prieto & gamonal-dinamica de grupo y trabajo en equipo.pdf

7/26/2019 Prieto & Gamonal-Dinamica de Grupo y Trabajo en Equipo.pdf

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EL GRUPO: Concepto y estructura. Dinámicas grupales.

DINAMICA DE GRUPOS Y TRABAJO ENEQUIPO

Mª Jos Prieto y !ntonio Gamonal Garc"a.




Concepto de Grupo

No existe una definicin de !"u#o $ue sea ace#tada #o" todos %os auto"es&#o" esto& of"ece'os di(e"sas)

• *Con+unto de o"!anis'os en $ue %a existencia de todos esnecesa"ia #a"a %a satisfaccin de cie"tas necesidadesindi(idua%es, - Catte%./Moti(aciona%/

• *,Existe un !"u#o cuando %os o0+eti(os de cada uno est1ninte"conectados con %os de %os de'1s #o" a%!2n o0+eti(oco'2n, - Bass. 3O0+eti(os/

• *Unidad co'#uesta #o" 4 o '1s 'ie'0"os $ue ent"an en"e%acin #a"a %o!"a" un o0+eti(o co'2n, -Mi%%s.

• *Unidad consistente en cie"to n2'e"o de 'ie'0"osse#a"ados& $ue tienen una #e"ce#cin co%ecti(a de su unidad 5$ue #oseen ca#acidad #a"a actua" 56o $ue act2anefecti(a'ente de 'odo unita"io, - S'it7. 3 Pe"ce#cin deunidad de !"u#o/

• 8a existencia de un !"u#o esta (incu%ada a %a existencia deno"'as co'#a"tidas 5 "o%es socia%es inte"conectados $ue

de0en su"!i" es#ont1nea'ente -Ne9co'0.• Siste'a o"!ani:ado de dos o '1s indi(iduos $ueinte"co""e%acionan de 'odo $ue e% siste'as %%e(e a ca0o unafuncin& ten!a un con+unto dete"'inado de "e%aciones ent"esus 'ie'0"os 5 #osea un siste'a de no"'as $ue "e!u%en %afuncin de !"u#o 5 de cada uno de sus 'ie'0"os, McDa(e 5;a"a"i.

• E% as#ecto esencia es %a inte"de#endencia - 8e9in.•

•

*Un !"u#o es un con+unto de #e"sonas en inte"accin "eci#"oca 5 es esta #"oceso de inte"accin e% $ue distin!ue un !"u#o deun a!"e!ado, - Bonne".< 3"e%acin ent"e %os 'ie'0"os/

• Dos o '1s #e"sona inte"act2an 'utua'ente & de ta% 'odo $uecada una inf%u5e en todas %as de'1s 5 es inf%uida #o" e%%as<- -S7a9.

• * Un !"u#o es una "ea%idad en %a 'edida $ue existeninte"acciones ent"e %as #e"sonas& una (ida afecti(a co'2n&unos o0+eti(os co'unes 5 una #a"tici#acin de todos& inc%uso si





no existe ni %a ex#"esa nin!una o"!ani:acin socia%, - R<Muc7ie%%i.<

•

Intentando "eco!e" todas estas Pa%o'a A"anda 5 A%fonsoCuad"os #"o#onen) * Con+unto de indi(iduos $ue inte"accionancon una est"uctu"a 5 unos o0+eti(os co'unes& 5 $ue tienen %a#e"ce#cin co%ecti(a de unidad, - A"anda 5 Cuad"os.

