procesos cognocitivos

Comenzado el domingo, 3 de abril de 2016, 16:47

Estado Finalizado

Finalizado en domingo, 3 de abril de 2016, 17:36

Tiempo empleado 49 minutos 53 segundos

Puntos 6/8

Calificación 7 de 10 (72%)

Pregunta 1Parcialmente correctaPuntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaLa Psicología es una ciencia que ha avanzado mucho en diferentes contextos, aportando conocimientos para nuevas propuestas.

Una valla publicitaria de un producto, o una propaganda en tv o revista , están siendo diseñados basados en estudios y conocimiento derivado de investigaciones en el campo de la Psicología.

Los conocimientos y conceptos, mas utilizados para el diseño de esta publicidad y que va dirigida al consumidor, sería:

Seleccione una o más de una:

1. Focalización voluntaria

2. Leyes de Continuidad, proximidad, semejanza y cierre

3. Almacenamiento Este es un concepto de Memoria, pero no es básico en el diseño de material pra el consumidor.

4. Constancia y predisposición perceptiva Correcto...Estos son conceptos asociados con la percepción que son usadas para el diseño de material publicitario.

RetroalimentaciónLa respuesta correcta es: Leyes de Continuidad, proximidad, semejanza y cierre, Constancia y predisposición perceptiva

Pregunta 2

CorrectaPuntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaEn la UNAD se ha venido construyendo los cursos en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y todo el trabajo del estudiante está distribuído en diferentes espacio denominados entornos de aprendizaje.

Si un estudiante ingresa a este curso y requiere conocer todo lo del curso (nombre, contenidos, estrategia metodológica y evaluación), y después iniciar sus actividades académicas y ver cuanto valen, Usted le recomendaría, que, aunque debe revisar todos los entornos en el orden en que están, la información que busca específicamente la encontraría en los entornos:

Seleccione una:

A. Entorno de información inicial, evaluación y seguimiento y gestión

B. Entorno de trabajo colaborativo y el práctico

C. Entorno de Información inicial y entorno de conocimiento

D. Entorno de información inicial y el entorno práctico

RetroalimentaciónFelicitaciones por su respuesta correcta. Esto muestra que haz dispuesto tiempo para entrar a cada entorno y revisar lo que allí hay. Un estudiante debe identificar que el Syllabus, la guía y la rúbrica, son elementos esenciales que pueden estar distribuídos en otros entornos.

La respuesta correcta es: Entorno de Información inicial y entorno de conocimiento

Pregunta 3CorrectaPuntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaLos materiales audiovisuales generan aprendizaje, a través de otros canales receptores.

En el Video: Funciones cognoscitivas en la vida diaria", se puede decir que la frase que plantea, de manera mas completa,la idea central del material es:

Seleccione una:

A. Las funciones cognoscitivas ayudan en las áreas laborales del ser humano

B. Las funciones cognosicitivas nos ayudan a la búsqueda de nuestra metas.

C. Las funciones cognoscitivas nos permite el autocuidado de nuestro cuerpo.

D. Las funciones cognoscitivas ayudan a la adaptación y vinculación social Excelente selección. Esta es una frase mas general que muestra la esencia de lo que son las funciones cognoscitivas para el humano.

RetroalimentaciónMuy buen análisis y capacidad deductiva!

La respuesta correcta es: Las funciones cognoscitivas ayudan a la adaptación y vinculación social


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Enunciado de la preguntaEl curso Procesos Cognoscitivos, aporta a su formación profesional desde las intencionalidades, competencias y propósitos que se diseñado, de acuerdo al currículo del Programa de Psicología.

Con la lectura del Syllabus del curso, como documento que describe las características del curso, desde su identificación, propósitos, competencias, estrategia metodológica, contenidos y proceso de evaluación propuesto, Usted podría deducir que el curso, se desarrollará con un abordaje:

Seleccione una:

1. Individualista

2. Clínico

3. Construccionista-social Efectivamente, el enfoque que se plantea en este curso es el de abordar al sujeto como un ser integral, que posee sus funciones cognoscitivas, como medios o recursos para interactuar sus dimensiones. Es un abordaje bio, psicosocial y cultural.

4. Biologicista

RetroalimentaciónEfectivamente, el enfoque que se plantea en este curso es el de abordar al sujeto como un ser integral, que posee sus funciones cognoscitivas, como medios o recursos para interactuar sus dimensiones. Es un abordaje bio, psicosocial y cultural.

La respuesta correcta es: Construccionista-social


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Enunciado de la preguntaLa Evaluación de los aprendizajes, en la UNAD, está establecida normativamente y Usted debe conocerla para poder afrontar su forma de desarrollar sus cursos. Con la metodología y la evaluación la institución pretende formar profesionales competentes, que respondan a las exigencias de esta época.

El proceso de evaluación, está acorde con la estrategia metodológica propuesta y exige que Usted se evalúe (Autoevaluación); evalúe a sus compañeros de grupo y a su tutor (heteroevaluación) y entre todos se evalúe el proceso-unos a otros (Coevaluación). Participar en estos tipos de evaluación generan formación, actitud crítica, responsabilidad, reflexión, actitud de cambio.

