presentación proyecto geometria

Proyecto de Geometría y Estadística 2008

Área de Matemáticas2008


PROYECTO PROYECTO DE GEOMETRÍA Y ESTADÍSTICA


Aprender a Aprender a comunicarsecomunicarse


OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERALDesarrollar un programa curricular basado en Desarrollar un programa curricular basado en la visualización , reconocimiento, el análisis , la visualización , reconocimiento, el análisis , la ordenación y clasificación, primeros tres la ordenación y clasificación, primeros tres

niveles de Van Hiele, apoyado en la niveles de Van Hiele, apoyado en la experimentación, la exploración y la experimentación, la exploración y la

aplicación práctica de los conocimientos aplicación práctica de los conocimientos propios de la geometría y la estadística.propios de la geometría y la estadística.


Reconocer la necesidad del uso de nuevas estrategias para el desarrollo del conocimiento de la Geometría y la Estadística con énfasis en procesos pensamiento.


Descubrir y Aplicar Aplicar estrategias de aprendizaje que mejoren los procesos de pensamiento espacial y aleatorio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS


Hacer de la lúdicalúdicauna herramientade aprendizaje.



Hacer de la

tecnología de latecnología de la

informacióninformación y las

comunicacionescomunicacionesun recurso deaprendizaje.



Implementarprogresivamente uso de nuevastecnologías quetecnologías quepotencien personal ypotencien personal yprofesionalmente elprofesionalmente eltrabajo docentetrabajo docente yydespierten interés de losdespierten interés de losestudiantes por elestudiantes por elconocimiento.conocimiento.



METAS

Desarrollar habilidades motrices para construcciones y procedimientos geométricos.

Relacionar la geometría con las otras ciencias.

Evidenciar el avance en el dominio de los niveles de Van Hiele.

Cambios actitud estudiantes frente aprendizaje geometría y la estadística.


“El interés de los juegos en la educación matemática no solo es divertir, sino más bien extraer de sus enseñanzas materias suficientes para impartir conocimiento,

interesar y lograr que los escolares piensen con cierta motivación.”

Miguel de Guzmán


EXPECTATIVASEXPECTATIVAS

Apoyo y motivación equipo directivo y Apoyo y motivación equipo directivo y colegas del área.colegas del área.

La continua revisión y evaluación del La continua revisión y evaluación del proyecto.proyecto.

Evidencia en mejores procesos y Evidencia en mejores procesos y resultados.resultados.


perímetros, longitudes, Número Pi, ángulos y clasificaciones,segmentos y ángulos congruentes, rectas paralelas y perpendiculares,

bisectriz de un ángulo, triángulo y líneas notables, cuadriláteros,elementos de los cuerpos geométricos,

poliedros regulares, plano cartesiano.

Estadística descriptiva: elementos básicos, medidas de tendencia central, representación gráfica.

APRENDIZAJES APRENDIZAJES


“Dime y olvidaré, muéstrame y podría recordar, involúcrame y entenderé.”

autor: Proverbio Chino

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