UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CEAD: JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

PROGRAMA: PSICOLOGÍA

PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS

401519_71

SINTESIS DE LOS MODELOS DE EVALUACION PSICOLOGICA

TUTORA: MAIRA CECILIA BENITEZ

YASMIR CIFUENTES GONZÁLEZ

C.C. 52736443

OCTUBRE DE 2013

BOGOTÁ

CONCEPTO DE MODELO DE EVALUACIÓN

PSICOLOGICA

La elaboración y aplicación de tests o pruebas psicológicas en la actualidad es una práctica tan común y cotidiana que pocas veces nos detenemos a pensar en los orígenes de esta herramienta, que en realidad, surge de dos

necesidades: primero para establecer parámetros o estadísticas de normalidad y en segundo lugar para dar respuesta práctica a problemáticas individuales, o de empresas

como la selección de personal, entonces pues, es importante conocer profundamente los antecedentes de este usual método para

recopilar datos. En general, la medición que se realiza se enfoca en

indagar aptitudes, habilidades y/o conocimientos de cierta asignatura específica

como matemáticas, o conocimientos de cultura general, de los individuos

involucrados, donde, se obtienen resultados que se traducen, por ejemplo en coeficientes.

Otra variante de los cuales depende el objetivo de la investigación radica en la aplicación, que puede ser individual o

colectiva.

HISTORIA MODELOS DE EVALUACION

PSICOLOGICA

La historia de la psicología muestra que han existido distintos modos de enfrentar la tarea de la evaluación o el diagnóstico

psicológico. En ocasiones han surgido de concepciones teóricas y/o aplicadas de otras ramas del saber. Otras veces, nuevas investigaciones, han generado cambios. Además, desde los

instrumentos de evaluación se han modificado los presupuestos teóricos o rechazado la aplicabilidad de los mismos.

Cuando se hace referencia a un marco teórico se utiliza la palabra modelo (N. Bohr, 1913) o el término paradigma

(Achenbach, 1988), como el modo de abordar el objeto de estudio, los problemas planteados y la metodología utilizada. Cuando se habla de los orígenes del modelo se alude a sus

antecedentes teóricos y filosóficos intentando ubicar en forma pertinente cada modelo.

MODELOS PSICROMÉTRICOORIGEN

Psicométrico Viene de: Galton,Cattell, Binet

AUTORES

1.Galton 2.Cattell 3. Binet

SUPUESTOS TEÓRICOS

Se basan en la conducta por internas. La conducta se considera indirecta.

OBJETIVOS MÉTODOS Y TECNICAS

Distinguir las diferencias individuales. Se tiene en un aspectos de gran importancia como: La correlacional. técnicas: Psicométricas Cuestionarios de personalidad Test de habilidades mentales Test de actitudes

diferenciales entre otros. 1,Descripción, 2.Clasificación 3.Comparación

.4Predicción

ÁMBITOS DE APLICACION

Escolar, Industrial, Selección personal

CRITICAS

Las realizaron por lo de Metodológico, estructura de la tarea Poca participación en la predicción y del

comportamiento , porque se censuro la estabilidad de la conducta

MODELO MÉDICO

Estudio en cada individuo que padece trastornos de conducta.

ORIGENLa concepción organicista

AUTORSkinner

SUPUESTOS TEORICOSTienen en cuenta la conducta anormal en base a factores

internos. OBJETIVOS

Conocer el grado de afectación del individuo. Detectar factores etiológicos.

IntervenirMETODOS Y TECNICAS

Se da un manejo Se manejan los test. Se manejan también otras como: observaciones

Pruebas psicométricas Técnicas proyectivas

AMBITOS DE APLICACIÓNSe da un manejo clínico.

CRITICAS 1.extrapolación al ámbito de la conducta.

2. el rechazo a las nosologías.Énfasis dados a los factores biológicos y hereditarios.

.

MODELO DINAMICOORIGEN

En el modelo de Freud, con la personalidad AUTORES Freud SUPUESTOS TEORICOS Ha manejado el

método clínico basando ala observación.

OBJETIVOS

Estudian las elaboraciones mentales del individuo

METODOS Y TECNICAS

Métodos Ideográficos

Nomotecnia

Técnicas

Entrevista libre

La asociación libre

Análisis de los sueños

Rorschach

AMBITOS DE APLICACION

En el clínico

CRITICAS

A cientificidad del paradigma, no se han demostrados los presupuestos.

Las técnicas de evaluación las proyectivas.