En el curso de Procesos cognoscitivos, hace propuestas novedosas frente a como desarrollar y evaluar el aprendizaje. Ante esto, Usted, puede asegurar varias cosas que corresponden a esta propuesta:


A. Un estudiante debe leer y memorizar y el tutor debe estar presente para que el pueda aprender. Las mejores estrategias son la explicación, la exposición y los exámenes escritos que el profesor evalúa.

B. Las estrategias metodológicas que deben usarse para formar profesionales críticos, activos y competentes, deben asegurar la autonomía del estudiante, el análisis de casos,

de problemas y el trabajo colaborativo. Excelente. Esta opción corresponde a la propuesta metodológica y evaluativa de este curso.

C. Evaluar es medir lo que se sabe, por lo que el estudiante debe responder según lo que lea. Las mejores estrategias son usar, únicamente, las lecturas, quices, trabajos individuales y evaluaciones sumativas.

D. Evaluarse a si mismo, genera reflexión, análisis y actitud de cambio. Evaluar a otros, estimula el análisis y se fortalece la asertividad en la comunicación. Usar e-portafolio y

chat grupales, ayuda a la formación y hace parte de la evaluación formativa. Excelente. Esta opción corresponde a la propuesta metodológica y evaluativa de este curso.

RetroalimentaciónHaz elegido muy bien. Excelente. Esta opción corresponde a la propuesta metodológica y evaluativa de este curso.

La respuesta correcta es: Las estrategias metodológicas que deben usarse para formar profesionales críticos, activos y competentes, deben asegurar la autonomía del estudiante, el análisis de casos, de problemas y el trabajo colaborativo., Evaluarse a si mismo, genera reflexión, análisis y actitud de cambio. Evaluar a otros, estimula el análisis y se fortalece la asertividad en la comunicación. Usar e-portafolio y chat grupales, ayuda a la formación y hace parte de la evaluación formativa.

Pregunta 6Parcialmente correctaPuntúa 0 sobre 1

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Enunciado de la pregunta

La palabra cognición corresponde a la etimología latina de los términosconocimiento y conocer.El significado de la palabra conocer es “captar o tenerla idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones,mediante las facultades mentales”Para Neisser (1976), cualquier cosa que conozcamos acerca de la realidad,tiene que ser mediada, no sólo por los órganos de los sentidos, sino por uncomplejo de sistemas que interpretan y reinterpretan la información sensorial.El término cognición es definido como los procesos mediante los cuales el inputsensorial es transformado, reducido, elaborado, almacenado, recobrado outilizado.De acuerdo a los conceptos anteriores, se puede inferir que:


1. Estos procesos humanos pasan por un período de madurez de acuerdo al desarrollo

evolutivo de un sujeto. Esta es una deducción directa de lo que son los procesos cognitivos humanos. Muy bien!

2. Estos procesos humanos son los responsables de la valoración de la realidad y su interpretación.

3. Estos procesos humanos son realimentados por la experiencia social y cultural y las experiencias vividas pueden acelerar o retrasarlos.

4. Estos procesos humanos son los responsables de la evocación a corto, mediano y largo plazo, de las experiencias que vivimos.

RetroalimentaciónLa respuesta correcta es: Estos procesos humanos son los responsables de la valoración de la realidad y su interpretación., Estos procesos humanos son los responsables de la evocación a corto, mediano y largo plazo, de las experiencias que vivimos., Estos procesos humanos pasan por un período de madurez de acuerdo al desarrollo evolutivo de un sujeto., Estos procesos humanos son realimentados por la experiencia social y cultural y las experiencias vividas pueden acelerar o retrasarlos.

Pregunta 7IncorrectaPuntúa 0 sobre 1

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Enunciado de la preguntaLa UNAD, forma profesionales a través de sus cursos académicos. El conjunto de estos, constituyen un diseño curricular, que se presenta ante el Ministerio de Educación Nacional en Colombia y este autoriza la oferta de los mismos.

Cada curso académico es un microcurrículo, que brinda al estudiante su formación en algún campo específico (disciplinar, profesional, básico común).

Seleccione una:

A. Curso teórico, del campo disciplinar, de tres créditos, habilitable, en el que se estudian los procesos cognoscitivos desde una construcción social-cultural.

B. Curso teórico-práctico, del campo disciplinar, NO habilitable, de tres créditos, en el que se estudian los procesos cognoscitivos desde una construcción social-cultural.

C. Curso teórico, del campo profesional, de tres créditos, habilitable, en el que se estudian los procesos de atención y memoria, desde una construcción social-cultural.

D. Curso teórico-práctico, del campo profesional, habilitable, de tres créditos, en el que se

estudian los procesos cognoscitivos desde una construcción social-cultural. Lo invitamos a revisar nuevamente su Syllabus; es fundamental identificar que caracteriza el curso que desarrollaría.

RetroalimentaciónNo es correcta la opción elegida. Lo invitamos a revisar nuevamente su Syllabus; es fundamental identificar que caracteriza el curso que desarrollaría.

Este curso denominado PROCESOS COGNOSCITIVOS, tiene sus propias características y que son esenciales que el estudiante las identifique, porque de acuerdo a esto, se planea y se desarrolla el curso y se deriva el éxito o no del aprendizaje.

