PORTAFOLIO DIGITAL

ÁREAS BÁSICA A TRABAJAR:

MatemáticaPRESENTACION DOCENTE: JULIO CARLOS CORDERO SEÑA Licenciado

en informática y medios audiovisuales. GERMÁN ALBERTO GUZMÁN ARISMENDY:

Licenciado en educación física recreación y deporte.

MARTA CECILIA JIMÉNEZ BETANCUR: Licenciada en tecnología e informática

PRESENTACIÓN ESTUDIANTES:NOMBRES APELLIDOSMILTON ANDRÉS CAMPIÑO CAMPIÑOMARÍA ALEJANDRA CAMPIÑO MESALUIS FERNANDO CANO MONTOYAANGIE NATALIA DEOSSA MARÍNSANTIAGO DEOSSA PIEDRAHITAANDRÉS FELIPE ECHEVERRY DEOSSAJUAN DIEGO ESTRADA GONZÁLEZSILENA LARA CARDONAJUAN ESTEBAN PINEDA MUÑOZMARLON QUIROZ GILJUAN ESTEBAN QUIROZ OSORNOSIOMARA QUIROZ OSORNOYESID RAMÍREZ BOLÍVARRUBI RESTREPO GÓMEZANDRÉS DAVID SÁNCHEZ SÁNCHEZMARLON ANDRÉS SOSSA MEJÍABRENDA JIMENA RESTREPO ESTRADALUISA FERNANDA GUIRALES RESTREPO

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA:

Los estudiantes del grado tercero, durante la realización de las actividades han mostrado bajo rendimiento en el área de matemáticas, más específicamente en el tema de multiplicación se les dificulta multiplicar, por consiguiente si no logran multiplicar correctamente se les va dificultar aún más aprender a dividir, dicho problema es preocupante porque las operaciones básicas que todo estudiante debe saber es sumar, restar, multiplicar y dividir correctamente de aquí parte el interés por crear una estrategia que motive al estudiante a desarrollar sus habilidades hacia esta área y sus operaciones.

¿Cómo lograr utilizar estrategias pedagógicas en el aula y fuera de ella, para resolver problemas de multiplicación?

¿Cómo identificar qué operación utilizar para resolver problemas de matemáticas?

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

OBJETIVO GENERAL: Diseñar estrategias pedagógicas divertidas con

multiplicaciones, fundamentadas en las tic. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Realizar ejercicios que promueven el

aprendizaje de las multiplicaciones. Crear situaciones problemáticas que exijan el

uso de las multiplicaciones. Utilizar páginas educativas que incentiven el

aprender a multiplicar.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y FUENTE DE APOYO

BIBLIOGRÁFICO http://math.cilenia.com/es http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/jueg

os.php?groep=5&vak=rekenen http://www.cuadernosdigitalesvindel.co

m/juegos/juego_tabla_multiplicar_1.php http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/ht

ml/tableM/tableM1A.htm

ACTIVIDADES DISEÑADAS

ACTIVIDAD RECURSOS EDUCATIVOS Y DESCRIPCION FECHAS

Explicación de la multiplicación

 juegos online que nos preguntan las tablas de multiplicar para que estudiarlas sea algo más divertido.

 Aprenderán las tablas jugando

 23/07/2014

Continuidad actividad anterior

http://math.cilenia.com/es repasaran las tablas

30/07/2014

Ejercicios de repaso

http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juegos.php?groep=5&vak=rekenen repasar las tablas

20/08/2014

Resolver problemas

Power pointRealizaran problemas de adicción, sustracción y multiplicación.

27/082014

Multiplica http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_tabla_multiplicar_1.phpejercitarse con las tablas

03/09/2014

En excel Resolverán ejercicios y lo enviaran por correo al docente 17/09/2014

Symbaloo http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/tableM/tableM1A.htmejercicios virtuales

24/092014

Test/Symbaloo http://tablestest.com/sprealizar prueba virtual

01/10/2014

El abuelo educa

http://www.elabueloeduca.com/aprender_jugando/juegos/matematicas/practica_jugando_tablas_de_multiplicar.phprepasar las tablas

02/10/2014

Resolver problemas

http://duendecrispin.com/gusanito-de-seda/bertin-matematico.html Resolver los problemas en línea y pasarlos a Word y enviar por correo la actividad en grupos de 2.

15/10/2014

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

La evaluación se realizo de forma permanente y continua a través del desarrollo de las diferentes actividades, cuyo resultado permitió percibir el avance alcanzado por cada uno de los estudiantes