PRESENTACIÓN DE

EXPECTATIVAS DE

LOGROS Y DE LOS

APRENDIZAJES

ACREDITABLES

Nivel Inicial, Primario, y Secundario

Profesora Stella M Suárez1

Expectativas de Logros

Son los principios orientadores de la práctica educativa que expresan los

logros esperables en los alumnos al concluir un determinado nivel o

ciclo. Indican los resultados de los aprendizajes expresados en términos

de un perfil de desempeño, es decir manifiestan las capacidades

complejas e integradas que cada alumnos debe desarrollar.

Expectativas de Logro de Nivel

Se refieren a un perfil esperado al término de un nivel, como el inicial, Primario, y secundario.

Expectativas de Logros de Ciclo

Definen a modo de alcance intermedio, las capacidadesque ese perfil va adquiriendo en los sucesivos tramos de nivel. Pág. 329 y 360 del DCP.

Aprendizajes AcreditablesSon resultados concretos que evidencian los aprendizajes fundamentales de las

áreas curriculares. El DCP presenta Aprendizajes acreditables para cada ciclo (Pág. 329 y 360), y luego proponen los aprendizajes acreditables de cada año.

Indicadores de LogrosSon señales que permiten poner en evidencia el logro del aprendizaje acreditable. Se plasman en un conjunto de tareas

Aprendizajes Acreditables de Año o Grado

Aprendizajes Acreditables de Ciclo

Expectativas de Logros de Ciclo

Expectativas de Logros de Nivel

Aprendizajes Acreditables de Ciclo

Para la Evaluación

Aprendizajes Acreditables de Año

Contenidos Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales

Capacidades

Indicadores de Logros

Para la Enseñanza

Orientaciones Didácticas

CBC

Diseño Curricular: DCP, y Documento de la Secundaria

Plan Curricular InstitucionalPlan de Desarrollo Institucional

Planes periódicos, Unidades Didácticas, Proyectos.

Plan Anual