preguntas marco de buen desempeño docente

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  • 7/25/2019 Preguntas Marco de Buen Desempeo Docente

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    UNIVERSIDAD TCNICA

    DE AMBATOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y

    DE LA EDUCACIN

    Educacin bsica

    E!"#i"ncias "duca$i%as

    &cu"s$i'na#i' ac"#ca d" EL BUEN

    DESEM(E)O DOCENTE*

    NOMBRE+ ,OR-E VEINTIMILLA

    (ARALELO+ &A*

    DOCENTE+ LIC. M/. E0i1ab"$2 NAVAS

    FECHA+ 34 d" 5"b#"#' d"0 63781) QU ES EL MARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTE?

    Constituye en acuerdo entre el estado, los docentes y la sociedad en torno a las competencias

    que se espera que dominen los profesores de un pas en sus diferentes etapas de su carrera

    profesional con el propsito de lograr el aprendizaje de todos sus estudiantes.

  • 7/25/2019 Preguntas Marco de Buen Desempeo Docente

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    2) CMO SE CONSTITUYE EL MARCO DE BUEN DESEMPEO

    DOCENTE?

    La estructura del marco de buen desempeo docente se organiza en un orden jerrquico de

    tres categoras: cuatro !" dominios que comprenden nue#e $" competencias que a su #ez

    contienen cuarenta !%" desempeos.

    3) INDIQUE UN PROPSITO DEL MARCO DE BUEN DESEMPEO

    DOCENTE?

    &romo#er que los docentes refle'ionen sobre su prctica, se apropien de los desempeos que

    caracterizan la profesin y construyan, en comunidades de prctica, una #isin compartida de

    la enseanza.

    4) ENLISTE LOS DOMINIOS DEL MARCO DE BUEN DESEMPEO

    DOCENTE?(. &reparacin para el aprendizaje de los estudiantes

    ). *nseanza para el aprendizaje de los estudiantes

    +. &articipacin en la gestin de la escuela articulada a la comunidad

    !. esarrollo de la profesionalidad y la identidad docente *nseanza para el aprendizaje

    de los estudiantes

    5) CULES SON LOS COMPONENTES DE UNA COMPETENCIA DENTRO

    DEL MARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTE? -ecursos n conjunto di#erso de destrezas, #alores, conocimientos, /abilidades.

    0o#ilizados 1ue el sujeto es capaz de actualizar. Conte'to 2iempre de modo pertinente a un conte'to y situacin concreta.

    3inalidad 4rientada a uno o #arios propsitos de orden general o especfico

    *ficacia 1ue le permite a#anzar y lograr un resultado pre#isto.

    5doneidad Con atencin a mandatos de responsabilidad social.

    6) QU ENTIENDE COMO PREPARACIN PARA EL APRENDI!A"E DE

    LOS ESTUDIANTES?

    1ue conoce y comprende las caractersticas de todos sus estudiantes y sus conte'tos, como

    sus estudiantes aprenden y como lle#ar su disciplina.

    #) QU ESPERA $ENERAR UN MARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTE

    DENTRO DE LA EDUCACIN?

    *spera generar aprendizajes de calidad y cierre de brec/as, desarrollo docente con base en

    criterios concertados de buena docencia, y modernizacin y descentralizacin de la gestin

    educati#a.

    %) QU PIDE LA SOCIEDAD ACTUAL A LOS DOCENTES?

    La sociedad actual pide a los docentes preparar a las nue#as generaciones para afrontar los

    desafos de una sociedad futura a6n en construccin. Los cuestionamientos sociales a los

    (

    7orge 8eintimilla

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    sistemas escolares y a los propios docentes e'igen sistemas de desarrollo profesional que

    aseguren una formacin del magisterio a la altura de los cambios sociales, que los acompae

    y /asta los anticipe.

    &) ESCRIBA 2 DE LOS DESEMPEOS DENTRO DEL MARCO DE BUEN

    DESEMPEO DOCENTE Y E'PL(QUELOS BREEMENTE?

    D*+*,-*./ %0 C* +**/ 7 /89 :;*+/+ *