Presentacin de PowerPoint

SOPORTE PEDAGGICO DEL PILOTO HUNUCO-ENPETI

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Es la "Estrategia Nacional para la Prevencin y Erradicacin del Trabajo Infantil 2012-2021, En las II.EE. Unidocentes, multigrados y polidocentes del nivel primario del Piloto Hunuco.La estrategia es preferentemente pedaggica y busca fortalecer la accin de la escuela, la comunidad educativa y el hogar a partir de sus necesidades y potencialidades, con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes.QUE ES EL ENPETI

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QU BUSCA LA ESTRATEGIA ENPETI Objetivo General.Implementar el soporte pedaggico en los directores, docentes padres y madres de familia de las II.EE del nivel primario del Piloto Hunuco para el fortalecimiento de la Estrategia Nacional de Prevencin y Erradicacin del Trabajo Infantil (ENPETI) referido a incrementar la conclusin oportuna de la educacin bsica y el uso creativo del tiempo libre de los nios y nias.

Poner en respuesta a qu se est panteando: Grfico de los Resultados de la ECE3

Objetivos Especficos.Brindar el soporte pedaggico de asesoramiento y acompaamiento a los directores y docentes de las 44 II.EE focalizado del nivel primario para mejorar y fortalecer sus capacidades en el marco del buen desempeo.Sensibilizar a los padres y madres de familia (y otros tutores o cuidadores de los nios y nias) en el involucramiento del proceso educativo de sus hijos e hijas a travs de las Escuelas Vivenciales.Incrementar la conclusin oportuna con logros de aprendizajes satisfactorios y el buen uso del tiempo libre de los Nias y Nios en edad escolar a travs de una escuela amigable, en alianza con los gobierno locales, regionales y comunidad.

EN QU MBITOS SE IMPLEMENTA En 6 UGELES DE LA REGIN HUNUCOHunucoLeoncio PradoAmboHuacaybambaPachiteaHuamalies

EN CADA REGIN al darle click se ve el nmero de UGEL, Distrito, IE, docentes y estudiantes.5

UGELDISTRITOS Y II.EE.N IEE FOCALIZADASUGEL HunucoS.M. VALLE, CHURUBAMBA Y CHINCHAO: Horacio zevallos Games, San Jos de Miraflores, Cochas Chico, Mallgotingo, Vista Alegre, Len Pampa, San Juan de Nauza, Huanihuari, Yanmachay, Cochagora, Chullqui, Antijirca, Pachabamba, San Juan de Marambuco, San Felipe de Llacn, Huayrajirca, Can Can, Igna, Pichiu.19UGEL Leoncio PradoMONZN: Sachavaca, Yanacandado, Huancarrumi, Pista Loli, Imbis.05UGEL AmboAMBO Y SAN RAFAEL: Sacsahuanca, Tacshaisla, Cochaquillo, Rondos, Santa Ana, Pucara, Shupash.07UGEL HuacaybambaPINRA: Pueblo Viejo.01UGEL PachiteaPANAO, MOLINO Y UMARI: Santa Virginia, Tomayjirca, Shagragoto, Santa Cruz, Tipsa Alta, Picahuay, Auragshay, Huayopata, Aurimachay, Cochapampa y Hurichaca.11UGEL HuamaliesLLATA: El Porvenir .01TOTAL44 (100%)A QUIN EST DIRIGIDO LA ENPETI

CMO SE IMPLEMENTA LAESTRATEGIA PILOTO HUNUCO-ENPETI

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN1. Talleres de formacin del equipo directivo y docentes.2. Visitas de monitoreo, acompaamiento pedaggico y asesora pedaggica a equipo directivo y docentes.3. Grupos de inter aprendizajes a equipo directivo y docentes..4. Asesoramiento virtual y/o telefnico a equipo directivo y docentes.. 5. Convivencia Escuela, Familia y Comunidad.6. Talleres vivenciales con familias (padres madres y/o cuidadores)..7. Participacin comunitaria de actores locales.. HERRAMIENTAS EN ACCIN- Proyecto de aprendizaje del campo para el campo.- Sesiones de aprendizaje de 1 a 2 grado (Matemtica y Comunicacin). Rutas del aprendizaje: Comunicacin y Matemtica (Ciudadana en forma transversal)Resultados de la ECE 2013.Kits de autoevaluacin.Cuadernos de trabajo, textos y dems materiales educativos.Biblioteca en el aula.ENPETI HUNUCO8

QUE SE ESTA LOGRANDOCONSOLIDADO DE LA II.EE QUE HAN IMPLEMENTADO LOS PROCESOS DE MOVILIZACIN POR LOS APRENDIZAJES EN EL I SEMESTRE 2014NII.EE.II.EE QUE HAN REALIZADO JORNADAS DE REFLEXINDE II.EE QUE CUENTA CON METAS INSTITUCIONALESII.EE QUE CUENTAN CON PAT Y COMPROMISOSII.EE QUE HAN APLICADO EL KIT DE EVALUACIN (I Periodo) II.EE QUE HAN RECIBIDO MONITOREO PEDAGGICO EN EL I SEMESTRECAPACITACION A DOCENTES Y DIRECTIVOS GIASCONVIVENCIAN%N%N%N%N%N%N%N%1 441728%1424%2940%1019%13225%14087%4450%8833%Indicador20122013Metas al 2014MetaLogroMetaLogroMetaLogro%%%%%%Porcentaje de estudiantes en el nivel esperado en (2) Comprensin Lectora 2.45.315Porcentaje de estudiantes en el nivel esperado en(2) Matemtica 5.71.715

Indicador20122013Metas al 2014MetaLogroMetaLogroMetaLogro%%%%%%Porcentaje de estudiantes en el nivel esperado en (2) Comprensin Lectora 2.45.315Porcentaje de estudiantes en el nivel esperado en(2) Matemtica 5.71.715Progreso y metas de las escuela ENPETI a partir de la ECE-2012 - 2014Se puede apreciar que el ao 2012 de un total de 619 nios evaluados en el 2do grado del nivel primario en el rea de comunicacin se alcanz el 2.4% en comprensin lectora que hacen 14 nios y el 2013 de un total de 515 nios evaluados se alcanz un 5.3% que hacen 27 nios por lo que la meta para el 2014 est orientado a un 15% que debe de alcanzar el nivel esperado.Mientras que en matemtica el ao 2012 de un total de 618 nios evaluados en el segundo grado del nivel primario se alcanz un 5.7% con un total de 35 nios y el ao 2013 con un total de 515 nios evaluados se alcanz un 1.7% que hacen 9 nios por lo que la meta para el 2014 es de 15% que debe de alcanzar el nivel esperado

COMPROMISOSTrabajo articulado en monitoreo con los especialista a los lugares mas lejanos con asistencia tcnica conjunta a docentes, directivos y padres de familia.

Empoderamiento de la estrategia del soporte pedaggico ENPETI a los especialista de las UGEL y la DREH

GRACIAS