Identifique cuales de las siguientes opciones, muestra las características del curso que Usted desarrollará.

La respuesta correcta es: Curso teórico, del campo disciplinar, de tres créditos, habilitable, en el que se estudian los procesos cognoscitivos desde una construcción social-cultural.


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Enunciado de la preguntaAnalicemos la siguiente situación:

Hay un hermoso jardín, con muchas flores de colores y un pasto verde y tupido. De dia se aprecia mucho la diferencia de colores y de formas. En la noche, no se puede apreciar. Sin embargo, los colores, la forma y la textura, siguen siendo las mismas, en la mañana siguiente.

Esto se debe a un concepto conocido como:

Seleccione una:

A. Ley de proximidad

B. Constancia perceptiva Muy bien! Efectivamente, el patrón perceptivo de mantener las formas, texturas y colores y hacer que no se cambien, no importando algunos factores como luz, se denomina Constancia Perceptiva.

C. Predisposición perceptiva

D. Ley de la semejanza

RetroalimentaciónMuy bien! Efectivamente, el patrón perceptivo de mantener las formas, texturas y colores y hacer que no se cambien, no importando algunos factores como luz, se denomina Constancia Perceptiva.

La respuesta correcta es: Constancia perceptiva

Finalizar revisiónSaltar Navegación por el cuestionarioNAVEGACIÓN POR EL CUESTIONARIOPregunta1Esta páginaPregunta2Esta páginaPregunta3Esta páginaPregunta4Esta páginaPregunta5Esta páginaPregunta6Esta páginaPregunta7Esta páginaPregunta8Esta páginaFinalizar revisión

Comenzado el lunes, 16 de mayo de 2016, 14:12

Estado Finalizado

Finalizado en lunes, 16 de mayo de 2016, 14:55


Puntos 9/10


Pregunta 1Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaLa capacidad para seleccionar la información sensorial y dirigir nuestros procesos mentales hacia ese estímulo, se conoce como Atención, que en su máximo nivel, se denomina concentración. Estos dos procesos son activos, dinámicos y temporales. Son los mismos procesos.

Hay tipos, formas y procesos involucrados, que un psicólogo debe reconocer para su estudio.

Las formas de atención que existen son:

Seleccione una:

A. Habituación, conciencia y vigilia, aurousal y distracción

B. Focalización voluntaria y controlada

C. Focalizada, sostenida, alterna, selectiva y dividida

Muy bien, estas son las formas en que podemos manejar la atención y aprovechar esta capacidad humana.

D. Alerta psicológica, preparació para la acción y respuesta a la orientación.

RetroalimentaciónExcelente...hay que estudiar mucho sobre esta función, porque de su debilidad o alteración se derivan muchos problemas de adaptación.

La respuesta correcta es: Focalizada, sostenida, alterna, selectiva y dividida

Pregunta 2Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaHan habido muchos estudios sobre la Memoria: como es el proceso, que rutas existen para poder pasar de Memoria a corto plazo (CP) a Largo plazo (LP), quienes participan, etc. Sin embargo, no existe algo definitivo sobre el asunto.

Hoy en día se habla de diferentes métodos que se proponen para poder hacer que los recuerdos pasen de CP a LP.

En el siguiente ejemplo, determine cual sería el método que se utiliza, de acuerdo a las propuestas de los métodos estudiados.

Un adulto de 35 años, es sometido a un tratamiento, porque se le están olvidando algunas cosas (no sabe donde colocó las llaves, se le olvida dar una razón al jefe cuando toma una llamada, se le olvidan números de teléfono que le acaban de dar, etc.). El Psicólogo le recomienda realizar las siguientes acciones:

Compre una libretica pequeña para anotaciones Cuando reciba una información, asociela con eventos que a Usted le sean muy

familiares Anote en forma de imagen, gráfico, o icono que le permita asociar con la información

que le dieron. Esquematice lo que dijeron, con su propia ruta de recordación

Seleccione una:

A. Método elaborativo

Efectivamente, este es el método en el que se busca asociar y significar los recuerdos.

B. Método expansivo

C. Método por ensayo

D. Método conductual

RetroalimentaciónMuy buena transferencia del aprendizaje. Efectivamente es el método planteado a través de esas recomendaciones.

La respuesta correcta es: Método elaborativo

Pregunta 3Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaEn una Super mercado del país, existen 20 cajas de cobro para atención al cliente. Cada una de ellas es atendida por un (a) cajero (a), que maneja 112.000 códigos, correpondientes a cada producto.

Para el proceso de aprendizaje de los mismos, el empleado, debe activar su memoria:

Seleccione una:

A. Memoria episódica

B. Declarativa

Efectivamente, es aquella memoria relacionada con la información sobre hechos o datos precisos.

C. Semántica

D. Procedimental

RetroalimentaciónFelicitaciones. Ha leído y comprendido que existen diferentes tipos de memoria y que cada una permite el proceso frente a diferentes tipo de información.

La respuesta correcta es: Declarativa

Pregunta 4Parcialmente correcta

Puntúa 1 sobre 1

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La memoria como proceso cognoscitivo básico, tiene varios tipos: Memoria de reconocimiento, de recuerdos, eidética, mecánica y de significado.

