[Asesor de políticas de inclusión en la USACH, PUC, UNESCO y Vicaría de la Educación del Arzobispado de Santiago. ]

Primicias del impacto directo del ranking de las notas

Santiago, 29 enero 2013

Dr. Francisco Javier Gil[1]

I.- Del contexto. II.- Del rendimiento académico en contexto. III.- Del Ranking de las NEM, estudiantes Top10 vs No Top 10%.

IV.- De las pre-primicias. V.- De las primicias

3

Analfabetismo

Cobertura

Desnutrición

200 300 400 500 600 700 800

0

2000

4000

6000

8000

10000Promoción 2011

PP

PS

MUN

Fre

cuancia

PSU (L y M)

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1994 1992

Admisión a la Ed. Superior

1960 1970 1980 1990 2000 2010

0

5

10

15

20

25

30

35

Leves

Moderados

Graves

Fuente: Ministerio de Salud 2000.

Desn

utr

ició

n e

n m

en

ore

s d

e s

eis

añ

os

Chile

(%

)

AÑO

Contexto

200 300 400 500 600 700 800

350

400

450

500

550

600

650

700

Municipales

Subvencionados

Particular pagados

PS

U

Ranking

Paradigma predominante

A B

Contexto

200 300 400 500 600 700 800

350

400

450

500

550

600

650

700 Proceso 2011

MUN

SUB

PP

Punta

je P

SU

(pro

medio

L +

M)

Puntaje ranking de las NEM

BEA /BNA MINEDUC

Propedéuticos UNESCO o PAIs

Lista de espera •Supernumerarios, CRUCh (Bonificación 5%, USACh) •Talento Inclusión, PUC •Ingreso Prioritario de Equidad Educativa, U Chile •Ranking de las NEM, CRUCH.

Lista de Seleccionados

PENTA UC

Pendientes Financiamiento Estudiantil. Aporte Fiscal Indirecto.

En 300 colegios ningún egresado 2012 alcanzó 500 puntos PSU

Contexto.

Tabla 1. Antecedentes considerados por el MINEDUC, para otorgar créditos y becas y para asignar el Aporte Fiscal Indirecto versus los antecedentes considerados por el CRUCH para acceder a las universidades Batería de antecedentes NEM Ranking PSUL PSUM PSUH PSUC Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH)

si si si si si si

MINEDUC: Crédito solidario; Beca Vocación de Profesor Pedagogía (600 o 580); Beca Vocación de Profesor Licenciaturas; Beca Puntaje PSU; Beca Bicentenario; Beca para Hijos de Profesionales de la Educación; Beca Juan Gómez Millas.

si si

Comision Ingresa crédito con aval del estado (CAE)

si si

MINEDUC: Aporte Fiscal Indirecto (AFI) si si

MINEDUC Beca de Excelencia Académica (BEA); 10% superior del ranking.

Si

MINEDUC: Beca de nivelación académica (BNA)

Estudiantes de alto rendimiento escolar en contextos vulnerables

Este año 3.665 de los 14.846 preseleccionados con BEA no alcanzan los 475 PSU para pedir un crédito solidario o un CAE.

Tabla 2. Efecto inducido por el Aporte Fiscal Indirecto (AFI) sobre los puntajes ponderados.

NEM PSUV PSUM Otras PSU Ponderación

PSU (%)

Ponderación

NEM (%)

Puntaje

Ponderado

785 550 550 550 60 40 644

785 550 550 550 70 30 621

785 550 550 550 80 20 597

Aporte Fiscal Indirecto: ”…los mejores alumnos son aquellos que han logrado un puntaje en la PAA que los ubique dentro de los veinte mil primeros lugares de la lista de alumnos que hayan rendido dicha prueba” 42.0% hasta 60.4% (MM$22)

36%

64%

Top 10% No Top 10% ….aproximadamente 10 mil postulantes son excluidos año a año de las universidades del CRUCH por la devaluación de las NEM inducida por el AFI: normalmente son postulantes que tienen más altos puntajes NEM que PSU/PAA.