Tipo de Grupos. Según S. Cooley

Primario. Son %os con+untos $ue se ca"acte"i:an #o" una asociacin o"e%acin de coo#e"acin *(is a (is,& una "ea%cin di"ecta con unaidentificacin 'utua en nosot"os ) !"u#o fa'i%ia"& de a'i!os & de (ecinos&<<<Secundario Se ca"acte"i:an #o" "e%aciones indi"ectas & conciencia de %osde'1s !%o0a% o (a!a & en e% $ue %a #e"tenencia to'a #a"te de% *sa0e", - 5os= $ue t"a0a+o con ta% e'#"esa& (i(o en ta% ciudad&<<<. '1s $ue %a existenciaefecti(a cotidiana& %as co'unicaciones son a t"a(=s de inte"'edia"ios<





• Ventajas e Inconvenientes del trabajo en grupo

Ventajas Inconvenientes A corto Plazo

Favorece la rele!i"n Ideas m#s constructivasIncrementa comunicaci"n Aumenta motivaci"n escolar Conoces distintos puntos de vista

$!ige m#s preparaci"n al proesor% a Incrementa conlictos interpersonales Puede anular a personas del grupo conmenor capacidad de comunicaci"n $!ige mayor grado de organizaci"n&espacio& material. Puede provocar 'ue se anule la creatividad

si se imponen metodolog(as o lideresautoritarios A largo Plazo

Aprenden a ayudarse Aprenden a cooperar y cola)orar *ejora la relaci"n y la amistad Aprenden a respetarse yorganizarse *#s c"modo y a+orra tiempo al ormador% a





VARIABLES A TENER EN CUENTA A LA HORA DE

TRABAJAR CON GRUPOS

> De los mem!ros del "rupo# V$r$!les co"nt%$s & mot%$con$les#

NECESIDAD DE INCLUSI'NNECESIDAD DE CONTROLNECESIDAD DE A(ECTONECESIDAD DE PERTENCENCIA

> Del conte)to & de l$ t$re$

TAREA De#endiendo de su co'#%e+idad faci%ita"e'os una fo"'a det"a0a+o u ot"a< 8os ti#os de ta"eas & se!2n ;ac?'an& #ueden se"dife"entes) De #"oduccin& de discusin o de so%ucin de #"o0%e'as<

A*BIENTE (+SICO 8a dist"i0ucin es#acia% de% !"u#o condiciona

nota0%e'ente e% "endi'iento 5 %as inte"acciones de %@s #a"tici#antes<

RECURSOS

> Del "rupo

OBJETIVOS Que es %o $ue nos inte"esa faci%ita" ) P"oduci"& de0ati"&%%e!a" a un consenso& #"o(oca"<<<

ESTRUCTURA# 8a est"uctu"a se "efie"e a %as #autas o"!ani:aciona%es(i!entes de% !"u#o< Pode'os 7a0%a" ade'1s de est"uctu"as ,orm$les-o"!ani:aciona%es. e n,orm$les - %as $ue se fo"'an #o" si'#ata&afinidad&<<<a% 'a"!en 5 coexistiendo con %as fo"'a%es.<

CLI*A SOCIAL # Confo"'a e% est"uctu"a info"'a% & %aco'unicacin 5 #a"te de %a 'oti(acin de% !"u#o #ues cu0"e %as necesidadesde #e"tenencia 5 "e%acina%es<





TIPO DE ESTRUCTURAS (OR*ALES## DE COMUNICACIN

CIRCULO CADENA- ESTRELLA *ALLARAPIDE. ESCASA GRANDE GRANDE GRANDE

CIERTADISTORSIN

E/ACTITUD ESCASA GRANDE GRANDE6 GRANDE

ORGANI.ACI'N INESTAB8E ESTAB8E68ENTA

ESTAB8E6RAPIDA

ESTAB8E6RAPIDA

PAPEL DELCOORDINADOR

INDEINIDO C8ARO MUY C8ARO MUY C8ARO

SATIS(ACCI'N MUY GRANDE ESCASA MUYESCASA

GRANDE

# ;ORIONTA8ES Y ERTICA8ES - DE PODER.< Es un continuono son (a%o"es dicot'icos& #ueden se" #i"a'ida%es & #%anas& Se #uededina'i:a" %a (e"tica%idad

