problemas de la metodología del derecho - la razón

16/1/2016 ProblemasdelametodologadelDerechoLaRazn

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SUPLEMENTOS LAGACETAJURDICA PROBLEMAS

LaGacetaJurdica/LenP.RamrezGmez00:00/15deoctubrede2013

LadiscusinrespectoalaexistenciaoinexistenciadeunacienciadelDerechohasidoampliaeinacabada.Lageneralidaddelosexpertoshaafirmadoquereasdelconocimientocomoelderechonomerecenlacategoracientficaenrazndenocompartirciertascaractersticasconlascienciastradicionales.

Fix Zamudio seala que el Derecho es un objeto de conocimientoinapropiadamentellamadojurisprudencia,porquenoseagotaendecisionesjudiciales y tambin seala que reas como el Derecho y otras cienciassocialesnotienenelrigormetodolgiconitampocoeldesarrollohistricodelas otras ciencias. Tambin se han separado sistemticamente unas de lasotras.

HasidodecisivalafrasedeljuristavonKirchmannaldecirquetrespalabrasrectificadoras del legislador y bibliotecas enteras se convierten enpapelesintiles. Sin embargo, no puede perderse de vista que el Derecho es unproductosocialyexpresinobjetivadesuhistoria.EsimposibleesperarunDerecho que sea para siempremuy por el contrario, debe esperarse quecambieysemodifiqueconstantemente.

Encuestindediferenciasentrelascienciasnaturalesysociales,esevidentequelasprimerasgozandelbeneficiodelacomprobacindelanaturalezaylaobtencinderesultadosvisiblesencontradeloqueocurreconlascienciassociales. Ello se da por la obvia relacin de causalidad que existe en lanaturaleza contra la relacin voluble e imprevisible de la que abrevan loshechos de la sociedad. Sin embargo, en lo que coinciden es en que susconstrucciones tericas son similares, lo mismo que la ordenacin de losdatosquelaexperienciaviertetantoenlonaturalcomosocial.

Porsupuesto,elpapeldelaintuicinesigualmentevaliosoenlasdosreas.Fix afirma que ...el trabajo intelectual sigue, si no losmismos, similaresderroterosencualquiercampodelconocimiento(...)podemosconcluirenelsentidodequeel carcter cientficono radica enel empleodeunmtododeterminado, estimado como el nico riguroso (...) sino en la correctautilizacindenuestrainteligenciaparaapreciardebidamentelascualidadesdelobjetodelconocimiento(1).

Esdecir,auncuandoloscaminosnoseanexactosparalascienciassocialesylas naturales, la similitud que guardan es un aspecto de considerarse,adems,elempleodelainteligenciacondeterminadoscriteriosdeexactitudy lgica son parmetros suficientes para calificar de cientfico alconocimiento.ElfilsofoPepperellMontaguehadichoquenoesposiblelaexistenciadeunnicomtodocientficoconexclusindetodoslosdems,yaque cualquier mtodo de la lgica puede servir para la explicacin dediversos objetos de conocimiento segn se trate. Es decir, para que elconocimiento sea cientfico se preciso emplear con rigor el mtodo de lalgicaquecorresponda,sistematizarlosprincipiosfundamentalesdelobjetoqueseestconociendosiguiendoelmtodoapropiado.

Enestecaso,elobjetoaconocereselDerecho.

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Problemas,metodologa, Derecho,gaceta

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ProblemasdelametodologadelDerechoEncuestindediferenciasentrelascienciasnaturalesysociales,esevidentequelasprimerasgozandelbeneficiodelacomprobacindelanaturalezaylaobtencinderesultadosvisiblesencontradeloqueocurreconlascienciassociales.

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Diversossentidosdelametodologajurdica

El Derecho, como objeto de estudio de la ciencia, debe cumplir con unmtodoparaserestudiado.Dichomtodoestconcebidoentrminosdeunaparticular tcnica de investigacin sin embargo, no existe una convencinrespectoaqumtodoesaplicablealamateriajurdica.Entreellosveamos:

Concepcinfilosficadelmtodojurdico.Estaconcepcinintentasealaralos mejores instrumentos lgicos y epistemolgicos (2) para la materiajurdica.Sediscutesobrelautilidaddemtodoslgicoscomolainduccin,deduccin,sntesis,anlisis,etc.

Metodologacientfica.SepretendeaplicaralDerecholasmejorestcnicasparasuelaboracin,investigacinenseanzayaplicacin.EstametodologapretendeestudiarlastcnicasptimasparaentrarenelestudiodelDerecho.

Estudiohistricocrtico.Quenoesmetodologaens,sinoqueserefiereaque cada escuela jurdica contiene preocupaciones metodolgicas:dogmatismojurdico,escuelahistrica,jurisprudenciadeintereses,escueladelaexgesis,realismojurdico,escuelassociolgicas,etc.CienciapuradelDerecho.QueeselesfuerzodealgunostratadistasparalimitarelcampodelacienciadelDerechorespectoaotrasciencias(Kelsen).