En este proceso se encuentra que hay olvido y recordación, asociados al mismo.

En lo aprendido sobre estos temas, un psicólogo puede concluir que:


1. El estrés dificulta la capacidad de recordación y genera olvidos.

Efectivamente, esta es una de las opciones correctas, a manera de conclusión sobre recordación y olvido.

2. El olvido tiene como causa fundamental la interferencia (inhibición retroactiva y la proactiva)

3. "Lo tengo en la punta de la lengua", es un fenómeno, que tiene su base en la dificultad

en el proceso de recordación de la información desde la memoria a Largo plazo.


4. Los Deja vu, o tener la sensación de haber vivido algo con anterioridad, es debido al

proceso de reintegración de la memoria.


RetroalimentaciónLa respuesta correcta es: El estrés dificulta la capacidad de recordación y genera olvidos., "Lo tengo en la punta de la lengua", es un fenómeno, que tiene su base en la dificultad en el proceso de recordación de la información desde la memoria a Largo plazo., Los Deja vu, o tener la sensación de haber vivido algo con anterioridad, es debido al proceso de reintegración de la memoria., El olvido tiene como causa fundamental la interferencia (inhibición retroactiva y la proactiva)

Pregunta 5Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaDe los vídeos planteados en la Unidad 2 (Como funciona la Atención, Porqué nos engaña el cerebro, como funcional la memoria y el de Desarrollo del Lenguaje), se ha aprendido sobre tres procesos cognitivos que son vitales para el reconocimiento del entorno, la recepción y almacenamiento de información y la consolidación y recuperación de la misma, para luego poder presentarla.

De acuerdo a lo estudiado en esos videos, seleccione las opciones que consideren, sean frases científicas que se asocien a lo presentado y aprendido en esos materiales audiovisuales.


1. La realidad es construída en nuestro cerebro, a través de la percepción y la atención y

luego la memoria.

Efectivamente, la realidad es una fantasía creada por el cerebro, por la necesidad de contar historias lógicas que determinan la propia interpretación del cada entorno.

2. El cerebro es un dispositivo que esconde cosas, engaña y falsifica la información,

cuando es necesario, para proteger la lógica y la salud del ser humano.

Efectivamente, el cerebro esconde, engaña, fantasea, dispone historias lógicas que determinan la propia interpretación del cada entorno

3. Existen dos hipocampos (uno en cada hemisferio cerebral) y tiene la responsabilidad de almacenar la información reciente, por un determinado período de tiempo (alrededor de un

año).

4. Las personas cuando están dormidas, anestesiadas, borrachas, pierden todos los recuerdos almacenados y no los vuelven a recuperar.

RetroalimentaciónMuy bien seleccionadas sus opciones. Se analiza que aprendió y concluyó de manera crítica y analítica.

La respuesta correcta es: El cerebro es un dispositivo que esconde cosas, engaña y falsifica la información, cuando es necesario, para proteger la lógica y la salud del ser humano., La realidad es construída en nuestro cerebro, a través de la percepción y la atención y luego la memoria., Existen dos hipocampos (uno en cada hemisferio cerebral) y tiene la responsabilidad de almacenar la información reciente, por un determinado período de tiempo (alrededor de un año).

Pregunta 6Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaExisten una serie de conceptos relacionados con la atención. Uno de ellos, se relaciona con pequeñas suspensiones de la atención, en que se focaliza la atenció a otros estímulos, aún cuando existan todas las condiciones estables para poder atenderlo. Es un fenómeno que sucede en personas sanas, pero también puede aumentarse en diferentes trastornos.

Seleccione una:

A. Distracción

Efectivamente, el concepto descrito corresponde a esta opción.

B. Conciencia y vigilia

C. Arousal

D. Habituación

RetroalimentaciónFelicitaciones. Usted reconoce y asocia, de manera correcta, el concepto con la definición y lo diferencia de otros asociados.

La respuesta correcta es: Distracción

Pregunta 7Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaEstudiar el Lenguaje, ha sido el centro de muchos estudios y psicólogos.

En el estudio de las conferencias sobre Vigotsky, en cuanto al Lenguaje infantil, se al desarrollar el lenguaje, el niño puede llegar a dominar el aspecto exterior de éste y para esto, debe hacer una adquisición del lenguaje, que se puede presentar a través de la siguiente ruta de desarrollo linguístico:

Seleccione una:

A. El niño inicia con la frase compuesta (tres-cuatro palabras) y luego a las frases combinadas.

B. El niño inicia con oraciones compuestas, luego con frases y luego con palabras.

C. El niño pasa de las palabras aisladas a la frase y de la frase simple a la compuesta, a la

combinación de frases y oraciones.

Muy bien, esta es la ruta linguística científicamente confirmada hasta el momento por los estudiosos.

D. El niño pasa de las palabras aisladas a la frase y de la frase simple a la combinación de frases y oraciones;

RetroalimentaciónMuy bien, esta es la ruta linguística científicamente confirmada hasta el momento por los estudiosos. De hecho el dominio semiótico (significativo) del lenguaje, hace el mismo recorrido pero a la inversa.