# MECFNICAS Y ORGANICAS En %as 'ec1nicas todos %os 'ie'0"os7acen ta"eas si'i%a"es& c"ecen cantidad En %a o"!1nica son "e%acionesdife"enciadas 5 "e%aciones a"ticu%adas& c"ecen en ca%idad 5 co'#%e+idad& son co'#ati0%es con %a Ma%%a&

# OCU8TAS Y EP8ICITAS# RHGIDAS O 8EIB8ES# COOPERATIAS O COMPETITIAS# PARTES INTERDEPEDIENTES O AUTONOMAS

# DE DOMINACIN& NEGOCIACIN O DE ENCUENTRO#

VALORES 0 NOR*AS 8as no"'as son %as *"e!%as de conducta, $uees#ecifican c2a% es %a conducta ace#ta0%e #a"a e% !"u#o<

PARTICIPACI'N 1%a #"o0a0i%idad de $ue e% !"u#o sea efica: au'entaen %a 'edida en $ue cada 'ie'0"o de% !"u#o sea sensi0%e a% es#acio#e"sona% de %os de'1s 'ie'0"os,<





TA*A2O DEL GRUPO) E% n de #e"sonas $ue inte!"an un !"u#o es unacuestin a conside"a"< 8a cuestin es $ue 7ace'os ante !"u#os nu'e"osos)

enta+as Des(enta+asMa5o" n de !ente #a"a t"a0a+a"<Ma5o" o#o"tunidad de conoce" #e"sonasinte"esantes<Ma5o" n de conoci'ientos 5 7a0i%idadesMa5o" o#o"tunidad de a#a"icin de %ide"es

Ma5o" anoni'atoP"o0%e'as de o"!ani:acinMa5o" #"o0%e'as de fo"'acinde su0!"u#os<Meno" #a"tici#acin indi(idua%

CRITERIOS OBJETIVO

Son a$ue%%os $ue intenta'os conse!ui" 'ane+ando %as t=cnicas de!"u#o 5 teniendo en cuenta %as (a"ia0%es ante"io"es<

Rendi'ientoPa"tici#acin

ConsensoMoti(acin

Re%acin Positi(a

Coo#e"acin 5 sine"!iaA#"o(ec7a'iento de %os "ecu"sos indi(idua%es #a"a e% !"u#o<





*O*ENTO (ASE DEL GRUPO

*ETODO 0 *ANEJO DE T3CNICAS 8as t=cnicas nos a5udan a "educi"%as des(enta+as 5 #otencia" %as (enta+as< Co'o (e"e'os estas a5udan afaci%ita" una o"!ani:acin $ue faci%ite %a #"oduccin& c"ea" es#acios #a"a %a"ef%exin #a"tici#acin indi(idua% 5 "e!u%a" e% conoci'iento 5 e% inte"ca'0ioent"e %os #a"tici#antes<A %a 7o"a de fo"'a" %os !"u#os de t"a0a+o 7a5 $ue tene" en cuenta %asa!"u#aciones $ue "ea%i:a'os 5 si son !"u#os de dos& t"es o '1s #e"sonas

HISTORIA DE APRENDI.AJE DE LOS *IE*BROS4entren$mento5###6 8o ent"enado $ue est=n en t"a0a+a" en !"u#o& susconoci'ientos so0"e %os #"ocesos& su ex#e"iencia< Un !"u#o ex#e"i'entadosa0"1 "e!u%a" 'e+o" %os #"ocesos !"u#a%es 5 *cont"o%a", '1s %os conf%ictos<

CO*POSICI'N e nter$cc7n A%udi'os a %a co'#osicin de %os!"u#os en cuanto su 7o'o!eneidad 5 7ete"o!eneidad "es#ecto a distintas(a"ia0%es) ni(e% cu%tu"a%& cu%tu"a de o"i!en& edad&

LIDERA.GO Es uno de %os "o%es -funcin de cada #a"tici#ante de% !"u#odent"o de =ste 5 $ue %os de'1s es#e"an de =%. en un !"u#o<

PRODUCTIVIDAD

> De% coo"dinado"