BNA (2013): $2.058.000.000 BEA (2013) : $25.191.465.000 AFI (2012) : $22.500.165.000

8

8

La eliminación del AFI en su forma actual ha sido reiteradamente solicitada, primero por una comisión de expertos del CRUCH impostergable (1992); más tarde por acuerdo unánime de la sala de la Cámara de Diputados (1997); por la Comisión Asesora Presidencial (2008); por los ex Ministros de Educación Ernesto Schielfelbein (1994); José Pablo Arellano (1997-2000); Mariana Aylwin (2000 -2003); Yasna Provoste (2006) y Mónica Jiménez (2006), por la OCDE… (2009). También por miles de estudiantes universitarios, (2008-2012) La/El Presidenta/e Bachelet/Piñera anunció los 21 de mayo del 2009/2011 que en el AFI se incluiría a todos los estudiantes con BEA/que el AFI incluiría al ranking de las notas.

II.- Del rendimiento académico en contexto

En Francia, desde la época de Napoleón hasta el presente, únicamente los estudiantes de mayor rendimiento escolar de cada colegio son invitados a los cursos preparatorios para acceder a las grandes escuelas de ingeniería. En Perú, por ley, los dos estudiantes con mejores notas de cada colegio tienen ingreso automático a las universidades estatales. En Chile. El ingreso a las Escuelas Normales estuvo restringido a estudiantes Top 5% aproximadamente. En las escuelas de las matrices de las fuerzas armadas el ranking equivale a la antigüedad. En USA Texas y California desde el 2006 los estudiantes Top10% y Top4% respectivamente ingresan eximidos de la SAT (PSU). (No sistema de cuotas por raza).

76

83

78 80

87

83

76 78

82

72

75 73

74

79 76 77

79 77

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002

Estudiantes bonificados/no bonificados (retención (%) primer año)

Ref: Registro académico USACH; Jorge Urbina 2002

Primeros resultados: Promedio de notas del primer año de los alumnos bajo el puntaje de corte no es estadísticamente diferente al resto de los alumnos. Rendimiento inferior en ramos físico-matemáticos en el 1er semestre, similar en el 2o semestre. Rendimiento superior en ramos mínimos de formación. Ingeniería, Derecho, Ingeniería Comercial Sicología, Diseño, College, Arquitectura .

12

El caso de los propedéuticos UNESCO

•Universidad de Santiago de Chile** •Universidad Católica Silva Henríquez •Universidad Alberto Hurtado •Universidad Tecnológica Metropolitana •Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación •Universidad Tarapacá de Arica (suspendido el 2012) •Universidad Católica de Temuco •Universidad de Antofagasta •Universidad de Los Lagos –sede Puerto Montt •Universidad Austral de Chile, Campus Patagonia de Coyhaique •Universidad Viña del Mar, Universidad Católica del Norte, sede Coquimbo (recomienza en 2013) Universidad Técnica Federico Santa María sedes Santiago y Valparaíso Católica de la Santísima Concepción - UCSC Universidad Católica del Norte – UCN, sede Antofagasta U. Austral- UA, sede Valdivia comienza el 2013

Alrededor de 1000 vacantes en el 2012

**Conclusión: Tardan 1-1,5 años en ser indistinguible. Cuarto medio no es demasiado tarde.

Ref: Studies in Higher Education, M. Koljatic and M. Silva

http://www.tandfonline.com/loi/cshe20

100,0

93,4 89,7

84,8

100,0

90,7

83,8

78,3

70,0

80,0

90,0

100,0

1 2 3 4

10% NO 10%

Retención

Año

2,3

40,1

69,7

1,2

25,1

53,7

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

1 2 3

10% NO 10%

Graduación

4 5 6 AÑO

En el Estado de Texas USA desde el año 1996 los alumnos con rendimientos en el 10% superior del ranking de las notas son eximidos de los resultados en las pruebas de ingreso. En California se exime al 4% superior del ranking de las notas.