La respuesta correcta es: El niño pasa de las palabras aisladas a la frase y de la frase simple a la compuesta, a la combinación de frases y oraciones.


Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaLa memoria ha sido objeto de estudio e investigaciones y existen muchos modelos explicativos de como se realiza el proceso.

Analice el siguiente gráfico:

De acuerdo a este gráfico, se puede concluir que:


1. La memoria es una función mental que se deriva de la interacción entre estímulos

externos e internos.

Esta es una opción correcta, que se asocia con el gráfico. Efectivamente la memoria tiene componentes fisiológicos, biológicos, sociales y culturales, que determinan la dinámica de recordación y el resultado de pruebas de memoria.

2. La memoria no necesita de estímulos externos ni de afectos asociados.

No es correcta la opción, ya que la memoria tiene componentes fisiológicos, biológicos, sociales y culturales, que determinan la dinámica de recordación y el resultado de pruebas de memoria.

3. La memoria es una función que se activa a través de estímulos y afectos.

4. Los tipos de memoria en un sujeto, pueden determinar los resultados en una prueba de

esta función.

Esta es una opción correcta, que se asocia con el gráfico. Efectivamente la memoria tiene componentes fisiológicos, biológicos, sociales y culturales, que determinan la dinámica de recordación y el resultado de pruebas de memoria.

RetroalimentaciónLa respuesta correcta es: La memoria es una función que se activa a través de estímulos y afectos., La memoria es una función mental que se deriva de la interacción entre estímulos externos e internos., Los tipos de memoria en un sujeto, pueden determinar los resultados en una prueba de esta función.

Pregunta 9Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaVigotsky y muchos autores, han estudiado el desarrollo infantil del lenguaje y del Pensamiento.

Es importante para Usted como psicólogo en formación, que clarifique conclusiones relacionadas al origen y desarrollo del Lenguaje y del pensamiento.

De las afirmaciones que se colocan a continuación, seleccione las que Usted pueden considerar conclusiones científicas a las que han llegado los estudiosos en el campo de estas dos funciones cognitivas superiores o metacognitivas.


1. En un momento determinado estas líneas, se encuentran, y entonces el pensamiento se

torna verbal y el lenguaje, racional.

Excelente, esta es una conclusión que diferencia lo que se cree de lo científico. Efectivamente, son caminos de desarrollo diferente y su desarrollo ontogenético, proviene de diferentes raíces genéticas.

2. En el desarrollo del habla del niño podemos establecer con certeza una etapa

preintelectual, y en su desarrollo intelectual una etapa prelingüística.

Excelente, esta es una conclusión que diferencia lo que se cree de lo científico. Efectivamente, son caminos de desarrollo diferente.

3. Hasta un cierto punto en el tiempo, los dos siguen líneas iguales o la misma línea, dependiendo una de otra.

4. En su desarrollo ontogenético, el pensamiento y el lenguaje provienen de las mismas raíces genéticas. Es decir tienen el mismo origen genético.

RetroalimentaciónExcelente, esta es una conclusión que diferencia lo que se cree de lo científico. Efectivamente, son caminos de desarrollo diferente y su desarrollo ontogenético, proviene de diferentes raíces genéticas.

La respuesta correcta es: En el desarrollo del habla del niño podemos establecer con certeza una etapa preintelectual, y en su desarrollo intelectual una etapa prelingüística., En un momento determinado estas líneas, se encuentran, y entonces el pensamiento se torna verbal y el lenguaje, racional.

Pregunta 10Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaAnalicemos la escena, de acuerdo a lo estudiado en esta unidad:

Un grupo de compañeros dialoga, después de un período de 8 dias de vacaciones, en el que inicias contando lo que hicistes, a donde fuistes, con quien estuvistes, que lugares visitastes y las apreciaciones que tuvistes de esos entornos.

Esta acción es posible, gracias al aporte fundamental de una función cognoscitiva denominada:

Seleccione una:

A. Lenguaje (Selección de palabras y expresión oral)

B. Memoria (Codificación, Almacenamiento, recuperación)

Efectivamtne, la Memoria es la función fundamental, que permite codificar, almacer y recuperar. Si no hay recuperación, no se pudiera preentar la historia de lo vivido.

C. Atención (selección y focalización)

D. Sensación y percepción (Constancia perceptiva)

RetroalimentaciónFelicitaciones. Diferencias claramente, unas funciones de otras. Efectivamtne, la Memoria es la función fundamental, que permite codificar, almacer y recuperar. Si no hay recuperación, no se pudiera preentar la historia de lo vivido.

La respuesta correcta es: Memoria (Codificación, Almacenamiento, recuperación)

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Comenzado el domingo, 26 de junio de 2016, 22:57

Estado Finalizado

Finalizado en domingo, 26 de junio de 2016, 23:51


Puntos 9/10


Pregunta 1Correcta

Puntúa 1 sobre 1

http://campus20.unad.edu.co/ecsah04/mod/quiz/view.php?id=10891

http://campus20.unad.edu.co/ecsah04/mod/quiz/review.php?attempt=37734#q4











http://campus20.unad.edu.co/ecsah04/mod/quiz/review.php?attempt=37734

http://campus20.unad.edu.co/ecsah04/mod/quiz/review.php?attempt=37734#sb-1


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Enunciado de la preguntaEntre los autores que han estudiado la evolución del pensamiento, está JEAN PIAGET, quien, asocia Lenguaje y Pensamiento y afirma:

Seleccione una:

1. El pensamiento tiene solo fuente lógicas para generar lenguaje (Solo palabras y oraciones con sentido).

2. El lenguaje, como fuente principal de socialización del pensamiento, es el factor fundamental, con cuya ayuda se incorporan en nuestro pensamiento las leyes y

propiedades lógicas, que permiten al niño comunicarse con los demás.

