“TEORÍA PEDAGÓGICA PARA LA ACCIÓN EDUCATIVA: UNA

HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA DOCENCIA

Ana Margarita Plaza Chávez

“COMO SER UN MEJOR MAESTRO” La invitación formulada en el primer módulo: “observar

críticamente la práctica docente”, culmina en este último módulo con una provocación; que cada participante reflexione sobre su propia experiencia como estudiante y como maestro y, luego, use esas reflexiones para mejorar su desempeño profesional”

“CLASE DE INTERNET” “En la clase completa de internet se invita a los alumnos

matriculados en este curso a realizar una serie de ejercicios conducentes a encontrar una respuesta al tema que nos convoca. Uno de ellos es recordar las características de un buen maestro que tengamos en mente según la experiencia personal de cada cual y, luego de identificarlas, hacer un paralelo entre nuestro actuar y el del maestro escogido como modelo”.

“MÓDULOS, OBJETIVOS Y PORCENTAJE”Modulo Objetivo Porcentaje

Modulo 1 Desarrollar la verdad

11%

Modulo 2 Autorrealización de la persona

14%

Modulo 3 Idea del bien 25%

Modulo 4 Continuo perfeccionamiento

8%

Modulo 5 Sabiduría Total 20%

Modulo 6 Humanización del hombre

22%

DURACIÓN POR MÓDULO: HORAS Y PORCENTAJES”

20; 11%25; 14%

45; 25%

15; 8%

36; 20%

40; 22% Módulo 1

Módulo 2Módulo 3Módulo 4Módulo 5Módulo 6