CienciaytcnicadelDerecho

La distincin entre ciencia y tcnica es importante en general, tambintratndosedelamateriajurdica.Iheringdicequelacienciaserefierealasnormasjurdicas,partesustancial,ylatcnicaeslamaneraenqueseformanyperfeccionanlasnormas.Genydicequelacienciaatiendealacreacinyelconocimiento de las fuentes formales del Derecho, en tanto la tcnica seencargadeconstruirlos.

A decir de Fix, no hay distincin entre forma y fondo, sino que ambosconceptossevinculanentrescomoelmedioyelfin....tantolacienciacomolatcnica(...)tienenencomnqueserefierenaunconocimientosistemticoy generalizado, pero se diferencian en cuanto la tcnica y el mtodocomprendenlosmediosparaalcanzaryaplicareseconocimientocalificadode cientfico (3).Esdecir, el finde ambas es ese conocimiento cientfico,pero sudiferencia es queunanosdice cmo llegar a l (tcnica) y la otracmoaplicarlo(mtodo).

Aspectosesencialesdelametodologajurdica

Lametodologa estudia los instrumentos tcnicos para conocer, elaborar,aplicaryensearelobjetodeconocimiento,Derecho.

Sinembargo,noexisteconsensodequcomprendeelobjetodelDerecho.KelsenindicaqueelobjetoeselsistemanormativoqueregulalaconductaexternayrecprocadelhombreRomanodicequeelDerechotambinabarcalaesferasocialysuorganizacinCarneluttidicequeelobjetosonlasreglasdelaexperienciajurdica,yaquelaexperiencialasrevela.

La ciencia tambin examina todo lo que ha ocurrido en la historia delDerechoyelacervoquesehaacumuladoeneltiempo.LaproblemticadelametodologadelDerechotienelossiguientesaspectos:

Metodologadelaelaboracin.QueeselmodocorrectoenqueoperanlosrganosquecreanDerecho.

Metodologadelainvestigacinyconocimiento.Queconsisteenestablecerlosprincipiosgeneralesdelacienciajurdicaapartirdeloscualesseelaboraladogmticajurdica.Problemasmetodolgicosenlaaplicacindelderecho.

Metodologadelaenseanza.

Derechocomparado.

Aspectodelametodologajurdica:elaboracindelderecho

TambinconocidacomolatcnicadelacreacindelDerecho,trataslodeloqueseconocecomonormasjurdicasqueserefierenalasnormassociales



de conducta, mas no de las reglas de Derecho, que son los principiosabstractos,sistemticosygenerales,segnKelsen.

Elaspectomssignificativoeseldetcnicalegislativacuyasmanifestacionesaniveldecreacinconstitucionalhanrequeridosiempredelaaportacindelosjuristas.Lapropiatcnicalegislativacontienelasreglasalascualestodamodificacinoaadiduraa la legislacindebeceirse.Por supuesto, cadacasoparticulartienenotasdistintivas.

Otrosaspectosdelametodologadelaelaboracindelderechocomprendena la produccin de normas privadas, tambin el aspecto de la sentenciajudicial. En cualquiera de los casos, se requiere la intervencindel juristaparalacorrectaformulacindelDerecho.

Aspectodelametodologajurdica:investigacinyconocimientodelDerecho

Lacienciajurdicamereceserestudiadaens,poresoeljuristadebeestudiaral jurista. As se obtiene la informacin: De los datos obtenidos de laexperiencia, sistematizados y ordenados racionalmente se adquiere losprincipiosbsicosdeladisciplina,quedespusreviertenatravsdelanlisisyladeduccin,sobrelosnuevosdatosquesevanobteniendoempricamenteyassucesivamente(4).

Inclusoseconsideraqueladogmticajurdicaspuedeserobjetodeestudio,sloenelcasodequesevinculeasuspostuladosconlarealidadysebaseenlosdatosempricos.

ParaentraralestudiodelDerecho,debenusarsetantoteoracomoprctica,yaquenopuedeadmitirselaelucubracinestrilnilasimplerecoleccindedatos.

Aspectodelametodologajurdica:aplicacindelDerecho

El estudio de la labor judicial ha sido elms abordado por las corrientesdoctrinales,ensuaspectointegradoreinterpretativo.LatareadeaplicacindelDerechonosloesllevadaacaboporlosjueces,tambinlallevanacabola administracin, el propio legislador y los gobernados. Esta tarea deaplicacin de la ley es conocida como hermenutica y comprende laintegracin e interpretacin de las normas jurdicas.No cabe duda que lalabordelosjueceseslahermenuticamsdepuradatcnicamentehablando,yaquesusinterpretacionesnoseagotanenlogramatical,sinoqueaprecianel Derecho de forma lgicasistemtica y, en el caso de normasconstitucionales,sehablainclusodelainterpretacinaxiolgica.