Exacto, muy buen conocimiento sobre lo planteado.

3. El lenguaje, NO es la fuente principal de socialización del pensamiento, por lo tanto no ayuda a nuestro pensamiento a ser lógico.

4. El lenguaje, es independiente al pensamiento y uno no favorece al otro ni se relacionan entre sí.

RetroalimentaciónFelicitaciones por tu acertada respuesta. Es importante conocer autores y teorías asociadas a estas dos funciones cognoscitivas.

La respuesta correcta es: El lenguaje, como fuente principal de socialización del pensamiento, es el factor fundamental, con cuya ayuda se incorporan en nuestro pensamiento las leyes y propiedades lógicas, que permiten al niño comunicarse con los demás.


Puntúa 1 sobre 1

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Muchas veces nuestras reacciones y emociones, decimos que son producto de otras personas y culpamos a las otras personas y situaciones.

Sin embargo, en los estudios actualizados de la Psicología, las emociones y el cerebro, han mostrado otras relaciones.

En el vídeo "Tu cerebro programa tus emociones", se aprecia la tendencia investigativa sobre este tema y ahora Usted leerá y seleccionará todas las afirmaciones derivadas de estas tendencias.


1. La interpretación que hacemos de la realidad es producto de las experiencias anteriores

que hemos vivido.

Felicitaciones, esta es una conclusión científica, derivada de los estudios sobre emoción, pensamiento y acción; importante determinarlo en un psicólogo para poder abordar a las personas y sus situaciones variadas.

2. Para hacer tratamiento a las personas que tienen afectadas sus emociones, se le evalúan sus interpretaciones y creencias, la visualización y estimular nuevas experiencias con nuevas situaciones.

3. La depresión es producto de la interpretación que hacen las personas de los

hechos.


4. Lo que suceda en nuestro cerebro y en nuestra menta, determina la realidad y lo que

nos sucede.


Retroalimentación

La respuesta correcta es: La depresión es producto de la interpretación que hacen las personas de los hechos., La interpretación que hacemos de la realidad es producto de las experiencias anteriores que hemos vivido., Para hacer tratamiento a las personas que tienen afectadas sus emociones, se le evalúan sus interpretaciones y creencias, la visualización y estimular nuevas experiencias con nuevas situaciones., Lo que suceda en nuestro cerebro y en nuestra menta, determina la realidad y lo que nos sucede.

Pregunta 3Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaLas funciones cognoscitivas están determinadas por el ambiente y la cantidad de estímulos que hoy en dia se le presentan al humano. Esto parece que en vez de ayudar a la felicidad y ala salud mental, ha sido contradictoria para la sociedad occidental.

Barry Schawartz, plantea que hoy dia, se cree que lo mas importante es la libertad y esto trae la selección de alternativas para la vida. Si esto no se logra, se frustra y se deprime la persona. Sin embargo, hay un error, hoy día, se han dado una implosión de estímulos para que la genta elija, y esto desgasta y se siente deprimida y solas.

Frente a este tema de porqué mas es menos en la vida de hoy dia, seleccione conclusiones asociadas.


1. Hoy dia hay explosión de opciones y posibilidades de elegir y la gente se siente

avasallada y esto genera alteraciones en las funciones cognoscitivas.

Excelente, esta es una conclusión que es importante reconocer para la vida y para nuestra profesión.

2. Lo mas sano y que nos hace felíz, es tener cientos de estímulos para escoger en masa y lo importante es tener. Lo ideal es consumir y si se consume luego existo.

3. Tener más no significa estar mejor, ni ser mas feliz. Querer tener siempre lo mejor y

estar en estas búsquedas exageradas, no siempre favorecen la salud mental.


4. Existen hoy dia, personas Maximizadores y satisfactores, frente a las decisiones y lo

que quieren tener. (Barry Schawartz)


RetroalimentaciónExcelente, esta es una conclusión que es importante reconocer para la vida y para nuestra profesión.

La respuesta correcta es: Hoy dia hay explosión de opciones y posibilidades de elegir y la gente se siente avasallada y esto genera alteraciones en las funciones cognoscitivas., Existen hoy dia, personas Maximizadores y satisfactores, frente a las decisiones y lo que quieren tener. (Barry Schawartz), Tener más no significa estar mejor, ni ser mas feliz. Querer tener siempre lo mejor y estar en estas búsquedas exageradas, no siempre favorecen la salud mental.

Pregunta 4Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaEl Estrés, es una reacción natural que experimenta un ser humano ante ciertas situaciones vivenciadas como peligrosas y que pueden generar dos actitudes ante ellas: huída o lucha.