E/PERIENCIA & *OTIVACI'N Nos "efe"i'os a %a ex#e"iencia&conoci'ientos 5 7a0i%idades en e% 'ane+o de %os !"u#os< Cada t=cnica 5cada !"u#o exi!i"1 a% fo"'ado"6 a un ni(e% #"e(io de #"e#a"acin< Co'ofo"'ado"@s es 0ueno $ue cono:ca'os nuest"as %i'itaciones 5 nuest"oni(e% de 'ane+o de situaciones de !"u#o #a"a #%anifica" consecuente'ente<





CRITERIOS OBJETIVO

Son a$ue%%os $ue intenta'os conse!ui" 'ane+ando %ast=cnicas de !"u#o 5 teniendo en cuenta %as (a"ia0%es ante"io"es<Rendi'ientoPa"tici#acinConsensoMoti(acinRe%acin Positi(a

Coo#e"acin 5 sine"!iaA#"o(ec7a'iento de %os "ecu"sos indi(idua%es #a"a e% !"u#o<





(ASES DEL GRUPO

Según Manuel Pallares:

> O"ientacin> Esta0%eci'iento de No"'as

> So%ucin de Conf%ictos> Eficiencia

> ina%

Según Mucchielli:

> Se!u"idad en %a situacin

> Se!u"idad en %a confian:a inte"#e"sona%> Desa""o%%o de %a #a"tici#acin

> Est"uctu"acin de% !"u#o> Auto/"e!u%acin de% funciona'iento de% !"u#o

Otros: > o"'acin> Conf%icto> Confian:a> Desa""o%%o





Liderazgo

A%!unos conce#tos #"e(ios so0"e e% 8ide"a:!o)

8ide"a:!o K 8de"

> Lder$8"o 9 Es una funcin dent"o de% !"u#o& se "efie"e a% con+unto deinst"ucciones $ue 'ue(en a un !"u#o<

> L:der -(a"ias definiciones.)

> 8a #e"sona $ue constitu5e e% #unto foca% de %a conducta de% !"u#o<> 8a #e"sona ca#a: de conduci" a% !"u#o 7acia sus o0+eti(os<

> A$ue%%a #e"sona $ue no'0"an co'o ta% %os 'ie'0"os de% !"u#o<> 8a #e"sona $ue tiene una inf%uencia de'ost"a0%e so0"e %a sinta%idad de%!"u#o< Sinta%idad co'o "endi'iento 'ensu"a0%e de% !"u#o -Catte%%.<

> Una #e"sona $ue desa""o%%a conductas de %ide"a:!o<> Es %a #e"sona a#o5ada #o" %os 'ie'0"os de su !"u#o 5 $ue es ca#a: de

inf%ui" en %a conducta de estos sin a#e%a" a una auto"idad exte"io"< Po"consi!uiente es a$ue%%a #e"sona $ue e+e"ce una inf%uencia #ositi(a so0"e%@s "estantes #e"sonas de% !"u#o& o a$ue%%a #e"sona $ue e+e"ce uninf%u+o #ositi(o su#e"io" a% $ue =stos e+e"cen so0"e =%<

> Lder$8"o stu$con$l ) E% esti%o de %ide"a:!o 5 %a #e"sona $ue %ide"a e%!"u#o de#enden en cada 'o'ento de %a situacin en %a $ue se encuent"ae% !"u#o<

8de" K Jefe

> Je,$tur$ ) Ro% $ue se (e a#o5ado #o" fue":a exte"nas a% !"u#o d1ndo%euna #osicin de #ode" "es#ecto a =% $ue #uede o no funciona" co'o

%de"<





> Per,l del L:der )

