programa de capacitación para los docentes de la universidad beta, en el uso correcto de las tic en...
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PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD BETA, EN EL USO CORRECTO DE LAS
TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Equipo de Asesoría Tecnopedagógica GUERREROS DE LA VIRTUALIDAD
Slogan : “Excelencia en Educación Virtual”
Integrantes:
Mayibe Agüero: Youtube – Solución Myriam L. Devia: Blog- Evaluación
FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Guerreros Virtuales
El Problema
Las Tics producto de la GlobalizaciónLas Nuevas Tecnologías en los programas de
formación La Plataforma de Educación Virtual de
aprendizaje cubre con las especificaciones requeridas en una universidad
Tic & capacitación docentes
La Institución
Funcionan (03) tres Núcleos Académicos para desarrollar cursos de postgrado
Tiene una plantilla de 160 docentes. Cuenta con (02) dos plataformas tecnológicas
Moodle, no configuradas y sin uso. El 60% de sus docentes no tienen destrezas
informáticas. El 70% de los Docentes de sus (03) tres núcleos tiene
un computador personal con Internet. Uno de los núcleos no tiene banda ancha.
Situación Actual de La Institución
Los laboratorios de Computación, no se le están dando el Uso adecuado
Los docentes que no son del área de Informática consideran que le faltan capacitación en el área tecnológica.
No se cuenta con el personal especializado para capacitar a los docentes de la Universidad en herramientas tecnológicas.
Resultados de la Encuesta
Matriz FODAFORTALEZAS DEBILIDADES
Existen dos plataformas MOODLE 02 Núcleos tienen Internet por banda
ancha 70% de los docentes tienen ordenador
personal Disposición y recursos institucionales
para el Programa de Capacitación
Las plataformas no están configuradas 01 Núcleo no dispone de Internet por
banda ancha 60% de los docentes no poseen destrezas
informáticas El tiempo disponible para la capacitación
(12 meses) Resistencia al cambio tecnológico de los
docentesOPORTUNIDADES AMENAZAS
Necesidad de capacitar a los docentes en el uso de las TIC en muchas instituciones.
Desarrollar variadas oportunidades de estudio en línea.
Incorporación de la Universidad al desarrollo tecnológico en educación
Competir con calidad en la enseñanza en línea
Problemas de conectividad con Internet Déficit de recursos financieros para las
Universidades Otras instituciones más avanzadas en la
incorporación de las TIC en sus programas educativos
Fundamentos
• Filosóficos: Ser, Conocer, Hacer y Convivir.
• Sociológicos: Entornos Virtuales de Aprendizajes (EVA), en el Sector Educativo
• Psicológicos: Aprendizaje Colaborativo, Constructivismo.
• Pedagógicos: Aprendizaje Significativo, Innovaciones Tecnológicas
Perfil de Competencia
Se pretende tener una visión basada en la tecnología tomando en cuenta el lado humano claro está desde el punto de vista científico, con la finalidad de obtener una herramienta para usarse en un aprendizaje virtual necesario a nivel de postgrado.
Planificación
Con esta Fase de Planificación se busca, dentro de la acción educativa planteada en nuestro Proyecto, la previsión, organización de actividades, recursos y tiempo para el logro de los objetivos, de la manera más eficiente posible, evitando, de este modo las improvisaciones y optimizando todas las acciones establecidas.
DiseñoFundamentación
El curso propuesto contribuirá a cerrar la brecha digital entre las nuevas tecnologías y la praxis de los profesores, logrando una mayor incorporación de las mismas a la acción educativa.El desarrollo de este programa de capacitación, después de su implementación y luego de evaluar los resultados, pudiera constituir una propuesta para las autoridades de la Universidad Beta, de forma tal que sea asimilada en todos los programas académicos que allí se desarrollan.
DiseñoObjetivos
OBJETIVO GENERALDesarrollar un programa masivo de capacitación en línea sobre el uso de las TIC en procesos académicos mediante el uso de recursos e-learning, para mejorar el desempeño docente del personal de Postgrado en la Universidad Beta.
Objetivos Específicos1. Diagnosticar la situación actual en cuanto al nivel de
destreza que tienen los profesores de postgrado en el uso y aplicabilidad de las TIC en los procesos académicos en la Universidad Beta.
2. Determinar la factibilidad operativa, técnica y financiera, para el diseño de un curso de capacitación en línea para los docentes de la Universidad Beta.
3. Configurar las plataformas MOODLE, en función de los requerimientos para el desarrollo del curso propuesto.
4. Diseñar de acuerdo con la metodología PACIE, el entorno virtual donde se desarrollará la propuesta del curso que será ofrecido a los profesores de la Universidad Beta.
DiseñoMetodología
• Configuración de las plataformas Moodle, la primera en la matriz y los dos núcleos que poseen internet por banda ancha; y la segunda en el núcleo sin banda ancha.
• Configuración de las aulas virtuales.• Alimentación de las plataformas Moodle de acuerdo con los
requerimientos de la Metodología PACIE.• Espacios con ordenadores para quienes no cuenten con
ordenadores personales.• Preparación de quienes van a tutoriar el proceso de
capacitación.• Mantener un monitoreo y seguimiento periódico.
DiseñoRecursos
• Talento Humano3 Docentes pedagogos2 Docentes técnicos1 Comunicador
• Tecnológicos02 plataformas e-learning MOODLE02 Núcleos con servicio de Internet por banda anchaPosibilidad de conformar un aula con ordenadores
DiseñoPresupuesto
Requerimientos Costo Unitario Cantidad Total24 equipos de computación 280,00 24 6.720,00Conexión a Internet 30,65 12 meses 367,80Plataforma Moodle Gratuita -- 0,00
Requerimientos Costo mensual Tiempo Costo total
3 Docentes Pedagogos 700,00 12 meses 25.200,002 Docentes Técnicos 700,00 12 meses 25.200,001 comunicador 500,00 4 meses 2.000,00
Requerimientos en Talento Humano
Requerimientos Técnicos
SBS
BENCHMARK Desarrollo de un programa de capacitación en línea sobre el uso de las TIC en procesos académicos mediante el uso de recursos e-learning.
SKILLS1. Diagnosticar la situación actual en cuanto al nivel de destreza.2. Determinar la factibilidad operativa, técnica y financiera, para el
diseño de un curso.3. Configurar las plataformas MOODLE.4. Diseñar de acuerdo con la metodología PACIE, el entorno
virtual
STANDARD PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD BETA, EN EL USO CORRECTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
EjecuciónContenido del Curso
• Fase 0: Introductoria• Conocimientos Básicos del P. C.• Uso general del Internet• Manejo de la Plataforma Moodle• Metodología PACIE
• Fase 1: Módulo PRESENCIA• Fase 2: Módulo ALCANCE• Fase 3: Módulo CAPACITACION• Fase 4: Módulo INTERACCIÓN• Fase 5: Módulo E-LEARNING
Ejecución Temporalización
Actividades
Tiempo en Meses
Previo 1
Previo 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Cierre
Levantamiento del Proyecto
Creación del curso virtual
Conformación y Prueba de plataforma
Ejecución del curso
Monitoreo y seguimiento
Evaluación General y Promociones
Evaluación• Evaluación Inicial
Diagnóstica, análisis de la realidad a través de la matriz FODA
• Evaluación de procesoContinua. Se determinará modalidad de seguimiento permanente y categorías a observar, en cada fase.
• Evaluación FinalSe utilizará observación entrevistas y cuestionarios.
Integrantes
Mayibe Agüero
Myrian Devia
Estas comadres fueron las que estuvieron participación activa para la elaboración de la FASE 2