Cuando estas reacciones son permanentes y se vuelve crónico, hay consecuencias lamentables. Las funciones cognoscitivas son afectadas por el Estrés crónico y este ha sido vinculado con enfermedades crónicas y una de las seis de las principales causas de muerte a nivel mundial.

Pensando en estrés crónico, las grandes consecuencias, a largo plazo, pueden ser causa de:

Seleccione una:

A. Bajas defensas, gastritis, úlceras, no absorción del calcio.

B. Depresión, Obesidad, Cáncer y Envejecimiento prematuro.

Efectivamente, estas son los cuadros clínicos consecuencias de estrés crónico a largo plazo. Son enfermedades derivadas de los síntomas que cada una de las sustancias que producen el estrés.

C. Sudoración de manos, taquicardia, inquietud, ansiedad

D. confusión, inquietud, latidos irregulares del corazón, tendencia a aumentar de peso, dolores d estómago, sentimientos depresivos o de maltrato.

RetroalimentaciónMuy bien su selección. Hay comprensión y análisis en la respuesta. Efectivamente, estas son los cuadros clínicos consecuencias de estrés crónico a largo plazo. Son enfermedades derivadas de los síntomas que cada una de las sustancias que producen el estrés.

La respuesta correcta es: Depresión, Obesidad, Cáncer y Envejecimiento prematuro.

Pregunta 5Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la preguntaEl Estrés, es un tema que ataca la salud mental de las personas y por lo tanto debemos conocerlo en

Analice el siguiente caso y determine que tipo de estrés es:

Una persona de 56 años, Psicólogo, Doctor en Psicología, trabaja en dos universidades en el país y en la región en la que vive. Gana alrededor de 6 millones de pesos. Tiene un negocio familiar y en el último año presenta una serie de situaciones económicas que hacen que cada mes sienta que no le alcanza el tiempo, se acuesta entre la 1 y 2 de la

mañana, durmiendo solo 3 a 4 horas diarias. Tiene sobrepeso y no logra concentrarse en su trabajo, no planifica, se le olvidan las cosas, se distrae y cansancio. Ha tenido dos episodios de dolor precordial (en el pecho) y taquicardia.

Seleccione una:

A. Estrés crónico o prolongado

Felicitaciones, este es un caso de estrés crónico, debido a tantas situaciones que potencializan la producción de sustancias como la insulina, el cortisol, la corticotropina y la hormona activadora de esta.

B. Estrés frecuente

C. Estrés fisiológico

D. Estrés agudo o normal

RetroalimentaciónExcelente! Este es un caso de estrés crónico, debido a tantas situaciones que potencializan la producción de sustancias como la insulina, el cortisol, la corticotropina y la hormona activadora de esta.

La respuesta correcta es: Estrés crónico o prolongado

Pregunta 6Correcta

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Enunciado de la preguntaAnalizando el pensamiento, han habido muchas teorías. La línea de autores de la Psicología estructuralista, han aportado muchas cosas, en los estudios científicos.

Seleccione la frase, que mayor muestra el aporte de la Psicología estructucturalista al estudio y comprensión del desarrollo del pensamiento.

Seleccione una:

1. La psicología estructuralista trató de trasladar la propia investigación a un plano en el que el movimiento de la investigación científica continuase resultando posible sin que llevase de inmediato a uno de los callejones sin salida del pensamiento burgués, el

mecanicismo o el vitalismo.

Efectivamente!. Aunque no logró generar explicaciones sobre el desarrollo del pensamiento, sentó las bases para estudios de zoopsicología.

2. La psicología estructuralista correlacionó o asoció los momentos biológicos y sociales en el desarrollo del pensamiento.

3. La psicología estructuralista dió respuesta científica a todas las preguntas relacionadas con el pensamiento.

4. La psicología estructuralista logró resolver el problema del pensamiento.

RetroalimentaciónExcelente manejo conceptual! Continúe así!

La respuesta correcta es: La psicología estructuralista trató de trasladar la propia investigación a un plano en el que el movimiento de la investigación científica continuase resultando posible sin que llevase de inmediato a uno de los callejones sin salida del pensamiento burgués, el mecanicismo o el vitalismo.

Pregunta 7Correcta

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Enunciado de la preguntaHistóricamente, han habido muchos estudios sobre memoria que han presentado concepciónes atomísticas (por pedazos, reduccionistas) y también estructuralistas (explicaciones mecánicas de como trabaja algo).

Luego hubo enfrentamiento con las concepciones asociacionistas, que estudiaban las funciones, mas como y un todo y no como partes y además buscando relacionar unos objetos o situaciones con otros.

El estudiar el pensamiento también ha sido afectado por ese tipo de estudios. Sin embargo, analizando más profunda y complejamente, sin embargo en estudios y tratados dados por Vigotsky, Köhler, Gottschald, Zänkov, Lewin, y por la mirada mas integral, se llegado a las siguientes conclusiones científicas, sobre la memoria y el pensamiento:


1. El niño pequeño (1-3años), tiene acto de pensar, y su lógica se asocia a los recuerdos

que le reproducen el objeto.

Correcta, esta selección. Debemos leer mucho sobre esto para aprender como se desarrollan estas funciones y como se relacionan con otros.

