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Programa de Preparación de Fondo Verde para El Clima de Honduras Taller Construcción de Capacidades para la Elaboración de la Guía de Transversalización del Enfoque de Género y Derechos Humanos de los Pueblos Indígenas en Programas de Adaptación y Mitigación del Cambio Climático. 1. Informe sobre resultados del taller. El Taller “Construcción de Capacidades para la Elaboración de la Guía de Transversalización del Enfoque de Género y Derechos Humanos de los Pueblos Indígenas en Programas de Adaptación y Mitigación del Cambio Climático” se desarrolló los días 29 y 30 de Octubre del 2018 en la ciudad de Comayagua, Comayagua, con el involucramiento de los pueblos indígenas de Honduras, entre ellos el Pueblo Tolupan, Pueblo Miskito, Pueblo Garífuna, Pueblo Nahua, Pueblo Pech y Negros de Habla Inglés. 2. Resultado del Taller A través del desarrollo del taller en mención, se obtuvo información acerca de las peticiones de los diferentes pueblos indígenas que habitan nuestro país en relación a los programas y proyectos que se ejecutan o lleguen a ejecutarse en un futuro por parte de MiAmbiente+, en los cuales se les debe de incluir y dar participación considerando sus opiniones y solicitudes en la evolución del mismo, asimismo se enfatizó en la importancia de las consultas previas libres e informadas a la fase de inicio de cualquier acción por parte del Ministerio en el tema.

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Programa de Preparación de Fondo Verde para El Clima de

Honduras

Taller Construcción de Capacidades para la Elaboración de la Guía

de Transversalización del Enfoque de Género y Derechos Humanos

de los Pueblos Indígenas en Programas de Adaptación y Mitigación

del Cambio Climático.

1. Informe sobre resultados del taller.

El Taller “Construcción de Capacidades para la Elaboración de la Guía de

Transversalización del Enfoque de Género y Derechos Humanos de los Pueblos

Indígenas en Programas de Adaptación y Mitigación del Cambio Climático” se

desarrolló los días 29 y 30 de Octubre del 2018 en la ciudad de Comayagua,

Comayagua, con el involucramiento de los pueblos indígenas de Honduras, entre

ellos el Pueblo Tolupan, Pueblo Miskito, Pueblo Garífuna, Pueblo Nahua, Pueblo

Pech y Negros de Habla Inglés.

2. Resultado del Taller

A través del desarrollo del taller en mención, se obtuvo información acerca de las

peticiones de los diferentes pueblos indígenas que habitan nuestro país en

relación a los programas y proyectos que se ejecutan o lleguen a ejecutarse en un

futuro por parte de MiAmbiente+, en los cuales se les debe de incluir y dar

participación considerando sus opiniones y solicitudes en la evolución del mismo,

asimismo se enfatizó en la importancia de las consultas previas libres e

informadas a la fase de inicio de cualquier acción por parte del Ministerio en el

tema.

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3. Sistematización del Taller

3.1 Presentación Programa de Preparación Fondo Verde para el Clima

Se dio a conocer lo que es el Programa de Preparación del Fondo Verde para el

Clima en Honduras, el cual busca mejorar la apropiación del país y el acceso a

los fondos.

Dicho programa ayuda a países a desarrollar políticas, planes, capacidades e

información / evidencia base necesaria para acceder y utilizar financiación

climática a gran escala del FVC.

Tomando en cuenta las 4 áreas de apoyo, siendo estas las siguientes:

1. Fortalecimiento de la AND (Autoridad Nacional Designada)

2. Marcos estratégicos y acceso a financiamiento

3. Apoyar a entidades de acceso directo

4. Procesos de planificación de la adaptación

Asimismo, se dio a conocer los montos anuales a los que Honduras puede acceder

por medio de proyectos o programas al FVC. En ese sentido, actualmente

MiAmbiente+ se encuentra ejecutando los Fondos Readiness (Programa de

Preparación) mismo que está enfocado en el fortalecimiento de la AND, brindar

apoyo a entidades acreditadas de acceso directo y marcos estratégicos

(incluyendo programa país, notas conceptuales y estudios de pre factibilidad).