> %exi0%e anta %os ca'0ios de% ento"no '5 ante %os ca'0ioso"!ani:aciona%es> O"ientado a %a ta"ea #"i'a"ia de %a o"!ani:acin> Puente 5 cana% de co'unicacin ent"e %os "e$ue"i'ientos exte"no e

inte"nos<- situacin est"at=!ica.<> Se" consciente de% o"i!en de su #ode"- #otestad 5 auto"idad. 5 de sus

efectos<> Moti(ado"& 0uen co'unicado"& ca#a: de de%e!a"&<<> u%ne"a0%e 5 a%a (e: %o suficiente'ente fue"te co'o #a"a so#o"ta" %a

so%edad de% %de"<

> B$se le"tm$dor$ del lder$8"o )

> Auto"idad> Status -#ode".> Ex#e"to/ Ca#acidad> Ca"is'a> Reso%uti(@

> A'#%ificado"> Afecti(@

• Le&es del Lder$8"o <• Se" 'ie'0"o de% G"u#o<• Re#"esenta" una "e!in de a%to #otencia% en e% ca'#o socia%<• Ada#ta"se a %a est"uctu"a de% G"u#o<• Reconoce" $ue e% %ide"a:!o inc"e'enta su #otencia% con e% costo de una

"educcin en %a %i0e"tad de% 8de"&

• (uncones del L:der

• Defini" o0+eti(os 5 'antene" e% "u'0o 7acia %a 'eta• P"o(ee" %os 'edios #a"a a%can:a" %a 'eta<• Mantene" %a est"uctu"a de% !"u#o<• aci%ita" %a inte"accin ent"e %os 'ie'0"os de% G"u#o<• Mantene" %a co7esin de% G"u#o 5 %a satisfaccin de sus 'ie'0"os<•

aci%ita" e% "endi'iento de% G"u#o en sus ta"eas< Mª Jos Prieto y !ntonio Gamonal Garc"a.




Principios básicos para el Trabajo en Equipo.

Existen unas no"'as 01sicas $ue faci%itan e% $ue e% c%i'a socia% de% E$ui#ode T"a0a+o sea adecuado 5 no a#a"e:can tensiones ent"e %@s#a"tici#antes de% !"u#o< Se!2n Costa 5 8#e: -L. estos se"an %ossi!uientes)

< Refo":a" disc"i'inati(a'ente %os co'#o"ta'ientos o"ientado a%a ta"ea 5 a% %o!"o de un c%i'a socia% adecuado<

4< E'#ati:a"< Escuc7a" acti(a'ente< P"o#o"ciona" info"'acin 2ti% a% co'#ae"o #a"a %a "ea%i:acin

de ta"eas 5 ca'0ios en e% co'#o"ta'iento faci%itado"es de unc%i'a socia% adecuado<

< Res#eta" e% #"oceso %!ico de %a so%ucin de #"o0%e'as<< Uti%i:a" un cdi!o descif"a0%e #a"a tod@s<< Pa"tici#a" en %a To'a de DecisionesL< P"o#o"ciona" 'ode%os adecuados<< aci%ita" %as ex#ectati(as de eficacia 5 "esu%tados<< Dist"i0ui" adecuada'ente %as ta"eas<< E(ita" %a satu"acin de %os cana%es de co'unicacin<4<Ase!u"a" $ue %@s #a"tici#antes de% !"u#o cono:can %os efectos

de su t"a0a+o<< aci%ita" %a at"i0ucin inte"na de %os "esu%tados< Cont"asta" %a info"'acin< No a%i'enta" "u'o"es e info"'acin

no cont"astada<<aci%ita" %a To'a de Decisiones "es#ecto a% esta0%eci'iento de

no"'as $ue "e!u%en e% co'#o"ta'iento de% e$ui#o<< Ga"anti:a" $ue %as no"'as est=n accesi0%es 5 (isi0%es

< No eti$ueta"<L< E(a%ua" e% c%i'a socia% 5 o"!ani:aciona%<Dis#one" de tie'#os 5 contextos #a"a inte"ca'0ios

"efo":antes - i" de cena& to'a" a%!o&etc.<4<Ga"anti:a" e% #"ocesode fo"'acin 5 "ecic%a+e de %@s

