* Modelos de gestión del aprendizaje

*PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN

*Rubiela Ángela Gil Echeverry

*Licenciada en Español y literatura

¿qué aprendizajes obtuve?

* En las clases de lengua castellana durante la implementación del proyecto utilizamos una

estrategia de innovación educativa basada en evidencias con modalidad e - learning, esto con

la finalidad de potenciar las competencias comunicativas y motivar a los estudiantes a la

lectura

Gracias a esta implementación, a todas las lecturas y al

contacto continuo con compañeras, y maestras siento

que he ganado en todos los aspectos.

Especialmente mencionaré dos que desde mi perspectiva

profesional han sido logros importantes tanto en mi

formación como en la de mis estudiantes.

1. me reconcilie con mi enemigo; “el celular”, antes para mí era terrible que mis estudiantes los portarán y era un pecado imperdonable que los usarán en clase, ahora el teléfono móvil es mi auxiliar en el desarrollo de las actividades académicas con mis jóvenes estudiantes, los utilizamos para escuchar los textos asignados, para consultar vocabulario y para acceder a biografías y temas que complementen las temáticas de las clases.

*Mis máximos aprendizajes

* De esta manera el celular, como elemento indispensable para estas nuevas generaciones,

en lugar de ser un problema, por ser algo ilícito, se convierte en una herramienta útil dentro de la

clase. Este aparato ahora es el diccionario o la enciclopedia portátil de los muchachos.

*Mi segundo aprendizaje

*He logrado que mis clases se hagan más reflexivas y que los estudiantes participen activamente en su proceso evaluativo por medio de la autoevaluación y evaluación de pares.

Para ello he utilizado algunas rubricas y les he explicado la importancia de autoevaluar los aprendizajes.

Criterio 1 2 3 4 5

Contenido: El tema y la idea central se presentan de forma clara.

Organización: Las oraciones y los párrafos presentan ideas claras, en general presenta una secuencia lógica (tesis, argumentación y conclusión)

Vocabulario: Usa adecuadamente el vocabulario teniendo en cuenta el destinatario

Puntuación y ortografía: La escritura de las palabras y el uso de los signos de puntuación es correcto