De igual forma, se puede acceder a fondos en materia de Planes Nacionales de

Adaptación (NAP) y otros procesos de planificación de la adaptación, mismos que

pueden ser procesos nacionales, sub – nacionales o sectoriales los cuales son de

USD 3 millones por año.

En ese sentido, las propuestas deben de abordar los siguientes criterios:

1. Formular la propuesta dentro de una visión nacional

2. Abordar vulnerabilidades específicas y los impactos al cambio climático.

3. Establecer una estrategia de financiamiento para la inversión en

adaptación

4. Evitar duplicidad de esfuerzos

5. Compromiso con las partes interesadas

6. Consideraciones de genero

7. Medición y evaluación

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Al igual que otros organismos, el Fondo Verde para el Clima cuenta con un

proceso estructurado para la presentación de propuestas ya sean para

Programas de Preparación o NAP; el cual es el siguiente:

1. Preparación de propuesta ( AND / Socio de Entrega)

2. Revisión y aprobación (Secretariado del FVC)

3. Arreglos Legales (Secretariado del FVC – Socio de Entrega – AND)

4. Desembolso y Reportes (Desembolsos realizados al momento de la

revisión de reportes de progreso)

El Fondo Verde para el Clima en Honduras, tiene a disposición del usuario las

plantillas, guías / pautas para el Programa de Preparación y de NAP en su

página web.

3.2 Presentación Avances Institucionales de Genero en MiAmbiente+

Se recalcó que desde el año 2000 la Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente

creo la Política de Genero para el manejo sostenible de los recursos naturales y

ambiente, donde se brindan las estrategias para incorporar la temática de genero

con el fin de incorporar a los diversos sectores, por lo que se creé la Unidad de

Género.

En el año 2015, a través de una asistencia técnica brindada a MiAmbiente+ por

el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) se incorporó la

equidad de género como un eje transversal, por lo que en el 2016 se nombra e

integran las funciones de género en la Unidad de Transparencia por lo que su

nombre cambio a Unidad de Transparencia, Género y Participación Ciudadana

(UTGPC).

Asimismo, se suscribió un convenio con el Instituto Nacional de la Mujer (INAM)

bajo el cual se creó el compromiso de elaborar un plan de trabajo, promocionar

los resultados en forma conjunta, gestionar los recursos financieros para la

ejecución del plan de trabajo y socialización de los resultados obtenidos. De igual

forma se consideró primordial la elaboración de informes anuales, monitoreo y

evaluación conjunta con una periodicidad de 6 meses.

En ese sentido, UTGPC ha puesto en marcha diferentes iniciativas para

incorporar el tema de género en las acciones de MiAmbiente+ como ser:

La realización de un análisis institucional de género, haciendo uso de los

diferentes documentos legales que se utilizan en las direcciones de la institución

para llevar a cabo las actividades correspondientes.

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La identificación de la situación del tema de genera según la perspectiva de los

funcionarios a través de metodología FODA.

Promoción de la constitución del “Comité de enlaces de género”, compuesto por

el personal de la institución que han sido delegados en el tema.

Lo antes expuesto ha ocasionado que MiAmbiente+ incorpore el enfoque de

género en la Política Ambiental Hondureña por lo que es preciso obtener

instrumentos que permitan implantar en el conjunto de la institución que desde

de sus diferentes áreas se planifican e implementan. Es por ello que se propone

la elaboración de una estrategia que transversalice la equidad de género en la

conducta organizacional de MiAmbiente+ y sus objetivos como institución

responsable en materia ambiental en el país.

Actualmente, MiAmbiente+ se encuentra elaborando un Plan de Acción para la

inclusión de la Perspectiva de Género en MiAmbiente+ para todos los proyectos

que se ejecutan desde la Oficina Coordinadora de Proyectos (OCP), asimismo, se

está trabajando en una guía para el empoderamiento de género nombrada

Academia de Género MiAmbiente+.

