el sentido de que si el espacio que habitamos da a da nos permite desarrollarnos como comunidad o no. La relacin entre ambos temas se da en el momento en que la infraestructu-ra determina espacios para cada estamento, separndonos y teniendo

escasos puntos de encuentro.

Consejera TerritorialCata Poblete

Educacin

13.00 a 13.45 hrs: Almuerzo en comunidad Patio de la Virgen

13.45 a 14.00 hrs: Distribucin de grupos Entrada Auditorio facultad de Educacin

14.00 a 14.15 hrs: Presentacin Encuentro Interno Auditorio facultad de EducacinInvitada: Lorena Medina, Decana facultad de Educacin

14.15 a 15.00 hrs: Panel de expertos Auditorio facultad de Educacin

Invitados/as: Pilar Cox, Directora Pregrado facultad de Educacin Mario Ubilla, Decano Arquitectura UC

y por confirmar15.00 a 16.30 hrs: Mesas de trabajo Sala de estudiantesTema 1: Cmo la vivencia en comunidad desde la formacin inicial incide en nuestro ejercicio profesional?Tema 2: Relacin entre la infraestructura de nuestra facultad y la formacin de una comunidad multiestamental

Invitados/as: Guillermo Zamora, Paola Marchant, Sergio Riquelme, miembros del sindicato de trabajadores/as y ms por confirmar...

16.30 a 17.00 hrs: Plenario de sntesis y puesta en comn Auditorio facultad de Educacin

17.00 a 17.10 hrs: Discurso de cierre Auditorio facultad de Educacin

Invitado: Andrs Bernasconi, Vicedecano facultad de Educacin17.15 a 17.45 hrs: Coee Break en comunidad

Patio de la Virgen

III ENCUENTROEDUCACION UC

INTERNO

III ENCUENTRO INTERNOExiste un sentido de comunidad en la facultad de Educacin?

PROGRAMAmircoles 17 de junio

Cmo la vivencia en comunidad desde la formacin inicial incide en nuestro ejercicio profesional?

El vivir y trabajar en comunidad desde nuestra formacin universitaria tiene un impacto directo en cmo entendemos nuestro desarrollo profe-sional, si hoy tenemos una relacin basada en la cooperacin, intercambio de ideas y trabajo en conjunto con los distintos estamentos, entonces creemos en un docente que en su futuro profesional trabajar en equipo, de manera coordinada para un mejoramiento de la comunidad educativa en la que se encuentran insertos. El cmo se vive una facultad, una comu-nidad, dice lo que ella misma espera de la formacin de sus profesionales. Qu pasa hoy con nuestra comunidad?

Relacin entre la infraestructura de nuestra facultad y la formacin de una comunidad multiestamental

Buscamos problematizar cmo nos relacionamos entre los distintos esta-mentos y cmo cada uno contribuye o no a ser comunidad. Adems se aade el punto de la infraestructura en el sentido de que si el espacio que habitamos da a da nos permite desarrollarnos como comunidad o no. La relacin entre ambos temas se da en el momento en que la infraestructu-ra determina espacios para cada estamento, separndonos y teniendo

escasos puntos de encuentro.

mircoles 17de 13.00 a 17.45 hrs

Para que podamos realizar esta actividad, la SALA DE

ESTUDIANTES se cerrar desde las 14.00 hrs. Asistamos como estudiantes a esta instancia de gran

relevancia para nuestra comunidad y construyamos

juntos/as nuestra facultad.

Los y las esperamos!!!