#a"tici#antes de% e$ui#o en %a ad$uisicin de estos #"inci#ios 57a0i%idades<





CONCEPTO DE DINAMICA DE GRUPOS

Co'o estudio de %os fen'enos de %os fen'enos de% !"u#o 5 sufunciona'iento<Co'o con+unto de t=cnicas de ani'acin 5 estudio de%os !"u#os<

T;cnc$s de "rupo

• De an1%isis de %a Rea%idad

• Dafo• E% '=todo De%#7i• Estudio de casos

• G"u#os est"uctu"ados) G"u#o de discusin G"u#o foca%&G"u#o No'ina%<

• De #"oduccin 5 de0ate

# Co'isiones# Ref%exin P"e(ia

# Re(isin de su#uestos# Pane% #"o!"esi(o# Pane% "e!"esi(o# Pane% inte!"ado

# Discusin esca%onada# P7i%%i#s # Cuc7ic7eo

# Rueda

• De c"eati(idad

# 8%u(ia de ideas - B"ai'sto"'in!& To"'enta de ideas<<<.) conta"+etas& con "ef%exin #"e(ia<<<<

# *Seis so'0"e"os #a"a #ensa",# E% #asado 'aana# Est'u%os a% A:a"





• De so%ucin de conf%ictos 5 To'a de decisiones

• De fo"'acin 5 autoa#"endi:a+e de !"u#o

Ro%%e P%a5in!& ensa5o de conducta<8a Pece"a

D"a'ati:aciones

• De co'unicacin 5 encuent"o de% !"u#o

E'isin de c"Aticas cont"o%ada<Rueda de "efue":os

<<<<

• De !"andes fo"os T=cnicas de ca"1cte" '1s fo"'a% #a"a

de0ates en Jo"nadas& P"esentaciones&<<<

# Si'#osio<# Co'isiones

# Mesa Redonda<

JUEGOS DE GRUPO

Son %os 7e"'anos 'eno"es de %as t=cnicas& 'enos co'#%e+os en sufo"'u%acin 5 desa""o%%o 5 sue%en tene" un sentido en %os #"ocesos de

fo"'acin de %os !"u#os 5 en e% c%i'a• De distensin<• De autoafi"'acin• De co'unicacin• De "<s c• De coo#e"acin





$jercicios de Sesi"n FAS$S ,$- G/P0

Completa la siguiente ta)la según los discutido en la sesi"n

*0*$1T0S CAACT$ISTICAS F/1CI01 ,$- -I,$2P0F$

T3C1ICAS A/TI-I4A





•

Ventajas e Inconvenientes del trabajo en grupo

Ventajas Inconvenientes A corto Plazo

A largo Plazo





> Que harías:..

> Aca)as de iniciar el curso 'ue o)jetivo para el tra)ajo de grupo te plantear(as y

'ue tipo de t5cnicas o juegos utilizar(as...

> 6uieres provocar discusi"n 'ue t5cnicas y m5todos utilizar(as. 6uieres tra)ajar eltema del reparto de tareas en casa y la sociedad desde la perspectiva de g5nero.

> Tra)ajas el tema de la democracia espa7ola& 'uieres +acerlo de tal orma 'uetod8s participen y tra)ajen de orma cooperativa.

> 9ay conlictos respecto a los motes en clase como lo tra)ajar(as grupalmente.





QUE HACE UNA CHICA COMO TÚ EN UN SITIOCOMO ESTE

Busca entre las presentes una persona que:

