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LA CRISIS DEL SISTEMA
PARLAMENTARIO EN CHILE
OBJETIVO:
u Caracterizar los antecedentes
que explican la crisis y fin del
Parlamentarismo en Chile.
¡ En Chile las tres primeras décadas del siglo XX estuvieron marcadas por un sentimiento de crisis: cr isis moral y social, pr imero; económica, después; polí t ica f inalmente.
¡ Un situación de crisis en una sociedad o en país puede ser
caracterizada como el debi l i tamiento creciente de las bases en las que descansa la vida social, polí t ica y económica. Normalmente esas bases están fundadas en ciertas ideas comunes y dominantes que conforman una manera de ver el mundo y en torno a la cual se fundamentan y legit iman las inst i tuciones, las normas, los valores y, f inalmente, las acciones.
CONTEXTUALIZACIÓN…
¡ 1.-La crisis sal i trera y la inf lación general izada de los productos para la subsistencia. (bancos part iculares y creación de sal i tre sintét ico en Europa, cuyo coto de producción era más económico).
¡ 2.- Cae la exportación chi lena y esto se traduce en cifras catastróf icas. ¡ 3.- Lucha del proletariado y el movimiento obrero: el movimiento obrero
adqu iere pro tagon ismo y tuvo gran representante , Lu is Emi l io Recabarren.
¡ 4.- Ideas anarquistas y social istas. ¡ 5.- La cuestión social: pobreza, pel igro en faenas de construcción y
desinterés de la ol iagrquía. ¡ 6.- Huelgas en Santiago y Valparaíso. ¡ 7.- Relevancia de la clase media en la vida polí t ica (cargos públ icos y
privados).
¿QUÉ PROBLEMAS GENERARON UNA CRISIS Y DIERON FIN AL
PARLAMENTARISMO?
¡ 8. Mejoramiento de la cultura del país: desarrol lo de la educación públ ica.
¡ 9- Descuido de la economía y constantes abusos del régimen como la rotat iva ministerial , cohecho, cacicazgo, inexistencia de clausura de debate.
La crisis del régimen oligárquico con características liberales, encarnizado por el congreso, sentó los cimientos para la influencia de la clase media y del proletariado en la dirección de la vida política de 1920, en donde las reformas políticas y sociales se materializaban en Arturo Alessandri Palma. Este último, contaba con una inteligencia muy audaz para agradar al pueblo que, ciertamente, veía en él a un caudillo tras el triunfo sobre un duro rival conservador para el cargo de senador por la provincia de Tarapacá. El mismo Alessandri manifestaba: En consecuencia y, gracias a las constantes críticas de Alessandri hacia el Congreso, la decadencia del parlamentarismo y de la rotativa presidencial fue reformada constitucionalmente a partir del triunfo de Alessandri, el parlamentarismo, ciertamente, estaba dominado por una oligarquía desnacionalizada, sin moralidad ni patriotismo, en donde los beneficios giraban en torno a una pequeña parte de la sociedad chilena, hacia la oligarquía parlamentaria. http://chileentreguerras.wordpress.com/entreguerras/documentos-primarios/1-decadencia-del-parlamentarismo/
¿QUÉ PROBLEMAS GENERARON UNA CRISIS Y DIERON FIN AL
PARLAMENTARISMO?
EL LEÓN DE TARAPACÁ
ARTURO ALESSANDRI PALMA (1920-1925)
Arturo Alessandri en La Moneda, 1920.
Homenaje a Arturo Alessandri “Le pese a quien le pese”. La Tracción.
¡ Polít ico l iberal de tradición parlamentaria. Fue opositor a Balmaceda en 1891, pero fue adoptando una posición popul ista y antiol igárquica.
¡ Su carrera polí t ica comienza en el año 1915: obtiene cupo senatorial en Tarapacá por lo que fue denominado “El León de Tarapacá”.
¡ En 1920 fue nominado como candidato a la presidencia en las elecciones de 1920.
¡ Fue en el Gobierno de Arturo Alessandri donde este gobierno se vio sobrepasado.
¡ “El León Tarapacá”: fuerte personal idad, vocación públ ica y arrastre popular. No quería ser un mero espectador de la polí t ica nacional
¿QUIÉN FUE ARTURO ALESSANDRI PALMA?
. ¡ El quería ser una amenaza para quienes se oponían al cambio social. ¡ Su programa mezclaba la protesta social con ideas reformistas:
Creación de un Banco Central, Legislación Laboral, igualdad jurídica para la mujer, ley de divorcio, reformar el parlamentarismo chi leno, habitaciones para los obreros.
ARTURO ALESSANDRI PALMA (1920-1925)
PROGRAMA DE GOBIERNO -Reformas sociales. -Estado laico. -Presidencialismo.
DIFICULTADES -Prácticas parlamentarias. -Esterilidad legislativa. -Movimientos sociales
ACTIVIDAD EN PAREJAS:
-Se organizan en parejas. -Deben trabajar con las páginas 179 y 180 del Manual de Historia de Chile. -Deben construir una tabla en su cuaderno de doble entrada donde organicen la información respecto de: Figuras de la crisis del centenario e ideas claves. -Leen la fuente “Las desigualdades del bicentenario”. Julio Valdés Canje “Sinceridad, Chile íntimo en 1910” (pág. 179). Mencionen dos de las desigualdades claves del centenario y construyen una opinión fundamentada sobre estas desigualdades.