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100

Chile

Fre

sh

ma

n r

ete

ntio

n (

%)

Top Ten (%)

Con la incorporación del ranking Chile podrá alcanzar niveles de retención internacionales

Harvard University (MA)

Princeton University (NJ)

Yale University (CT)

California Institute of Technology

Massachusetts Inst. of

Technology

Starford University

University of Pennsylvania

Columbia University(NY)

University of Chicago

Duke University

¿Qué universidades son estas?

REF: The Princeton Revieew, “The Best 371 Colleges” R. Franek and T. Meltzer et al (2009)

16 16

Porque en el ranking de las notas, se conjuga información respecto de las facilidad y gusto por el estudio, motivación,

liderazgo y hábitos de lectura por interés propio.

Ref: “Niños y Jovenes con Talentos Sonia Bralic y Claudia Romagnoli Ed. DOLMEN, 2000.

Percentil

4.2%

24%

22%

50%

90

80

50

<50

Percentil 90%

Pero cuidado, porque no solo los estudiantes con alto rendimiento escolar en contexto tienen Talento Académico.

PENTA UC:

Promociones 2003-2011; 441 egresados

71,4% municipal - 22,5% p. subvencionado - 6,1% p. pagado 81,8% de los egresados continúan con Estudios Superiores: 711 puntos ranking y 632 puntos PSU 94,7% de Aprobación, 3% de Deserción

Promoción 2012 716 puntos ranking y 633 puntos PSU

III.- El Ranking de las NEM, estudiantes Top10 y No Top 10%.

150

200

250

300

350

400

450

500

550

600

650

700

750

800

850

900 El Ranking de las notas del CRUCH

Promedio de (todas) las notas de los cuatro años de enseñanza media

El puntaje ranking se obtiene de la interpolación en una recta entre el promedio de notas y el máximo. Consecuentemente 1. El puntaje ranking crece en la medida

que la nota del estudiante se aleja de la nota promedio y se aproxima a la nota máxima del colegio (promedio de las tres generaciones anteriores).

2. Entre la nota del estudiante y el máximo del colegio pueden haber, por ejemplo, 4 (lugar 5°) o 40 (lugar 41°) estudiantes y el puntaje ranking es el mismo.

3. La posición relativa del estudiante no entra en esta ecuación porque así lo decidimos sus creadores hace años.

4,0 4,2 4,4 4,6 4,8 5,0 5,2 5,4 5,6 5,8 6,0

COLEGIO TERESIANO ENRIQUE DE OSSO

COLEGIO TABOR Y NAZARETH

COLEGIO TABANCURA

COLEGIO SANTA URSULA

COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO

COLEGIO SAN ISIDRO

COLEGIO SAN IGNACIO EL BOSQUE

COLEGIO SAN IGNACIO

COLEGIO SAN BENITO

COLEGIO SAN ANSELMO

COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA-AGUSTINAS

COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA PEÑALOLEN LTDA.

COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA LAS CONDES

COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA - PROVIDENCIA

COLEGIO PADRE HURTADO Y JUANITA DE LOS ANDES

COLEGIO LOS ANDES

COLEGIO LA MAISONNETTE

COLEGIO LA GIROUETTE

COLEGIO INSTITUCION TERESIANA

COLEGIO HUELEN

COLEGIO FRANCISCO DE ASIS

COLEGIO DEL VERBO DIVINO

COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE APOQUINDO

COLEGIO DE HUMANIDADES

COLEGIO CUMBRES

COLEGIO CRAIGHOUSE

COLEGIO CORDILLERA DE LAS CONDES

COLEGIO CARAMPANGUE

COLEGIO CALASANZ

COLEGIO APOQUINDO HOMBRES

COLEGIO APOQUINDO FEMENINO

COLEGIO ALEMAN DE SANTIAGO

ANDREE ENGLISH SCHOOL

Figura 1a: Promedio Ponderado Acumulado (PPA), por colegio de origen, de

estudiantes Top 10% y No Top 10%

No Top10%

Top10%

PUC

4,0 4,5 5,0 5,5 6,0

VILLA MARIA ACADEMY

TREWHELA'S ENGLISH SCHOOL

THE NEWLAND SCHOOL

THE MAYFLOWER SCHOOL

THE GRANGE SCHOOL

THE ENGLISH INSTITUTE

SCUOLA ITALIANA VITTORIO MONTIGLIO

SAINT GEORGE'S COLLEGE

SAINT GASPAR COLLEGE

SAINT GABRIEL'S SCHOOL

REDLAND SCHOOL

LYCEE DE L'ALLIANCE FRANCAISE A. DE ST-EXUPE

LICEO SIETE DE NIÑAS DE PROVIDENCIA (EX. A43)

LICEO SAN AGUSTIN

LICEO Nº1 JAVIERA CARRERA (EX.A-1)

LICEO JOSE VICTORINO LASTARRIA A-45

LICEO EXPERIMENTAL MANUEL DE SALAS

LICEO DE APLICACION A-9

LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT (EX. A-44)

LICEO A-10 MANUEL BARROS BORGOÑO

INSTITUTO SAN FERNANDO

INSTITUTO SAGRADO CORAZON

INSTITUTO O'HIGGINS

INSTITUTO NACIONAL GENERAL JOSE M.CARRERA

INSTITUTO MIGUEL LEON PRADO

INSTITUTO INGLES DE RANCAGUA

INSTITUTO HEBREO DR.CHAIM WEIZMANN

INSTITUTO ALONSO DE ERCILLA

GREENHOUSE SCHOOL

FUNDACION EDUCACIONAL SANTIAGO COLLEGE

FUNDACION EDUC. COLEGIO DE LOS SSCC-MANQUEHUE

FUNDACION EDUC. COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZ

CORPORACION EDUC.COLEGIO SAN JUAN EVANGELISTA

Figura 1b: Promedio Ponderado Acumulado (PPA) por colegio de origen, de

estudiantes Top10% y No Top10%

No Top10%

Top10%

PUC

3,50 4,00 4,50 5,00 5,50

CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO …

CHILEAN EAGLES COLLEGE

COLEGIO ALONSO DE ERCILLA

COLEGIO EXCELSIOR

COLEGIO FILIPENSE

COLEGIO ORATORIO DON BOSCO

COLEGIO PARTICULAR ALICANTE

COLEGIO PARTICULAR THE GARDEN …

COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA-…

COLEGIO PIAMARTA

COLEGIO POLIVALENTE SAN AGUSTIN …

COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASIS DE …

COLEGIO SAN JOSE

COLEGIO SAN VIATOR

COLEGIO SANTA MARIA DE LA …

COLEGIO SANTA MARIA DE MAIPU

COLEGIO SANTA MARIA LA FLORIDA

COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPU

ENGLISH COLLEGE

ESCUELA INDUSTRIAL LA GRATITUD …

FUNDACION EDUC. COLEGIO DE LOS …

INSTITUTO COMERCIAL BLAS CAÑAS

INSTITUTO DE ENSEÑANZA MEDIA …

INSTITUTO LA SALLE

INSTITUTO NACIONAL GENERAL JOSE …

INSTITUTO O'HIGGINS

INSTITUTO SAGRADO CORAZON

INSTITUTO SAN PABLO MISIONERO

INSTITUTO SUPER.DE COM.EDUARDO …

INTERNADO NACIONAL BARROS …

Promedio de notas en la USACH, por Establecimiento de origen

NoTop10% Top10%

3,50 4,00 4,50 5,00 5,50

LICEO A Nº 131

LICEO A-10 MANUEL BARROS …

LICEO BENJAMIN VICUÑA …

LICEO CAMILO ORTUZAR MONTT

LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT …

LICEO CHRISTA MC AULIFFE (EX.A-108)

