A EDUCACIÓN E AS NOVAS

TECNOLOXÍASGrupo:3.3

Alba García Vázquez Laura Blanco Varela

Cristina Pereira López

Maxisterio Educación Infantil. 2010-2011. Materia. Novas Tecnoloxías

• Sociedade da información

• Fenda dixital

• As TIC´s

SOCIEDADE DA INFORMACIÓNAlba García Vázquez

Cómo é a nosa sociedade ?

•Revolución tecnolóxica debida aos avances científicos

•Innumerables recursos para o acceso á información (internet)

•Depende directamente das Novas Tecnoloxías

•Presente en todas as actividades humanas

Abundancia de información

Manipulación Creación Transmisió

n

Características desta sociedade

Facilidade para acceder á información

Novos patróns de relacións sociais

Comunidade mundial:

integración cultural

Globalicación económica

Competencias dos cidadáns

Habilidades que debemos obter

Aprender a serAdaptación a

novos entornos, responsabilidade

…

Aprender a saber, coñecer

Construcción de coñecemento,

dominio de novos códigos…

Aprender a facerAdaptación ao mundo laboral, uso eficiente de

recursos…

Aprender a convivir

Sociabilidade, cooperación,

participación na vida democrática da comunidade

Competencias dos profesores

Rasgos fundamentai

sDominar contidos,

planificalos…

Regular aprendizaxes e evaluar progresos

Aprendizaxes significativos e transferibles

Búsqueda da novidade

Ensinar que facer?, como?, cando?, e por que?

Funcións a realizar

Colaboración na xestión do centro

Investigación na aula

Motivar ao alumnado

Buscar e preparar materiais

Centrar a docencia no alumnado

Impacto social e educativo

VENTAXAS INCONVINTESAcceso inmediato á información

Pérdida de relacións directas entre persoas

Persoas conectadas ao mundo dende calquer lugar

Internet presenta moitos perigos aos nenos

Rotura da barreira do espazo Aumento do sedentarismo e a obesidade

Intercambio de información entre as institucións públicas Danos físicos

Axuda a discapacitados a través de internet Demasiada dependencia

Outras denominacións

Sociedade da

información

Sociedade dixital

Novas tecnoloxías

Tecnoloxías da información e da comunicación

A FENDA DIXITAL

Laura Blanco Varela

Como está dividida dixitalmente esta

sociedade

Separación entre a sociedade de hoxe en día e as novas

tecnoloxías: ordenadores, móviles, televisión, MP3,...

Causas que a provocan

Económicas.

Políticas e libertades.

Actitudes.

Relacionadas con algún tipo de discapacidade.

Lingüísticas.

Formación dos mestres.

O xénero e a idade.

A clase media.

Outros factores: tempo, xeográficos...

Pobreza a nivel adquisitivo.

Pobreza a nivel de hardwares.

CAUSAS ECONÓMICAS

CAUSAS POLÍTICAS E LIBERTADES

Países en donde o uso das tecnoloxías é algo

secundario.

ACTITUDES

Os tecnófobos: teñen medo ou rechazo ás tecnoloxías.

Os indiferentes: aos que lles dan igual as novas tecnoloxías.

Os tecnófilos: os adictos as novas tecnoloxías.

RELACIONADAS CON ALGÚN TIPO DE DISCAPACIDADE

Persoas que sufren ceguera ou deficiencia visual.

Persoas que sufren sordera ou deficiencia auditiva.

Discapacidade intelectual ou dependencia.

CAUSAS LINGÜÍSTICAS

Lingua maioritaria en internet: INGLÉS.

Seguido do Chino, Español e Alemán.

FORMACIÓN DOS MESTRES

Escasa.

A educación formal apenas incorpora as Tic´s.

IDADES

Moita xente de idade avanzada.

Pouco interese de crear páxinas web máis fáciles de usar para as persoas maiores.

XÉNERO

Número de usuarios (homes) maior co número de usuarias

(mulleres.)

CLASE SOCIAL

A clase media é a clase máis activa é participativa en canto

as Tic´s

OUTRAS CAUSASXeográfica

s

Usabilidade deseños de web

Calidade de contidos

CALES SON AS SÚAS

CONSECUENCIAS?

Gran diferencia entre os colexios públicos e

privados

Novas desigualdades entre os oferentes de

traballo

Acomodación do profesorado ante as novas tecnoloxías

COMO PODEMOS

SOLUCIONALO?

•Promovendo ou impulsando as novas tecnoloxías na educación

•Estimulando o seu uso

•Garantindo que tódolos centros educativos dispoñan de acceso a internet e de recursos

SOLUCIÓNS

•Países na era dixitalizada

•Necesidade de abaratamento das infrastruturas

. •Adquisicion dos coñecementos precisos

•Que cada individuo poida contar cun ordenador, para poder manexar e distribuir a información

•Establecer programa internet rural

•Extender a cultura dixital

•Elaborar plans e programas para a formación de profesorado.

ALGÚNS PROGRAMAS QUE APOIAN A

GALICIA

Plan Estratéxico Galego da Sociedade da Información:

actuacións de impulso e seguimento.(PEGSI)

DATOS: EQUIPAMENTO DAS TIC´S NOS FOGARES

GALEGOS

PRODUCTOS ADQUIRIDOS A

TRAVÉS DE INTERNET

AS TIC´SCristina Pereira López

As TIC´s

Son os elementos e as técnicas escollidos

para o tratamento e a transmisión da

información, especialmente a informática,

internet e as comunidades.

Para que serven?

Personaliza e centra a educación de cada alumno.

Comunicación en todo o mundo.

Acceso a calquer información, a calquer momento.

Disminúe a fenda dixital.

Funcións

Alfabetización dixital.

Uso persoal.

Xestión do centro

Uso didáctico

Comunicación familias

Comunicación entorno

Relación entre profesores.

PAPEL DOS PROFESORES E

ALUMNOS

ALUMNOS•-Información

-Aprendizaxe

-Autoevaluación

-Comunicación

PROFESORES

•-Deseño do currículo

-Información

-Formación

-Orientación

-Evaluación

Ventaxas

Ventaxas

• Interés• Interacción• Iniciativa• Maior comunicación profesor-

alumno• Aprendizaxe a través dos erros• Apredizaxe cooperativo• Alfabetización dixital…

Inconvintes

• Distraccións• Pérdida de tempo• Información perigosa• Aprendizaxes imcompletos e

superficiales• Diálogos moi rixidos• Visión parcial da realidade…