Sede Vega Larga

FOMENTAR EL INTERÉS EN LA PARTICIPACIÓN DE UNA

DEMOCRACIA SANA, UTILIZANDO LAS TIC COMO UNA ESTRATEGIA

DE ORIENTACIÓN.

María Trinidad Urbina VegaMunicipio de Arboledas

Norte de Santander

Proyecto de Aula Centro Educativo Rural San José de

CastroSede Vega Larga

¿Cómo la participación autónoma y activa de los estamentos  de la  comunidad del CENTRO EDUCATIVO SAN JOSE DE CASTRO puede fortalecer la convivencia armónica entre sus miembros en la toma de decisiones en los procesos que  desarrollan  para alcanzar una educación de calidad, con equidad y justicia social?

TEMÁTICA PROBLEMATIZADORA

Ante la falta de una cultura de valores en derechos humanos y éticos, la Institución Educativa está en la obligación de formar integralmente a sus educandos, así lo determina la ley General de Educación y la compleja realidad del país. Frente a tal reto la Institución Educativa Vega Larga pretende crear espacios, para hacer agradable la vida escolar, mediante estrategias que permita vincular a la comunidad educativa en los procesos de formación y cambio de actitud La educación es la fuerza que vincula la cultura, por ello su transcendencia es una responsabilidad social, Permanente, continua e interminable; es así como la escuela tiene el compromiso de formar ciudadanos capaces de construir una sociedad mejor.

JUSTIFICACION

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer la comunicación armónica, la participación autónoma y activa de los miembros de la comunidad educativa para la toma de decisiones en los procesos que se desarrollan el uso de las TIC en la institución en pro de una educación de calidad con equidad y justicia

•Reconozco y describo diferentes formas que ha asumido la democracia a través de la historia

•Participo en la construcción de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenezco (familia, colegio, organización juvenil, equipos deportivos...).

•Comparto y acato las normas que ayudan a regular la convivencia en los grupos sociales a los que Pertenezco

• Participo activamente en la conformación del gobierno escolar.

• Establecer relaciones sociales y humanas de calidad, fundamentadas en el cariño, la empatía, la tolerancia, la solidaridad y el respeto por los demás.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Estándares aplicados en la propuesta

RESPONSABILIDAD DEL ESTADO, DE LOS MAESTROS Y DE LA ESCUELA El país necesita formar niños, niñas y jóvenes capaces de pensar bien, sensibles hacia los demás, justos, libres, autónomos y, con sentido de pertenencia a una comunidad , capaces de solucionar los conflictos por vías pacíficas para construir una sociedad participativa y democrática

Participación y responsabilidad democrática Formación del liderazgo participativo para la formulación y desarrollo de proyectos colectivos de interés ciudadano; - Cooperación, desarrollo de la capacidad y la disposición para establecer relaciones de colaboración y construcción colectivaparticipativa y democrática

Capacidad de las personas para establecer relaciones sociales y humanas de calidad, fundamentadas en el cariño, la empatía, la tolerancia, la solidaridad y el respeto por los demás

Estándares aplicados en la propuesta

En este proyecto utilizamos la metodología participativa , donde el estudiante tiene la oportunidad de realizar sus actividades prácticas, ellos eligen o pueden ser elegidos a conciencia, participan en campañas democráticas apoyando al compañero candidato de su preferencia que los representará como representantes de curso ó como personeros estudiantiles. ES un tipo de investigación Acción Participativa ya que es una propuesta metodológica que forma parte de una estrategia que involucra a la Comunidad Educativa, donde al realizar sus actividades aprenden a manejar las por medio de las TIC. Para definir las acciones adecuadas que estén en la línea del cambio y la transformación. Definen las acciones adecuadas que estén en la línea del cambio y la transformación.

Metodología

La interacción en el aula, en los grupos, las visitas y otras actividades de aprendizaje son espacios valiosos para recoger información respecto a los avances, limitaciones y dificultades que demuestran los niños en sus aprendizajes por medio de los computadores entregados por C.P.E. ,Televisor, D.V. ,Internet. Videos utilizando las tic (software Ardora,Hot potatoes,mac ambiental, eco ,Power point, paint y word) como herramientas de aprendizaje .

Evaluación

Cronograma

Cronograma

Dios que nos da la capacidad para pensar y llevar a cabo nuestros proyectos.

CPE-Unipamplona Gestor de formación Nataly Duque por su

orientación y apoyo en la propuesta.

AGRADECIMIENTOS