De igual forma se creó recientemente la Escuela de Empoderamiento de Género,

la cual pretende ser un centro de referencia para la promoción de la igualdad y

el empoderamiento de las mujeres rurales de honduras. El objetivo es contribuir

a potenciar las capacidades de las mujeres para que ellas sean agentes de

cambio, garantizando el ejercicio de sus derechos humanos y accediendo en

condiciones de igualdad y a la representación en los procesos de adopción de

decisiones políticas en todos sus niveles.

Dicha escuela está ubicada en la comunidad del Cacao, municipio de Jutiapa

Atlántida y fue impulsada por La Red de Manejo del Bosque Latifoliado de

Honduras (REMBLAH), con apoyo del Colegio de Ingenieros Forestales de

Honduras (CIFH), mediante el financiamiento a través de Camín Real de La

Mesa de España y MiAmbiente+.

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3.3 Presentación ¿Cómo queremos que en el Pueblo Lenca y Maya

Chortis se incorporen las estrategias de trabajo en equidad de género?

Los representantes de dichos pueblos se enfocaron en 7 aspectos como ser:

Cultura, Economía, Patrimonio Familiar, Gobernanza, Educación, Legislación y

Prestigio.

Por lo que plantearon sus solicitudes, mismas que serán enumeradas a

continuación:

1. Aplicación de los tratados internacionales contra la discriminación racial.

(Convenio 169, Declaración de la ONU)

2. Fortalecer el programa de salud en las mujeres en medicina natural y

alternativas propias del pueblo.

3. Mejora en materia de leyes, las cuales afectan sus costumbres

tradicionales. (Ej. ICF, Ministerio de Salud, INA, Ley Monsanto, Decretos

que privaticen la información pública)

4. Crea una escuela regional de empoderamiento de cada pueblo.

5. Negar información a proyectos que afecten su territorio ya que estarían

condenando a futuras generaciones.

6. Reconocimiento de que son un pueblo multilingüe y pluricultural.

7. Generar mecanismos de derechos, defensas y salvaguardas.

8. Respeto al derecho humano, cumpliendo el artículo 59 de la Constitución

de la Republica.

9. Respetar a su pueblo y no otorgar más permisos a proyectos extractivistas,

entre otros.

10. Realización de estudios de impacto ambiental a sus territorios con

veracidad y participación de los pueblos.

11. Que no se mezcle la política vernácula con la política organizativa de los

pueblos.

12. Cumplimiento de leyes y protocolos de la defensa jurídica de la mujer.

13. Acceso a trabajo equitativo para evitar la emigración.

14. Desarrollo de capacidades para la toma de decisiones.

15. Participación plena y efectiva de la mujer.

16. Apoyo continuo y sostenible para obtener un desarrollo efectivo.

17. Salario equitativo y justo.

18. Generación de más empleo.

19. Planes de negocio de acuerdo a sus necesidades, idiosincrasia y

pertinencia.

20. Formación de políticas públicas para decretar los territorios indígenas y

afro hondureños como zonas autónomas dirigidas por su autogobierno.

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3.4 Presentación Pueblo Tolupan – CONPAH

En su presentación el Pueblo Tolupan propone que se involucre la participación

plena y efectiva de las comunidades indígenas en los procesos o cualquier

iniciativa nacional e internacional en materia de educación, salud,

infraestructura, política pública, espacios laborales en instituciones que trabajen

en proyectos para pueblos indígenas, etc., tomando en consideración la equidad

de género respetando las estructuras organizativas que tienen como pueblo ya

que cuentan con 31 tribus ubicadas en los departamentos de Yoro y Francisco

Morazán, con una población aproximada de 45,000 indígenas. Cada tribu tiene

varias comunidades que forman la asamblea de cada tribu, quienes eligen su

Consejo Directivo de Tribus (CDT) que es el órgano de ejecución de planes y

proyectos a desarrollarse a lo interno de las comunidades.

Por lo que realizan la petición de que se les involucre en cualquier coordinación

de proyecto a través de una consulta libre previa e informada.

La Federación de Tribus Xicaques de Yoro (FETRIXY) fue creada en 1986,

compuesta por un Consejo Directivo de Fetrixy (CDF) y Comité Ejectuvo de

Fetrixy (CEF) electos en un congreso de tribus con la participación de dos

delegados (as), un propietario y un suplente nombrados por cada tribu.