LICEO DARIO ENRIQUE SALAS (EX. A-…

LICEO DE APLICACION A-9

LICEO EXPERIMENTAL MANUEL DE …

LICEO ISAURA DINATOR DE GUZMAN …

LICEO JOSE MIGUEL INFANTE

LICEO JOSE TORIBIO MEDINA A - 52

LICEO JOSE VICTORINO LASTARRIA A-…

LICEO JUAN BOSCO

LICEO LEONARDO MURIALDO

LICEO LIAHONA

LICEO MIGUEL LUIS AMUNATEGUI …

LICEO Nº1 JAVIERA CARRERA (EX.A-1)

LICEO OSCAR CASTRO ZUÑIGA (EX. A-2)

LICEO PARTICULAR PEDRO POVEDA

LICEO PARTICULAR ROSA TOCORNAL

LICEO POLIVALENTE ARTURO …

LICEO POLIVALENTE MODERNO …

LICEO SALESIANO MANUEL …

LICEO SAN FRANCISCO

LICEO SANTA MARIA

LICEO SIETE DE NIÑAS DE …

LICEO TAJAMAR (EX. B-42)

LICEO TERESA PRATS DE SARRATEA - …

Promedio de notas en la USACH, por establecimiento de origen

NoTop10% Top10%

5,03 4,98 5,10

5,22 5,36

4,70 4,76 4,79 4,85 4,91

4,00

4,50

5,00

5,50

6,00

Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5

Figura 2a : PPA, por quintil de ingreso del grupo familiar

Top10% No Top10%

639 646 659

678 691

608 626 636 639

655

500

550

600

650

700

750

Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5

Figura 2b PSU, por quintil de ingreso del prupo familiar

Top10% No Top10%

24

PUC

4,0 4,5 5,0 5,5 6,0

MARIA DE LOS ANGELES

VALENTINA

JAVIER IGNACIO

CAROLINA ANDREA

CAMILA ANDREA

PABLO ANDRES

JOSE TOMAS

CATALINA

MARIA FERNANDA

SEBASTIAN ANDRES

JOSE IGNACIO

FELIPE IGNACIO

MARIA FRANCISCA

MARIA PAZ

FELIPE ANDRES

MARIA JESUS

MARIA IGNACIA

FRANCISCO JAVIER

JUAN PABLO

MARIA JOSE

Figura 3: PPA por nombre, de estudiantes Top10 y No Top10%

No Top10%

Top10%

PUC

83%

85% 85%

89% 90%

81% 81% 81%

83% 84%

75%

80%

85%

90%

95%

Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5

Figura 4: Estudiantes que persisten, por quintil de ingreso del grupo familiar

Top10% No Top10%

PUC

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00

SEBASTIAN ANDRES

*RODRIGO ANDRES

PAULINA ANDREA

PAULINA ALEJANDRA

PAMELA ANDREA

PABLO ANDRES

NATALIA CAROLINA

NATALIA ANDREA

MIGUEL ANGEL

MARIA JOSE

MARIA FERNANDA

MARCO ANTONIO

*MARCELA PAZ

MANUEL ALEJANDRO

KAREN ANDREA

JUAN PABLO

JUAN FRANCISCO

JOSE LUIS

JORGE ANDRES

JAVIER IGNACIO

FRANCISCO JAVIER

FELIPE IGNACIO

FELIPE ANDRES

*DANIELA PAZ

DANIELA ANDREA

DANIELA ALEJANDRA

CRISTIAN ANDRES

CLAUDIO ANDRES

CLAUDIA ANDREA

CAROLINA ANDREA

Promedio de notas por primer nombre

No Top10% Top10%

USACH

Tareas pendientes 1. Observar -al finalizar el primer semestre del año 2013 y siguientes-

tendencias de rendimiento académico de los estudiantes ingresados gracias al Ranking de las notas.