• Sea %a #e"sona $ue '1s ce"ca (i(a de ti

//////////////////////////////////

• Se#a cua% es e% a"!u'ento de *8a so'0"a de% (iento, //////////////////

• Piense $ue es un6una +ue"!ista

//////////////////////

• 8e !uste sa%i" a 7ace" *t"e?in!,

/////////////////////////////////

• ;a5a ido a es$uia" en (acaciones de Na(idad

////////////////////////

• Tiene e% 'is'o ta'ao de 'ano $ue tu

//////////////////////////////

• Se 7a co"tado e% #e%o en esta 2%ti'a se'ana

//////////////////////////////

• ;a (isto *Na"nia ,

////////////////////////////////• 8e !uste e% 'is'o de#o"te $ue a ti

///////////////////////////////

• Ten!a una 'ana cu"iosa 5 te %a cuente

///////////////////////////////

• Odie a Pio%n

////////////////////////////////





• 8e !uste e% 'is'o #%ato de co'ida $ue a ti

////////////////////////////////

• Te #a"e:ca si'#1tico6a

////////////////////////////////

• Su co%o" #"efe"ido sea e% A'a"i%%o

///////////////////////////////

• No %e !uste e% in(ie"no

/////////////////////////////////

• ;a (isto *Tene" o se", ///////////////////////////////////

<<<<<<<<<• Te di!a e% no'0"e 5 %a "a:n de% #"ofe $ue '1s %e inf%u5o //////////////

• Se c"ea %a #osi0i%idad de una escue%a con #%ena

#a"tici#acin<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<





$1T$VISTA A : NOMBRE EDAD)SUS EPERIENCIAS)

SUS SABERES)

SUS P8ACERES)8O QUE TE PEDIRIA)8O QUE TE ORECERHA8O QUE PIDE A8 CURSO

8O QUE 8E ORECE

SU SECRETOSU ANVCDOTA PERSONA8 QUE RE8EJE SU PERSONA

8O QUE 8E GUSTA DE 8A GENTE8O QUE NO SOPORTAOTROS

SU RETRATO)





B!lo"r$,:$ Dn<mc$ & T;cnc$s de Grupo 9

< A%0e"t 5 P< Si'on< *8as "e%aciones inte"#e"sona%es, ;e"de" < Ba"ce%onaL<

4< Antons& W%aus<,P"1ctica de %a din1'ica de !"u#os, ;e"de" < Ba"ce%ona< L

< Bustos& C"istinaX Mo"eno& Antonio< *8os e$ui#os< Co'o t"a0a+a" sin ti"a"nos

%os t"astos, undacin Es#%a5<4<

< Ce'0"anos& e"nando X Medina& Jos= Fn!e% ) * G"u#os Inte%i!entes< Teo"a

5 #"1ctica de% t"a0a+o en e$ui#o,Edito"ia% Po#u%a" & S<A< 4<

< De'o"5& B< *C'o di"i!i" 5 ani'a" %as "euniones de t"a0a+o,< Deusto<

Bi%0ao&L<

< B"unet 5 Ne!"o ai%de< *Tuto"a con ado%escentes< Ediciones SPx< L

< Pa%%a"es& Manue% *T=cnicas de G"u#o #a"a educado"es, Pu0%iC< ICCE< LL<

L< S7a9& Ma"(in< *Din1'ica de !"u#os, Edit< ;e"de"<

< a"!as& 8au"aX Busti%%os& G"acie%%a 5 Ma"fan Mi!ue%< *T=cnicas

#a"tici#ati(as #a"a %a educacin #o#u%a", Edito"ia% Po#u%a" L<

< o#e%& < W%aus< *Manua% #a"a e% ani'ado" de !"u#os, Edito"ia% CCS<

< Costa 5 8o#e: *8os sec"etos de %a di"eccin,< Edit< Pi"1'ide<4

*$nu$les de Jue"os

< Gascon& PacoXMa"tn& Ca"%os * 8a a%te"nati(a de% +ue!o I 5 II,< Asociacin

P"o de"ec7os ;u'anos<

4< De%!ado& ide% *E% +ue!o Consciente,< Inte!"a% ediciones< L<

< O"%5c?& Te""5< *Jue!os 5 de#o"tes coo#e"ati(os,< Edito"ia% Po#u%a"<





< o#e%& < W%aus< *Jue!os de Inte"accin #a"a nios 5 #"eado%escentes,

Edito"ia% CCS<


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