Dicha federación tiene los siguientes propósitos:

Reivindicación de los derechos del pueblo tolupán.

Fortalecer los procesos de organización de las tribus y sus comunidades.

Defensas de los recursos naturales.

Defensa a los derechos especiales en educación (lengua, cultura,

costumbres, tradiciones, vestimenta, formas de vida desde su cosmovisión

indígena tolupán) salud (respeto a las medicinas naturales de sus

ancestros propias del pueblo y el respeto al recurso humano (parteras,

curanderos etc.)

Defensa para la inclusión a los derechos laborales sociales, culturales y

económicos.

Buscar estrategias para la seguridad alimentaria utilizando semillas

criollas y abonos orgánicos propios.

Que los planes y proyectos sean de la mejor manera involucrando las

comunidades más vulnerables y que las personas que sean las

beneficiadas sean de escasos recursos.

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Fetrixy desea trabajar en forma conjunta con CONPAH y las instituciones

interesadas en coordinar con el pueblo.

En el tema de las mujeres del pueblo tolupan, hay 3 representantes de las

mujeres electas en asambleas de tribus quienes conforman la Organización de

Mujeres del pueblo Tolupan “FETRIXY”, dicha organización trabaja en la

coordinación en empoderamiento de mujeres del pueblo tolupan con diferentes

instituciones comprometidas con el empoderamiento de género de los pueblos

indígenas.

3.5 Presentación Pueblos Nahua, Pech y Negros de Habla Ingles

Los representantes de estos pueblos enfatizaron en la importancia de la inclusión

de la mujer en todos los procesos, que se les permita tener acceso a la tierra y

que la repartición de bienes sea equitativa así como las tareas del hogar.

Asimismo, establecer una agenda política por cada pueblo para atender la

problemática, contando con la participación igualitaria de hombres y mujeres.

De igual forma recalcaron la necesidad de reglamentar el uso y acceso a la tierra

de forma colectiva y que se respete la legalidad en la tenencia de la misma.

Consideran importante desarrollar jornadas de capacitación para motivar la

inclusión social, formar conocimiento de los estándares nacionales e

internacionales para ejercer su propio derecho, priorizando la logística con el fin

de hacer replicas con las bases. En ese sentido, se reitera que se garantice el

derecho a la consulta previo al desarrollo de cualquier proyecto en los pueblos

indígenas y dar la oportunidad a consultorías locales para la capacitación de su

propio pueblo.

Estiman conveniente establecer protocolos bioculturales con el fin de respetar la

integridad territorial y de las mujeres PIAH. Asimismo, velar porque la agenda

de las mujeres indígenas debe velarse porque se le de atención diferenciada.

De igual forma solicitan que se garantice la aplicación de la educación

intercultural bilingüe ya que en los padres recae la responsabilidad de enseñar

la lengua materna, garantizar el respeto a las autoridades comunitarias,

ninguna acción es válida sin el consentimiento tal como lo establece la

constitución. Respetar el conocimiento que poseen los sabedores del conocimiento

tradicional y que se apliquen los estándares nacionales e internacionales en la

subvención de convenios, así como la distribución de los beneficios de manera

equitativa de las utilidades generadas por el aprovechamiento de los recursos

naturales.

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Para proyectos que MiAmbiente+ ejecute en el futuro, se solicita la inclusión de

los pueblos en el proceso para participar con voz y voto en la creación de

propuestas, es importante generar proyectos de emprendedurismo a través de la

transformación local.

A través de MiAmbiente+ crear un programa para la protección de la medicina

natural en los pueblos, haciendo énfasis en el Convenio de Diversidad Biológica

y el Protocolo de Nagoya, respetando especialmente al Protocolo del Pueblo

Nahua.

3.6 Presentación Pueblo Miskito

La participación de la mujer miskita en materia de género es amplia y cumple

con los siguientes roles:

Conservación y protección de la Naturaleza y desarrollo del pueblo

Miskitu.

Velar los derechos del pueblo Miskitu

Mantener la unidad del pueblo Miskitu y su cultura

Mantener los valores culturales en relación a los ecosistemas y al uso de

los recursos naturales.