2. El desarrollo de la memoria varía tanto la estructura funcional de ella, como la relación

interfuncional que une a la memoria con otras funciones cognoscitivas.


3. La memoria ES lineal en su desarrollo y trabaja de manera independiente con relación a otras funciones cognoscitivas.

4. La memoria NO es lineal, no es solo una linea que se estudia, pensando hacia adelante

y hacia atrás.


RetroalimentaciónFelicitaciones. Leer a Vigotsky y todo este desarrollo es fundamental para su carrera y profesión. Correcta, esta selección. Debemos leer mucho sobre esto para aprender como se desarrollan estas funciones y como se relacionan con otros.

La respuesta correcta es: La memoria NO es lineal, no es solo una linea que se estudia, pensando hacia adelante y hacia atrás., El desarrollo de la memoria varía tanto la estructura funcional de ella, como la relación interfuncional que une a la memoria con otras funciones cognoscitivas., El niño pequeño (1-3años), tiene acto de pensar, y su lógica se asocia a los recuerdos que le reproducen el objeto.

Pregunta 8Correcta

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Enunciado de la preguntaLas funciones cognoscitivas, están determinadas por las experiencias vividas en gran parte e incluso por la relación e interacción entre el cerebro y el contexto socio cultural. Las funciones como la atención, percepción, memoria, pensamiento, son mediadores entre el cerebro y la realidad social y emocional.

Las tendencias actuales de la Psicología Positiva, plantea la importancia del estudio de aspectos positivos en la dinámica emocional de un ser humano.

En los materiales audio visuales estudiados, encontrastes que hay acciones que potencializan la felicidad y el placer en los seres humano. Seleccionalas de acuerdo a lo aprendido:

Seleccione una:

A. Potenciar lo agradable, tener mas aficiones agradables, experimentar con nuevos

grupos o situaciones.

Con esta decisión, demuestras que hay se ha confirmado científicamente, que la felicidad es un estado emocional, que no depende de cuanto tengas. Felicitaciones.

B. Practicar deportes extremos, tener dinero y viajes.

C. Potenciar un negocio, tener un trabajo y cosas materiales.

D. Tener casa, carro, beca y trabajo.

RetroalimentaciónCon esta decisión, demuestras que hay se ha confirmado científicamente, que la felicidad es un estado emocional, que no depende de cuanto tengas. Felicitaciones.

La respuesta correcta es: Potenciar lo agradable, tener mas aficiones agradables, experimentar con nuevos grupos o situaciones.

Pregunta 9Incorrecta

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Enunciado de la preguntaEn los procesos investigativos sobre pensamiento, muchos autores han aportado a comprender como se desarrolla el pensamiento.

Vigotsky, en su conferencia sobre Pensamiento y desarrollo infantil, muestra investigaciones realizada por Stern, aparece un concepto que corresponde a:

"...el paso deun caso particular a otro, han mostrado que eso no es más que el recuerdo, que el niño tiene, de estecaso particular en cuestión, y pasarlo a otro caso particular análogo o parecido."

Este concepto corresponde a:

Seleccione una:

A. Abducción

B. Transducción

C. Transposición

No es el concepto al que se refiere el autor. Verifique este concepto, porque es supremamente importante en la capacidad del pensamiento abstracto.

D. Reflexión

RetroalimentaciónNo es el concepto al que se refiere el autor. Verifique este concepto, porque es supremamente importante en la capacidad del pensamiento abstracto.

La respuesta correcta es: Transducción

Pregunta 10Correcta

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Enunciado de la preguntaEn el esfuerzo de estudiar el Pensamiento han habido muchas líneas teorícas. Una de esas ha sido la psicología asociacionista.

De acuerdo a lo estudiado sobre Pensamiento y Desarrollo en la edad infantil, usted puede seleccionar los supuestos, que son derivados de estos conceptos teóricos.


1. La psicología asociacionista ha dado respuesta a todas las preguntas que se hacen sobre pensamiento.

2. Históricamente, la psicología asociacionista, ha sido la primera en plantearse

experimentalmente la resolución del problema del pensamiento.

Muy bien! Elegida correctamente. Esta es una de las afirmaciones correctas sobre el tema.

3. La psicología experimental busca responder los vacíos que no logra explicar la

Psicología asociacionista.

Equivocado. Debe leer mejor los materiales de estudio.

4. La psicología asociacionista no pudo responder a todas estas preguntas más que intentando introducir conceptos complementarios, desconocidos hasta entonces en la

psicología experimental.

Muy bien! Elegida correctamente. Esta es una de las afirmaciones correctas sobre el tema.

RetroalimentaciónFelicitaciones! Usted ha reconocido el aporte que ha dado la asociación al estudio del pensamiento y también sus limitaciones.

La respuesta correcta es: Históricamente, la psicología asociacionista, ha sido la primera en plantearse experimentalmente la resolución del problema del pensamiento., La psicología asociacionista no pudo responder a todas estas preguntas más que intentando introducir conceptos complementarios, desconocidos hasta entonces en la psicología experimental., La psicología experimental busca responder los vacíos que no logra explicar la Psicología asociacionista.

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