Aspecto de lametodologa jurdica: enseanza y aprendizaje delDerecho

DesdeCalamandreisehandetectadofallasporplanesdeestudiodefectuososy por falta de mtodos de enseanza. La pedagoga que no es sino lametodologa de la enseanza jurdica traducida en medios tcnicos paracomunicarconocimientosesmuyjoven.

Losproblemasdeladidcticaseresumenendosaspectos:a)teorayprcticadelaenseanzayb)amplituddelaculturajurdica.

La preparacin de los alumnos se ha llevado a cabo en estudios deespecialidad, pero es tambin muy importante prepararlos para lainvestigacin y, especficamente, tesis profesionales. Adems, la tradicincontinentaleuropeahaimpuestounmodelodeeducacinmuytericoylosalumnosnotienenlacapacidaddellevaralaprcticaelconocimiento,locualslosevacorrigiendoporlaprcticafueradelainstitucin.

Conclusiones

La ciencia jurdica es el Derecho. Desafortunadamente, se confunde a laprimeraconelsegundo,siendoqueenrealidadlacienciajurdicaestudiaalDerecho,essuobjeto.Tampocoexisteunadivisinmarcadaentrecienciasde la naturaleza y las sociales, ya que aunque sus procedimientos sondiferentes,ambascompartenunaordenacinsistemticadel conocimientobasadoenlaexperiencia,generandojuicioslgicos.Lascienciassocialesnosonprecientficasovulgares,yaquesiguenconrigorlosinstrumentosdela



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Lafinalidaddeesteservicioessumarvaloralasnoticiasyestableceruncontactomsfluidoconnuestroslectores.Loscomentariosdebenacotarsealtemadediscusin.Seapreciarlabrevedadyclaridaddelos

lgicaacordesalobjetodeconocimiento.

Lametodologa jurdica tienecuatroenfoques:a) concepcin filosficadelmtodo jurdico: instrumentos lgicos y epistemolgicos que se puedenaplicar eficazmente a lamateria jurdica b)metodologa cientfica: la cualexaminalastcnicasparaelaborar,investigar,ensearyaplicarelderechoc) anlisis de las preocupaciones que sobremetodologa han pronunciadodiversascorrientesjurdicasd)delimitarelcampodelacienciadelDerechoconrespectoaotrasciencias.

El enfoque de la metodologa cientfica puede confundirse con la tcnicajurdicaenunsentidoamplioquenoslohabladelaaplicacindelDerecho(estricto sentido), sino que tambin alude a la elaboracin, investigacin,enseanzaysusrespectivastcnicas.

EnloqueserefiereamtodosotcnicadelDerecho:a)metodologadelaelaboracin del Derecho b)mtodos de investigacin y conocimiento delDerecho: medios para establecer los principios de la ciencia jurdica c)problemas metodolgicos en la aplicacin de las normas y reglas delDerechod)metodologadelaenseanzayaprendizajedelDerecho.

Losproblemasmetodolgicosdelaproduccindenormasjurdicasabarcanunampliouniversodetcnicalegislativa.LainvestigacindelDerechoysuconocimiento tiene que llegar hasta el plano metafsico, de las esenciasltimasdelDerecho.Esteascensotienelugarmedianteelanlisisordenadoysistemtico de la dogmtica jurdica para extraer datos de la realidad y laexperiencia. As se adquirirn los principios bsicos de la disciplina paraaplicarlosenlareelaboracindenuevosconceptospormediodelanlisisydeduccin.

Enelcampodelametodologadelaaplicacinhatenidoinvestigacinmsprofusalarealizadaporjueces,dadoquelahermenuticaporellosrealizadaeslamsdepuradatcnicamente.

LapedagogajurdicaseencargadelosproblemasrelativosalaenseanzayaprendizajedelDerecho,cuyaramapedaggicaseencargadelapartedelaenseanza. Es claro que la enseanza debe contener aspectos prcticos ytericosbalanceados,paraellosehanpropuestodiversasalternativas.

Notas

1.FixZamudio,Hctor,Metodologa,docenciaeinvestigacinjurdicas,10ed.,Mxico,Porra,2002,p.19

2.Epistemologa(delgriego,episteme,conocimientologos,teora),ramadelafilosofaquetratadelosproblemasfilosficosquerodeanalateoradel conocimiento. Se ocupa de la definicin del saber y de los conceptosrelacionados,delasfuentes,loscriterios,lostiposdeconocimientoposibleydelgradoconelquecadaunoresultaciertoascomodelarelacinexactaentreelqueconoceyelobjetoconocido.

3.dem,p.26.

4.dem,p.39.

Esabogado,doctorandoenDerechoporelInstitutodeInvestigacionesJurdicasdelaUniversidadNacionalAutnomadeMxico.

Tomadode:angelfire.com

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