profesores y web 2.0
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Conferencia "Los profesores y los espacios virtuales colaborativos (Web 2.0)" impartida en Foro Interuniversitario Teleformación. Huelva 2008TRANSCRIPT
Los profesores y los Los profesores y los nuevos espacios nuevos espacios virtuales colaborativos virtuales colaborativos (Web 2.0)(Web 2.0)
MANUEL AREA MOREIRAUniversidad de La Laguna
Huelva, 2008
S. XVIAula Fray Luis de León
(Univ. Salamanca)
Mi aula actual
S. XVI
Lectio y Cartapacios
???????
S. XX
Dictado de apuntes
un nuevo espacio para el conocimiento, la comunicación y la
docencia
INTERNET
SIGLO XXI
INTERNET: HACE DIEZ AÑOS (1998) Web1.0
INTERNET: HOY (2008) Web 2.0
INTERNET: MAÑANA (2018) ¿Web 3.0?
¿Qué diferencia a la Web 1.0 de la Web 2.0?
Web 1.0 AYERRED DE DOCUMENTOS
LEER
- Contenido generado por expertos- Comunicación unidireccional- Sitios de Información estática
Web 2.0 HOYRED SOCIAL
LEER Y ESCRIBIR
- Contenido generado por usuarios- Comunicación multidireccional- Sitios con información cambiante
¿Que es la Web 2.0?
y para un profesor/a universitario/a
1 Una FILOSOFÍA
2 Muchas HERRAMIENTAS
3 Diversas PRÁCTICAS
EDUCATIVAS
1
Una filosofía
Acceso libre a la información: La Biblioteca Universal
Facilidad y libertad de publicación y participación
Experiencias reales de comunicación: redes sociales
Compartir e intercambiar conocimiento
2
Muchas herramientas
VIDEOCLIPS
PRESENTACIONES MULTIMEDIA
SONIDOS
IMÁGENES
REPOSITORIOS DE ARCHIVOS
Intercambio archivos peer to peer
REDES SOCIALES O COMUNIDADES VIRTUALES
Redes de propósito general o de masas o megacomunidades
Redes temáticas o microcomunidades con un interés específico
ESPACIOS DE PUBLICACIÓN
blog
wiki
editores on line
83% de usuarios de Internet han visto videos
73% han leido blogs
57% se han unido a alguna red social
55% han subido fotos
43% han iniciado algún blog
39% se han suscrito a RSS -noticias-
22% han subido videos
Estudio sobre el uso de la Web 2.0
Universal McCann's Company (2008)
NAVEGAR
por sitiosweb, por blogs,
por sitios de compartir ficheros
(videos, blogs, wikis,presentaciones, fotos,
etc.)
1. SER LECTOR
NIVELES DE IMPLICACION EN LA WEB 2.0 Jane Hart (2008)
CONTRIBUIR
Aportar/renovar
contenidos ensitiosweb,
comentarios enblogs, enwikis, en
foros
COMPARTIRENLACES
recogidosen booksmarkso noticias de
RSS
CONECTARSE/ ASOCIARSE
usando chat,email, bloggingo sitios de redes
sociales
2. SER PARTICIPANTE
CREAR Y COMPARTIRCONTENIDO
textos, imágenes,videos, audio
utilizando sitiosde compartir
on line
CREARSITUACIONES
DE COLABORACIÓN
iniciar y mantenerun blog, una wikiemail, blogging
o una redsocial
3. SER CREADOR
3Diversas prácticas
educativas deeLearning
o Teleformación
Hace 10 años: PAGINA WEB DE LA ASIGNATURA
eLearning 0.0
HOY: eLearning a través de plataformas cerradas
eLearning 1.0
MAÑANA: eLearning a través de Internet:
los PLEs Personal Learning Enviroment eLearning 2.0
1999 página web
de la asignatura20012º versión de
web para docencia
2004Aula Virtual
MOODLE
Enseñar con recursos dela Web 2.0
► Proporcionar experiencias de aprendizaje: LEER Y ESCRIBIR
► Desarrollar una metodología de constructivista del conocimiento
► Fomentar el trabajo colaborativo entre el alumnado
- Diccionario de la asignatura
- Proyectos de trabajo
Elaboración de trabajos grupales mediante WIKIs
Blogs de los Estudiantes
diariosnoticias
objetos digitalesenlaces
Foros o espacios de comunicación de la clase
Creación de un repositorio o base de datos
colectiva
Creación de objetos digitales (videos, presentaciones
multimedia)y publicarlos en Internet
Evaluación compartida
CONCLUYENDO ...
ser un profesor del eLearnig 2.0
requiere ser usuario dela Web 2.0
Incorporar a nuestras aulas virtuales
actividades de aprendizaje con herramientas
de la web 2.0
Compartir nuestros recursos docentes
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Más información en mi Blog ORDENADORES EN EL AULA