2. Investigar en el mediano y largo plazo el impacto del ranking en las expectativas, consecuentemente en calidad de la educación media chilena.

3. Crear puntajes ranking específicos, por grupo de asignaturas del área científica, del área humanistas, del área técnica y de las áreas artísticas

4. Conocer en profundidad si los ensayos escritos correlacionan con el desempeño escolar en contexto que mide el ranking de las notas.

5. Incorporar el ranking de las notas a los criterios de elegibilidad de las ayudas estudiantiles y del AFI.

IV.- Pre-primicias

Estudiantes Top10% N° = 24.679 NEM = 715 Ranking = 788 PSU = 589

Ejemplo de ponderaciones

actuales

Opción (a)

restar ponderación a la PSU

Opción (b)

restar ponderación a

las NEM

NEM 20% 20% 10%

Ranking 0% 10% 10%

PSU 80% 70% 80%

Puntaje ponderado 614 puntos 634 puntos 622 puntos

Incremento 20 puntos 7 puntos

Estudiantes BEA N° = 12.300 NEM = 688 Ranking = 760 PSU = 545

Ejemplo de ponderaciones

actuales

Opción (a)

restar ponderación a la PSU

Opción (b)

restar ponderación a

las NEM.

NEM 20% 20% 10%

Ranking 0% 10% 10%

PSU 80% 70% 80%

Puntaje ponderado 573 puntos 595 puntos 581 puntos

Incremento 22 puntos 7 puntos

Restar a la PSU o a las NEM?

Simulación del impacto en el puntaje ponderado de todos los estudiantes ( 240 mil) ,

con las opciones de incorporar el ranking restando ponderación las NEM

Todos = 241.203 Sin ranking Con ranking

NEM 20% 10%

Ranking 0% 10%

PSU 80% 80%

Ponderado Particular

pagados 604 605

Ponderado

Subvencionados 507 509

Ponderado Municipales 483 485

Simulación MINEDUC

Tabla 5a. Proyección del aumento del puntaje ponderado de los estudiantes Top 10% entre 2012 y 2013;

según si la universidad restó ponderación a la PSU o a las NEM, para incorporar el ranking

Universidad Restó

Puntaje Ponderado

2012 (puntos)

Puntaje Ponderado

2013 (puntos)

Incremento del puntaje de

postulación (puntos)

Católica De Chile PSU 621,6 640,8 19,2

Arturo Prat PSU 635,0 655,8 20,8

Católica de La Santísima Concepción PSU 628,0 649,3 21,2

de Antofagasta PSU 639,4 659,3 19,9

de Magallanes PSU 635,1 653,9 18,8

de Santiago De Chile PSU 626,0 652,0 26,0

de Tarapacá PSU 639,4 659,3 19,9

Técnica Federico Santa María PSU 633,7 653,0 19,3

de Atacama NEM 629,4 631,9 2,5

de Chile NEM 618,6 625,9 7,3

de Concepción NEM 621,4 628,6 7,2

de La Frontera NEM 626,8 634,1 7,3

de Los Lagos NEM 638,5 646,7 8,2

deValparaíso NEM 626,1 633,4 7,3

Tecnológica Metropolitana NEM 630,6 639,1 8,5

Católica De Valparaíso Mixto 616,6 626,2 9,6

Austral De Chile Mixto 626,3 640,5 14,2

Católica De Temuco Mixto 621,8 637,4 15,6

Católica Del Maule Mixto 622,0 635,8 13,8

Católica Del Norte Mixto 627,1 640,7 13,6

de La Serena Mixto 623,8 636,1 12,3

de Playa Ancha Mixto 620,8 634,8 14,0

dee Talca Mixto 638,9 650,5 11,6

del Bío Bío Mixto 630,0 643,6 13,6

Metropolitana de Cs. de la Educación Mixto 624,5 634,4 9,9

Total General Mixto 627,5 640,0 13,7

Tabla 5b. Proyección del aumento del puntaje ponderado de los estudiantes Top 10% entre 2012 y 2013;

según si la universidad restó ponderación a la PSU o a las NEM, para incorporar el ranking