MODELO FENOMENOLOGICOEstudia una realidad cuya esencia depende del modo

en que es vivida

ORIGEN

El existencialismo estableció al hombre como ser personal

AUTORES

Edmund Husserl Rogers Maslow

SUPUESTOS TEORICOS

La conducta esta por la percepción subjetiva que el sujeto tiene del mundo y de si mismo.

OBJETIVOS

No medir las cualidades el sujeto, ni caracterizarle a un mundo determinado.

METODOS Y TECNICAS

Inferencial intuitiva técnicas Observación y auto observación

Entrevista libre Técnicas subjetivas

AMBITOS DE APLICACION

En el clínico Educativo y Comunitario.

CRITICAS

Una de las criticas son las reducciones que llevan a un estilo de investigación descriptivo y no a marcos

explicativos.

MODELO CONDUCTUAL

Se considera al conductismo como el estudio de experiencias internas o sentimientos atreves de

métodos mecanizados. ORIGEN

Análisis experimental de la conductaAUTORES

Skinner, Watson, PavloSUPUESTOS TEORICOS

Los conductistas se basan en: Todas las actitudes pueden analizadas en sus partes elementales.

OBJETIVOS Aplicar ala ciencia los avances teórico, prácticos que se

tenían sobre la conducta. METODOS Y TECNICAS

Técnicas objetivas Técnicas de observación Auto informes Entrevistas estructuradas AMBITOS DE APLICACION

EducativoCRITICAS

1.La separación entre evaluación y terapia. 2.Ignora la existencia del inconsciente, los sentimientos y

estados de la mente. No explica los procesos cognoscitivos.

MODELO CONDUCTUAL – RADICAL 1 GENERACION

ORIGEN

Condicionamiento clásico y operante

AUTORES

Watson y Skinner

SUPUESTOS TEORICOS

Es radical y solo se acepta un análisis de conducta y es por observación directa.

OBJETIVOS

El objetivo es tener el control de la conducta

METODOS Y TECNICAS

Técnicas observacionales

AMBITOS DE APLICACION

De laboratorio clínico

CRITICAS

Por que elimino los procesos mentales superiores.

ENFOQUE MEDIACIONAL CONDUCTISMO 2 GENERACION

ORIGEN

Hull Tolman Guthrie La determinación de la conducta

AUTORES

Hull Tolman Guthrie Bandura

SUPUESTOS TEORICOS

Tienen en cuenta los procesos mediacionales imágenes e ideas, pueden tener estímulos ocultos.

OBJETIVOS

Predecir y controlar la conducta.

METODOS Y TECNICAS

Auto informes verbales

cuestionarios

AMBITOS DE APLICACION

Clínico

Educación

Comunitario.

CRITICAS

El sesgo que se introduce al aceptar la medida de variables no directamente observables.

MODELO CONDUCTUAL COGNITIVO

ORIGEN

Este enfoque se dio por los enfoques intermediarios de estimulo respuesta de ahí se origina el modelo

conductual cognitivo

AUTORES

Ellis

Bandura

SUPUESTOS TEORICOS

La importancia de los procesos cognitivos en el desarrollo, mantenimiento y modificación de la conducta.

OBJETIVOS

Identificar los pensamientos irracionales

METODOS Y TECNICAS

La observación directa

Auto informes

Técnicas de auto registro

AMBITOS DE APLICACIÓN

Clínico

Se maneja también en el escolar .

CRITICAS

Es una falta creer que el cambio de la conducta humana ocurre mediante la intervención del pensamiento.

MODELO COGNITIVO

Cognitivo Se basa en pensamiento. AUTORES

PiagetORIGEN

Se dio a los años 50 es determinada el como la disciplina de la psicología los procesos como percepción entre

otros. Surgió como reacción al conductismo. SUPUESTOS TEORICOS

Considera al individuo como un agente activo.OBJETIVOS

1.Explorar como piensa el ser humano. 2.Como la cognición se traslada ala conducta

METODOS Y TECNICAS Métodos experimental Observacional.

TECNICAS Auto informes Test situacionales Detención de pensamientos automáticos

AMBITOS DE APLICACIONEducativo

Psicolingüística CRITICAS

Le critican por que se presentaron inconvenientes con problemas técnicos que son marginales a los

propósitos.

BIBLIOGRAFÍA

Actualización en 2010_I Jon Fredy Bustos Ruiz psicólogo ajuste y actualización

2013-1 Astrid Suárez Barros

Docente auxiliar ECSAH Programa de psicología (Barranquilla-Colombia), modulo de

psicodiagnóstico de las funciones cognoscitivas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (unad)

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades programa de psicología.