problemas de conducta en la infancia
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PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LA INFANCIA
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Ilustraciones: www.freepik.com
Emociones primarias Emociones secundarias
Sorpresa Asco Miedo Alegría Tristeza Ira
Culpa Vergüenza Frustración Orgullo Celos Bochorno etc.
Afianzamiento 6 meses
Aparición 30-36 meses
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Los comportamientos como consolar a otro niño que llora, el acto de sonrojarse en público o sentirse abochornado cuando se le riñe responden al desarrollo de las emociones secundarias.
Aparecen entre los 2 años 6 meses y 3 años.
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Desarrollo de la identidad personal
Internalización de normas sociales
Capacidad de autoevaluarse en relación a estas normas sociales
Son necesarias tres condiciones para su aparición:
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Trabajar las normas y establecer límites
D o t a r d e e s t r a t e g i a s p a r a l a autorregulación y adaptación de la respuesta
Facilitar técnicas de resolución de conflictos interpersonales
La respuesta emocional es aprendida culturalmente
Por ello es importante:
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ANÁLISIS: afecto positivo o negativo
(placentero o displacentero) e intensidad de la emoción
INTERPRETACIÓN SUBJETIVA:
recordar experiencias previas
Activación: cambios en la actividad fisiológica
EXPRESIÓN EMOCIONAL: postura corporal, expresión facial y prosodia del lenguaje
COMPORTAMIENTO: Respuesta emocional
con función adaptativa
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Neocortex: lenguaje, autorregulación, inhibición de conductas y razonamiento.
Sistema límbico: proceso emocional
Cerebro reptiliano: funciones fisiológicas (respirar, dormir, deglutir,
succionar, miccionar, defecar, etc.)
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