Universidad

Ponderado

2012

Ponderado

2013

Incremento del puntaje de

postulación de los

estudiantes Top10%

(puntos)

Universidad Adolfo Ibáñez NEM 614,2 621,5 7,3

Universidad Andrés Bello NEM 629,1 636,3 7,2

Universidad De Los Andes NEM 619,6 626,5 6,9

Universidad Del Desarrollo NEM 614,4 621,7 7,3

Universidad Diego Portales NEM 614,4 621,7 7,3

Universidad Mayor NEM 620,3 625,7 5,4

Universidad Alberto Hurtado Mixto 619,3 630,7 11,4

Universidad Finis Terrae Mixto 618,8 632,3 13,5

Total general 618,8 627,0 8,3

IV.- Primicias

738

788

686 701

671 687

708

791

580 583 560

573

702

789

528 529 514 521

475

525

575

625

675

725

775

825

Promedio de punt_nem

Promedio de ranking

Promedio de leg Promedio de mat Promedio de hist Promedio de ciencias

Estudiantes Top10% de la promoción 2013

P. Pagados P. Subvencionados Municipales

740

788

693 709

688 691 709

792

579 582 565

579

706

788

530 535 519

532

475

525

575

625

675

725

775

825

Promedio de nem Promedio de Ranking final

Promedio de psul Promedio de psum Promedio de psuh Promedio de psuc

Nuestro pronóstico

789-528 = 261 vs 788-686 = 102

788 794 791 794 791 790 791

804 803

786 795

789 791 795 792 790

698

506

621

423

520 525

483 475

462

582

415

504 491

461 468

440

400

450

500

550

600

650

700

750

800

850

HC Diurno HC adultos Comercial Industrial Tecnica y Servicios Agricolas Maritima

Puntajes promedios de los estudiantes Top10%, por dependencia y rama

RANK PP RANK PS RANK MUN PSU PP PSU PS PSU MUN

Verificación del Pronóstico 14 de enero 2012: El Ranking CRUCh no tiene brecha, entre los estudiantes Top10% !!!

Bajó, 20040

Permaneció, 18150

Subió, 57110

Estudiantes seleccionados impactados por el ranking: según si su puntaje ponderado subió, bajó o permaneció por el ranking

(-60 Ranking 488) 81%

(+68, Ranking 748)

El "grupo ingresa" gracias al ranking fue de 4 mil postulantes. Aproximadamente el 4% del total de 95 mil seleccionados. El "grupo no ingresa" tiene obviamente 4 mil estudiantes.

400 450 500 550 600 650 700 750 800 850

UNIVERSIDAD DE ATACAMA

UNIVERSIDAD DE TARAPACA

UNIVERSIDAD DE MAGALLANES

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA METROPOLITANA

UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO

UNIVERSIDAD MAYOR

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPA

UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

UNIVERSIDAD ADOLFO IBAÑEZ

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

UNIVERSIDAD DE LA SERENA

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CON

UNIVERSIDAD ARTURO PRAT

UNIVERSIDAD FINIS TERRAE

UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA

UNIVERSIDAD DE VALPARAISO

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

UNIVERSIDAD DE TALCA

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

UNIVERSIDAD DE CHILE

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Diferenciadel puntaje ranking por universidad

Grupo ingresa Grupo no ingresa

En 32 de las 33 instituciones el puntaje ranking subió. En promedio subió en 150 puntos