Participación en la titulación y ordenamiento de los territorios Miskitu.

Participación en el tema de educación, salud, seguridad, economía,

alimentación, laboral, medio ambiente, religión y otros.

Participación en todos los procesos indígenas del pueblo.

Mantiene una relación muy armónica con el medio ambiente y la

producción alimentaria.

Conservación y transmisora de los conocimientos sobre la conexión entre

la Naturaleza y el mundo espiritual, el uso de la medicina tradicional.

En el desarrollo sostenible sobre cultiva la tierra para el sustento

familiar.

El cuidado y el aprovechamiento los recursos naturales.

Hacer un censo de las mujeres indígenas que ya están en el proceso del

tema de género y de indianismo de los cuatro pueblos en la Moskitia.

Lograr que tenga mayor participación

Mayor compromiso de las organizaciones indígenas y no indígenas de

una participación efectividad en tema de idoneidad

Crear espacio en las diferentes instituciones que tengan coordinación con

el pueblo indígena. El enlace o cargos deben ser por una mujer del pueblo

con el objetivo de lograr la participación completa de las mujeres.

Crear fuente de trabajo, en los diferentes niveles para las mujeres.

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Los proyectos que ejecuten en los pueblos indígenas con rubros

específicos para mujeres deben de coordinar por una del mismo pueblo.

Crear una escuela para las mujeres líderes indígenas de la Moskitia para

los cuatro pueblos históricamente reconocidos.

La mujer indígena en la Moskitia debe jugar un rol de participación

efectiva y de buena Fe.

Son ellas quienes deben de decidir el futuro de sus pueblos sin

intromisión foráneas que históricamente han afectado sus derechos.

En el tema de inclusión social se está elaborando una agenda sobre el tema de

desarrollo económico, la creación de un plan de manejo y conservación de la gran

diversidad cultural, étnica y ecológica que existe en la zona, así como el medio

ambiente, la protección de la naturaleza y cambio climatológico. Haciendo de

esta forma una inclusión de las personas de la tercera edad, adultos y jóvenes

para lograr una participación colectiva de las mujeres. Asimismo, de la mano con

la cosmovisión indígena miskita, incidiendo ante el gobierno local y central por

el saneamiento por la autonomía de sus tierras.

3.7 Presentación Pueblo Garífuna

El pueblo garífuna hizo un mapeo de las formas de involucramiento con los

diferentes proyectos.

Participación plena y efectiva (Economía)

Clubes de danzas

Consejo de acianos

Junta de agua

Patronatos

Ebus mensajeros, Buyei (guías espirituales)

Enlace a nivel institucional

Representación a nivel regional

Autonomía territorial

Representatividad compromiso de efecto multiplicador

Parte legal

Convenio de los pueblos indígenas

Convenio 169

Declaración universal de los derechos humanos para pueblos indígenas

Convenio de la biodiversidad (articulo8)

Salvaguarda de Cancún

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Constitución de la república

Protocolo de Kyoto

Estatutos internos comunitarios

Actas establecidas en asamblea

Personería jurídica de cada organización (permite que cada organización

se rija a través de un estatuto)

La cosmovisión de sus componentes en sus pueblos es:

La naturaleza

Espiritualidad

Ríos

Montañas

Bosques

Mares

Gastronomía

Su desarrollo político

Su desarrollo económico

Desarrollo social

Medicina tradicional

Danza

Artesanía

Desarrollo técnico científico

En el desarrollo espiritual tradicional, dentro del contexto que sean respetados

sus legados espirituales dentro de los programas y proyectos que se ejecuten

desde MiAmbiente+.

En relación a los enlaces, deben ser sus referentes de comunicación en las

comunidades en la socialización, consulta de programas y proyectos de

MiAmbiente+ a nivel local y regional.

Asimismo, canalizar los recursos para fortalecer las iniciativas de desarrollo

locales, rendición de cuentas y despolitización. Es importante que los programas

y proyectos sean diseñados desde las perspectivas y realidades de las

comunidades.

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4. Anexos

4.1 Lista de Participantes

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4.2 Fotografías

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