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO

UNIVERSIDAD ADOLFO IBAÑEZ

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

UNIVERSIDAD DE CHILE

UNIVERSIDAD FINIS TERRAE

UNIVERSIDAD DE TARAPACA

UNIVERSIDAD DE ATACAMA

UNIVERSIDAD DE VALPARAISO

UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA

UNIVERSIDAD MAYOR

UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPA

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA METROPOLITANA

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

UNIVERSIDAD DE MAGALLANES

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA

UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

UNIVERSIDAD DE TALCA

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

UNIVERSIDAD DE LA SERENA

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CON

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO

UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS

UNIVERSIDAD ARTURO PRAT

Crecimiento del índice de vulnerabilidad educacional por universidad

Grupo ingresa

Grupo no ingresa

En 31 de las 33 instituciones el IVE subió. En promedio subió en 15%

Institución N°

UNIV = USACH 729 UNIV = UTFSM 375 UNIV = UC 341 UNIV = UCH 210 UNIV = UNAB 177 UNIV = UDEC 153 UNIV = UACH 149 UNIV = UBB 147 UNIV = UCSC 140 UNIV = UTAL 139 UNIV = ULS 129 UNIV = UFT 116 UNIV = UCM 110 UNIV = PUCV 109 UNIV = UMAYOR 96 UNIV = UPA 93 UNIV = UCT 91 UNIV = UV 86 UNIV = UDP 79 UNIV = UFRO 72 UNIV = UCN 66 UNIV = UANT 56 UNIV = UTEM 48 UNIV = UDD 45 UNIV = UMCE 36 UNIV = UANDES 33 UNIV = UAH 29 UNIV = UDA 25 UNIV = ULAG 16 UNIV = UNAP 16 UNIV = UMAG 13 UNIV = UAI 12 UNIV = UTA 10 Total 3946

En cada región las universidades mas grandes y que cambiaron PSU por Ranking fueron las que mas contribuyeron a los 4 mil.

.

Impacto: Ingresaron gracias al ranking alrededor de 4 mil estudiantes, con un

promedio de puntaje ranking 150 puntos superior y un índice de vulnerabilidad

educacional 15% mayor que los 4 mil que no ingresaron, por la misma razón.

Con el fin de aumentar el impacto directo del ranking urge

a) Crear una escala nacional para los colegios con menos de 31 egresados en las

tres generacionales anteriores, que este año afectó a los egresados de 419

establecimientos (en total 3.251 establecimientos) .

b) Quitar el límite de 150 puntos, que este año afectó a los egresados de alrededor

de1000 establecimientos.

c) Ampliar la cobertura del puntaje ranking a los estudiantes con promedios bajo la

media del colegio, que este año afectó a todos los postulantes.

d) Fijar un mínimo para la ponderación del puntaje ranking sin establecer un máximo,

tal como ocurre con los restantes antecedentes.

e) Consensuar una mejor fórmula de cálculo.

Agradecimientos

Juan Zolezzi, M. Soledad Ureta, Magdalena Gil, Francisca Gil, Norma Grez, Máximo González, Fernanda Kri, Marcela Orellana, Jorge Sequeira, Paz Portales, Rosa Blanco, Ana María Foxley, Patricia Lobos, María Antonieta Saa, Francisco Meneses, Claudio Castro, Boris de los Ríos, Nicolás Grau, Néstor Marín, Noam Titelman, Magdalena Bennet, Andrés Couble, María Ignacia Pinto, Diego Viela, Sebastián Donoso, Jorge Brito, Catalina Lamata, Raimundo Morales, Bárbara Prieto, Alexandra Cuchacovic, Pamela Díaz-Romero, Jaumet Bachs, Gonzalo Navarrete, Pablo Valenzuela, Isabel Hamilton, Ernesto Schiefelbein, Igor Saavedra, Andrés Moro, Tomas Sherts, Reneé Viña, Jorge Chapa, Erika Himmel, Carlos Oviedo (QEPD), Viterbo Apablaza (QEPD), Patricio Cariola (QEPD) y a todos quienes han contribuido a mejorar la equidad en el acceso a la educación superior en Chile.